Langues, littératures et cultures étrangères — Anglais, monde contemporain (spécialité) · Première
Informer et s'informer : exercices corrigés de LLCER anglais, 1re
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Information et support ne sont pas la même chose : le support porte l'information, mais celle-ci existe indépendamment de lui 5.
- S'informer, c'est chercher, sélectionner et valider des informations avant de les utiliser 2.
- Une information peut être classée secrète : son accès est alors limité à un groupe précis de personnes 6.
- Une ressource officielle propose d'aborder l'axe « Informer et s'informer » sous l'angle The USA and freedom of speech in the digital age 1.
- À l'écrit comme à l'oral, un bon travail relie toujours un document, sa source et un point de vue.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'entraînent à ce que demande l'axe Informer et s'informer : comprendre une information, savoir d'où elle vient, puis en parler en anglais. Les programmes de la spécialité insistent sur la recherche, la sélection et la validation des informations 2. C'est donc cette démarche qu'on travaille ici, plus que la récitation de définitions.
Les notions à avoir en tête
Les exercices
Exercice 1 Information ou support ?
On rappelle que le support est l'objet matériel sur lequel l'information est représentée, alors que l'information elle-même est immatérielle 5.
Pour chaque élément, indique s'il s'agit d'une information ou d'un support :
- la feuille d'un journal imprimé ;
- la nouvelle annonçant qu'une élection a lieu dimanche ;
- un mur sur lequel on a écrit un slogan ;
- le contenu d'une dépêche, recopié sur un site puis sur un tableau ;
- une clé USB contenant un reportage.
Indice 1
Demande-toi : peut-on copier cet élément ailleurs sans qu'il change ?
Indice 2
Un objet que tu peux toucher est un support.
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La feuille de journal est un objet matériel : c'est un support.
La nouvelle de l'élection est un message qu'on peut redire : c'est une information.
Le mur porte le slogan : le mur est un support, le slogan est l'information qu'il porte 5.
Le contenu de la dépêche se retrouve sur plusieurs supports : c'est une information, car elle est indépendante de son support 5.
La clé USB est un objet matériel : c'est un support ; le reportage qu'elle contient est l'information.
Quand un doute apparaît, applique le test de la copie : si l'élément peut passer d'un support à un autre sans changer de sens, c'est une information.
Exercice 2 Retrouver le sens du mot
Le mot information vient du latin informare 5.
- Que signifie ce verbe latin ?
- Explique en une phrase pourquoi cette origine convient à l'idée de « s'informer ».
- Traduis en anglais : « Cette information vient d'un journal sérieux. » (Attention : information est en anglais un nom indénombrable.)
Indice 1
Pense à l'expression « donner une forme ».
Indice 2
En anglais, on ne dit pas an information ni informations.
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Informare signifie « donner forme à » ou « se former une idée de » 5.
S'informer revient à se construire une idée à partir de messages reçus : l'information donne forme à ce que l'on pense.
Traduction : This piece of information comes from a reliable newspaper. On utilise a piece of information ou some information ; le mot information ne prend jamais de s.
Retiens la tournure a piece of information : elle te servira dans toutes tes productions écrites.
Exercice 3 Repérer l'essentiel d'un article
Voici un extrait inventé pour l'exercice :
The city council announced on Monday that the public library will stay open until 9 p.m. from January. According to the mayor, the change follows a survey in which most students asked for longer hours. A local association, however, says the survey only questioned a small group of people.
- Réponds en anglais aux questions who, what, when et why.
- Relève les deux points de vue qui s'opposent.
- Le programme demande de sélectionner et valider les informations 2. Quelle vérification ferais-tu avant de partager cet article ?
Indice 1
Les mots according to et however signalent des points de vue.
Indice 2
Pour valider, cherche un second document indépendant.
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Who : the city council ; what : the library will stay open until 9 p.m. ; when : announced on Monday, effective from January ; why : because of a survey in which students asked for longer hours.
Premier point de vue : celui du maire, qui s'appuie sur l'enquête. Second point de vue : celui de l'association, qui conteste la taille du groupe interrogé.
Avant de partager, je chercherais le communiqué de la mairie et le détail de l'enquête (nombre de personnes interrogées) pour recouper les deux versions 2.
Un bon réflexe : séparer les faits annoncés (horaires) des justifications (enquête) et des critiques (association).
Exercice 4 Les niveaux de classement
Les informations sensibles peuvent être classées par niveaux. Aux États-Unis, le système de classification, remanié en 2003 par l'Executive Order 13292, comporte trois niveaux : « confidentiel », « secret » et « top secret » 6. Pour les alliés de l'OTAN, les informations sensibles sont classées en quatre niveaux : Cosmic Top Secret, NATO Secret, NATO Confidential et NATO Restricted, auxquels s'ajoute un cas spécial pour les informations non secrètes, NATO Unclassified 6.
- Classe les quatre niveaux OTAN du plus protégé au moins protégé en t'aidant de leur nom.
- Quel est le rôle du niveau NATO Unclassified ?
- Pourquoi un classement par niveaux est-il utile ? Réponds en deux phrases, en français.
Indice 1
Top Secret est généralement le plus élevé ; Restricted le plus bas des quatre.
Indice 2
Le préfixe Un- signifie « non ».
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Ordre proposé : Cosmic Top Secret, NATO Secret, NATO Confidential, NATO Restricted 6.
NATO Unclassified désigne les informations de l'OTAN qui ne sont pas secrètes 6.
Un classement par niveaux permet de réserver la lecture d'une information à un cercle précis de personnes 6. Plus l'information est sensible, plus ce cercle est étroit, ce qui protège la sécurité nationale 6.
Le classement n'est pas une valeur de vérité : il dit qui peut lire l'information, pas si elle est exacte.
Exercice 5 Du secret à l'accès : une durée à calculer
Aux États-Unis, une loi de 1966, le Freedom of Information Act (FOIA), ouvre la consultation de certaines informations, mais seulement si le secret défense ne les protège plus 6. L'Executive Order 13292, qui a remanié ce système de classification à trois niveaux, date de 2003 6.
- Combien d'années séparent le FOIA de l'Executive Order 13292 ?
- Explique en une phrase pourquoi ces deux textes ne s'opposent pas vraiment.
Indice 1
Il s'agit d'une simple soustraction de deux années.
Indice 2
Le FOIA parle d'accès, l'autre texte parle de classement.
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On calcule l'écart : ans.
Le classement fixe ce qui est protégé ; le FOIA organise l'accès à ce qui ne l'est plus 6. Les deux textes se complètent.
La réponse est 37 ans. Ce genre de calcul se retrouve dans les analyses de frise : toujours soustraire les deux années extrêmes.
Exercice 6 Rédiger un paragraphe sur la liberté d'expression
Une ressource officielle propose d'étudier l'axe sous l'angle The USA and freedom of speech in the digital age 1.
Rédige en anglais un paragraphe de 120 à 150 mots qui répond à la question : Does the Internet make freedom of speech stronger or weaker? Ton paragraphe doit contenir :
- une idée directrice ;
- deux arguments opposés, introduits par des connecteurs ;
- un exemple général (sans date ni chiffre inventés) ;
- une phrase de conclusion nuancée.
Indice 1
Utilise On the one hand… on the other hand… ou whereas.
Indice 2
Évite de citer des chiffres que tu ne peux pas vérifier.
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Idée directrice : The Internet gives everyone a voice, but it also raises new questions about who controls speech.
Premier argument : anyone can publish an opinion quickly, which widens public debate.
Second argument : however, false or harmful content can spread easily, and platforms must decide what to keep online.
Exemple : a student can share an opinion with thousands of readers, but a platform may remove it if it breaks its rules.
Conclusion : Therefore, the digital age strengthens expression in some ways and challenges it in others.
Un paragraphe réussi progresse en trois temps : idée, arguments en tension, conclusion nuancée. Vérifie les accords et les connecteurs avant de te relire.
Exercice 7 Comparer deux titres sur un même événement
Deux titres inventés portent sur la même décision :
- Government protects citizens with new online rules
- New online rules threaten free speech, critics warn
- Identifie le point de vue de chaque titre.
- Relève les mots qui portent un jugement.
- Propose en anglais un titre neutre.
- Pourquoi faut-il consulter plusieurs documents pour s'informer ? Appuie-toi sur la démarche de recherche et de validation du programme 2.
Indice 1
Cherche les verbes et noms chargés de valeur (protects, threaten).
Indice 2
Un titre neutre décrit le fait sans jugement.
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Le premier titre adopte un point de vue favorable au gouvernement ; le second reprend l'inquiétude des opposants.
Mots de jugement : protects (positif) et threaten (négatif) ; critics warn indique que l'information est rapportée, non établie.
Titre neutre : Government introduces new online rules.
Chaque document apporte un angle ; en les recoupant, on sélectionne et on valide l'information au lieu de dépendre d'une seule version 2.
Tu peux utiliser cet exercice comme modèle d'analyse : repérer le point de vue avant de répondre à toute question de compréhension.
Exercice 8 Atouts et écueils du vote électronique
Parmi les pistes d'étude liées à l'axe, le programme évoque les atouts et les écueils du vote électronique 2.
Prépare une courte prise de parole (une minute) en anglais :
- donne deux atouts possibles du vote en ligne ;
- donne deux risques possibles ;
- termine par une position personnelle justifiée en une phrase.
Indice 1
Pense à la rapidité, à l'accessibilité, mais aussi à la confiance et à la sécurité.
Indice 2
Prépare des mots-clés plutôt qu'un texte rédigé.
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Atouts : it can make voting more accessible and it can speed up the counting of votes.
Écueils : citizens may doubt the security of the system and people without Internet access may be left out.
Position : In my opinion, online voting is useful only if citizens can trust and check the process.
Pour l'oral, relis-toi à voix haute en visant une minute ; reste sur des idées que tu sais développer.
Ce type de sujet attend une réponse équilibrée : montrer que tu as compris les deux côtés avant de choisir le tien.
Les questions qu'on se pose
Quelle est la différence entre une information et un document ?
Les spécialistes de la documentation séparent le support, le document, l'information et le savoir 5. Le support est l'objet matériel (le papier par exemple), l'information est immatérielle et peut passer d'un support à un autre 5. Un document est ce qui rassemble support et information. Pour un exercice, décris toujours le document (nature, source) avant d'en extraire l'information.
Comment m'entraîner à valider une information en anglais ?
Le programme invite à familiariser les élèves avec la recherche, la sélection et la validation des informations 2. Entraîne-toi sur des articles : note la source, repère les points de vue, puis cherche un second document qui confirme ou nuance. Rédige ensuite trois phrases en anglais avec according to, however et whereas.
Que signifie « information classée secrète » ?
Sources
Programme visé : Programmes et ressources en langues, littératures et cultures étrangères — Anglais, monde contemporain (Première) · Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale
- Programmes et ressources en langues, littératures et cultures étrangères — Anglais, monde contemporain (Première), Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Programme officiel — Annexe : Préambule, thématiques, axes et objets d'étude, Bulletin officiel — Education.gouv.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
- Aborder des enjeux de représentation et d'information — Éduscol, Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Ressources LLCER anglais, monde contemporain — Académie de Lille, Pédagogie — Académie de Lille. Consulté le 7 novembre 2026.
- Information, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
- Information classée secrète, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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