Littérature, langues et cultures de l'Antiquité — Grec (spécialité) · Première
Traduire un texte antique : quiz de 1re en grec ancien
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Lire et traduire sont deux activités distinctes : la lecture-compréhension prépare la traduction, qui s'apprend régulièrement et progressivement.3
- Pour se repérer malgré un ordre des mots différent du français, on s'appuie sur les marques flexionnelles, les modes, les temps et les mots qui structurent la phrase.3
- À l'épreuve de terminale, un texte de 300 mots au plus est donné avec sa traduction ; la traduction d'un extrait d'environ 90 mots vaut 6 points.2
- À l'oral, tu traduis un passage de 25 mots au plus de façon précise et personnelle, puis tu fais des remarques grammaticales et lexicales.2
Avant de commencer
Ce quiz vérifie ta méthode pour traduire un texte grec ancien, pas ta mémoire d'un vocabulaire précis. Il couvre trois aspects : la différence entre lire et traduire, les repères grammaticaux qui t'aident à t'orienter dans une phrase, et la façon dont la traduction est évaluée à l'épreuve de la spécialité. Ces formats d'épreuve sont ceux de la classe de terminale, que la classe de Première prépare : mieux vaut les connaître dès maintenant pour savoir où mène l'entraînement.
Quiz
13 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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La lecture-compréhension est un préalable, mais la traduction est une activité distincte, qui demande son propre apprentissage.3 Le choix « tout vient seul » est tentant, car comprendre donne l'impression de pouvoir traduire ; or il faut encore choisir des formulations françaises justes. Le choix « sans avoir lu » est faux : c'est la lecture qui prépare le travail.
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C'est vrai : la traduction suppose un apprentissage régulier et progressif, qui s'installe dans la durée.3 L'idée qu'on la maîtrise après quelques séances intensives juste avant un contrôle est l'erreur tentante : la méthode se construit par la pratique répétée.
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Les repères attendus sont les marques flexionnelles, les modes et les temps, et les termes structurants.3 La place des mots, qui guide en français, ne suffit pas pour une langue ancienne : s'y fier mène au contresens. La longueur d'un mot ou sa position dans la ligne n'ont aucune valeur grammaticale.
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Connecteurs, conjonctions et prépositions font partie des termes qui structurent un texte et une phrase.3 Ils indiquent les liens logiques (cause, opposition, but…) et les rapports entre groupes de mots. Le numéro de page n'apporte aucune information sur la langue : c'est le distracteur évident.
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L'extrait à traduire compte environ 90 mots, avec une marge de plus ou moins 10 %.2 Ne le confonds pas avec le texte complet donné au candidat, qui est plus long (300 mots au plus) et qui est accompagné de sa traduction.
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La traduction de l'extrait est notée sur 6 points.2 Cela représente une part importante de l'épreuve, d'où l'intérêt de s'entraîner à traduire avec méthode plutôt que de miser uniquement sur le commentaire.
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Le texte, extrait de l'œuvre antique au programme, est donné en langue ancienne et accompagné de sa traduction.2 Attention à ne pas imaginer que la traduction fournie dispense de travailler : elle porte sur le texte entier, alors qu'on te demande de traduire toi-même un court passage précis.
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C'est faux : le passage est donné en langue ancienne et en traduction.2 L'erreur vient du fait que la traduction est ensuite demandée sur un extrait plus court, ce qui peut laisser croire que tout le passage est en grec seul.
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L'examinateur propose un extrait de 25 mots au plus, tiré du même passage.2 Il est donc beaucoup plus court que celui de l'écrit : on attend un travail précis sur peu de mots, pas une traduction longue.
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Le candidat doit s'approprier le texte : traduction précise et personnelle, puis remarques grammaticales et lexicales jugées utiles.2 Recopier la traduction fournie est l'erreur tentante, mais elle ne prouve pas que tu as compris la langue. La vitesse ne remplace pas la précision.
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Le commentaire du passage met celui-ci en perspective avec l'œuvre moderne ou contemporaine du programme.2 Comparer avec un texte antique de ton choix peut sembler logique, mais ce n'est pas le cadre demandé. Cette mise en perspective est le thème de la notion suivante, « Commenter un texte antique ».
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La lecture-compréhension précède la traduction, et le repérage s'appuie sur les marques flexionnelles, les modes, les temps et les termes structurants.3 Commencer par un mot-à-mot retarde la compréhension et crée des contresens. Ignorer temps et modes prive d'indices essentiels.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi faut-il lire le texte avant de le traduire ?
Parce que lire n'est pas traduire : la lecture-compréhension prépare la traduction, qui demande ensuite une méthode propre.3 En comprenant d'abord la situation, les personnages et l'enchaînement des idées, tu limites les contresens et tu choisis plus facilement un français naturel.
Que me demandera-t-on sur la traduction à l'examen ?
À l'écrit, un court extrait d'environ 90 mots est à traduire, sur 6 points.2 À l'oral, tu traduis un extrait de 25 mots au plus, avec une traduction précise et personnelle, puis tu fais des remarques grammaticales et lexicales.2 Ces formats concernent la terminale ; en Première, tu t'entraînes à la méthode qui y mène.
Sources
- Traduire les textes avec le numérique, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Bulletin officiel spécial n° 2 du 13 février 2020 - Programmes de littérature, langues et cultures de l'Antiquité, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Langues et cultures de l'Antiquité au cycle 4 - Éduscol, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
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