Français · Seconde
Accord du verbe avec le sujet : fiche de 2de
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le verbe s'accorde en nombre et en personne avec son sujet : il faut donc toujours commencer par trouver le sujet.3
- Quand le sujet est un groupe nominal enrichi, c'est le nom noyau qui commande l'accord.3
- Un pronom complément placé entre le sujet et le verbe ne change rien : on accorde avec le sujet.3
- Sujet inversé, éloigné du verbe ou multiple : ce sont les cas qui provoquent le plus d'erreurs, à relire en priorité.14
- Plusieurs groupes nominaux sujets : le verbe se met au pluriel.5
La règle de base
Au lycée, tu connais déjà la conjugaison des verbes usuels au présent. Les erreurs viennent rarement d'un oubli de la règle : elles viennent d'un sujet mal repéré, surtout dans les phrases longues ou dont l'ordre est inhabituel.4 L'accord sert d'ailleurs lui-même d'indice pour reconnaître le verbe et le sujet.2
Méthode pour trouver le sujet
Les cas qui font se tromper
Les difficultés repérées chez les élèves sont de quatre grands types : l'inversion du sujet, l'éloignement entre le sujet et le verbe, la présence d'un pronom entre les deux, et les sujets multiples ou longs.14 On attend d'ailleurs dès la fin du CM2 que l'accord soit maîtrisé même avec un sujet inversé.2
Sujets multiples et noms collectifs
Se relire efficacement
Questions flash
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Le sujet est étoffé par une expansion (« des invités »). Seul le nom noyau, « liste », commande l'accord : on écrit donc arrive.3 Le mot « invités » attire l'œil, car il est au pluriel et juste devant le verbe, mais il ne fait que préciser le noyau.
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Le sujet est « il » : le verbe reste au singulier, malgré le pronom pluriel « les » placé devant lui.3 La forme en -ent accorde à tort avec le pronom « les » ; « connais » est une forme de 1re ou 2e personne ; et avec « ils », il faudrait « connaissent ».
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Faux. Le sujet est inversé : c'est « des rosiers » (qui est-ce qui pousse ?), d'où le pluriel. « jardin » est un complément de lieu, simplement placé avant le verbe.1
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Deux groupes nominaux sujets : le verbe se met au pluriel, à la 3e personne.5 « révise » serait correct avec un seul sujet, c'est l'erreur tentante quand on ne voit que le dernier nom.
Les questions qu'on se pose
Comment être sûr de bien trouver le sujet ?
Pose « qui est-ce qui ? » ou « qu'est-ce qui ? » devant le verbe conjugué, ou encadre le groupe par « c'est… qui ». Cherche toujours le sujet avant d'accorder.3 Cela marche aussi quand le sujet est inversé.
Pourquoi fait-on des fautes d'accord alors qu'on connaît la règle ?
Que faire avec un nom collectif suivi d'un pluriel ?
Le verbe peut être au singulier ou au pluriel selon le sens que tu veux exprimer.5 Dans le doute, choisis la forme qui correspond à ton idée (le groupe en bloc ou chaque membre) et garde-la jusqu'au bout de la phrase.
Sources
- Ressources d'accompagnement - Accord du verbe avec le sujet, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- Guide pédagogique - Étude de la langue - Accords, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques - Les valeurs du verbe et son accord, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- Ressources pour enseigner le français en seconde, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- Accord du verbe avec le sujet en français, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
- Accord du participe passé en français, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
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