Français · Seconde
Figures d'insistance et d'atténuation : fiche de 2de
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Une figure de style est un écart par rapport à la langue ordinaire, qui donne de l'expressivité au propos 5.
- Les figures d'insistance renforcent une idée : l'anaphore en est un exemple, par la reprise des mêmes mots en tête de phrases successives 3.
- Les figures d'atténuation adoucissent ou voilent une idée : litote et euphémisme jouent sur ce qu'on dit moins fort que ce qu'on pense.
- Pour analyser : nomme la figure, cite le passage, puis explique l'effet sur le lecteur.
- Ne confonds pas une figure d'insistance (dire plus fort) et une figure d'atténuation (dire moins fort).
Repères : de quoi parle-t-on ?
Les figures ne se classent pas d'une seule façon. Un classement scolaire courant range les principales figures en cinq familles : analogie, répétition, exagération et atténuation, construction, substitution 4. Cette fiche s'intéresse à deux grands effets : insister sur une idée, ou l'adoucir.
Tu as déjà vu les figures d'analogie et d'opposition. Les figures de substitution viendront ensuite.
Les figures d'insistance
Une figure d'insistance ne se limite pas à la répétition de mots. Voici d'autres procédés à repérer :
- l'hyperbole : une exagération volontaire. Exemple inventé : « Je t'ai attendu une éternité » ;
- la gradation : une suite de termes de plus en plus forts, qui fait monter l'intensité. Elle joue sur l'ordre des éléments dans la phrase 5 ;
- l'allitération : la reprise d'un même son consonantique, comme dans « Les crachats rouges de la mitraille » (Rimbaud) 5.
Les figures d'atténuation
Les figures d'atténuation font l'inverse : elles disent moins pour mieux faire entendre, ou pour éviter une formulation trop dure. Le classement scolaire les range dans une même famille que les figures d'exagération 4 : les deux jouent sur l'intensité de ce qu'on dit.
Analyser une figure dans un texte
Questions flash
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C'est une litote : l'expression est faible, et même négative, mais elle fait comprendre une idée très positive. Une hyperbole ferait l'inverse en exagérant ; l'anaphore et la gradation reposent sur la répétition ou l'ordre des termes.
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Faux. Une figure d'atténuation dit moins fort, ou de façon adoucie. C'est l'hyperbole, figure d'insistance, qui dit plus fort. La confusion vient du fait que les deux familles jouent sur l'intensité 4.
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C'est un euphémisme : on adoucit une réalité pénible. Ce n'est pas une hyperbole, qui exagérerait, ni une anaphore ou une gradation, qui n'ont aucun rapport avec l'adoucissement.
Les questions qu'on se pose
Comment distinguer la litote de l'euphémisme ?
Regarde l'intention. La litote dit peu pour faire entendre beaucoup : l'idée visée est forte, et le lecteur la devine. L'euphémisme adoucit une réalité désagréable ou douloureuse pour ne pas la nommer crûment. Demande-toi si l'auteur veut surtout suggérer fort ou éviter un mot dur.
Que dois-je écrire quand j'ai repéré une figure dans un commentaire ?
Trois choses : le nom de la figure, la citation précise, puis son effet sur le lecteur et son lien avec le sens du texte. Une figure nommée sans effet expliqué ne rapporte presque rien.
Sources
- Programme d'enseignement du cycle des approfondissements — Figures d'atténuation et d'addition, Bulletin officiel — Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 9 novembre 2026.
- En français dans le texte — Figures de style au lycée, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- Définition d'anaphore (procédé d'insistance), CNRTL — Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales. Consulté le 9 novembre 2026.
- Liste des figures de style, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
- Figure de style, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
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