Langue vivante — Anglais · Seconde
Le monde du travail en anglais : quiz de 2de
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un quiz pour vérifier le vocabulaire anglais des métiers, des lieux de travail, des contrats et de la recherche d'emploi.
- Retiens les paires piégeuses : job (countable) et work (indénombrable), employee et employer, apply for et apply to.
- Le travail, au sens économique, est l'activité humaine qui produit des biens et des services 4.
- Au lycée, le parcours Avenir t'aide à comprendre le monde économique et professionnel et à construire ton projet d'orientation 2.
Avant de commencer
Ce quiz couvre la notion « Les univers professionnels, le monde du travail », dans l'axe L'art de vivre ensemble. Il t'entraîne à parler en anglais de ce que l'on fait pour gagner sa vie, des lieux où l'on travaille, des personnes que l'on y croise et de la façon de préparer son avenir professionnel.
Les questions mélangent trois compétences : le vocabulaire (employee, employer, colleague, internship), la grammaire utile pour en parler (prépositions, conditionnel, formes en -ing) et la culture du sujet (à quoi sert le travail, comment le lycée te prépare au monde professionnel).
Quiz
15 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Un employee est la personne employée, celle qui touche le salaire. L'erreur tentante est employer : c'est l'inverse, la personne ou l'entreprise qui donne du travail et paie. Customer désigne le client, qui achète, et non celui qui travaille.
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Job est dénombrable et désigne un emploi précis : a good job. Work est indénombrable et ne prend ni a ni pluriel. Les phrases avec a good work calquent le français « un bon travail » : c'est l'erreur la plus courante.
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Pour indiquer la fonction exercée, on emploie as : he works as a mechanic. Like signifie « comme, de la même façon que » et ne dit pas le métier réel. For introduit l'employeur (works for a company) et at le lieu.
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Un hôpital, une usine et un bureau sont des lieux de travail. A bedroom curtain est un rideau de chambre, donc un objet, pas un lieu. Plusieurs réponses sont attendues ici : il fallait toutes les cocher.
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C'est vrai : part-time signifie « à temps partiel », donc moins d'heures qu'un full-time job. Beaucoup de lycéens et d'étudiants occupent ce type d'emploi pendant les vacances. L'idée fausse serait de croire que part-time désigne un emploi temporaire : c'est la durée de la semaine qui compte, pas celle du contrat.
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Un internship (ou work placement) est un stage. A strike est une grève, retirement la retraite et a promotion une évolution vers un poste supérieur. Aucun des trois ne correspond à une courte expérience en entreprise.
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She works prend le -s de la troisième personne du singulier, et he is working est un présent en be + -ing correct. They works est faux : avec they, le verbe reste work. I'm work mélange I'm (be) et le verbe à l'infinitif : il faut I work ou I'm working.
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On multiplie les heures par jour par le nombre de jours : heures. L'erreur fréquente est d'additionner (7 + 5 = 12) au lieu de multiplier.
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On dit apply to une entreprise et apply for un poste : I would like to apply to a hotel for a summer job. Ask ne se construit pas avec to a hotel dans ce sens. Demand signifie « exiger », et candidate est un nom (le candidat), pas un verbe : c'est un faux ami de « candidater ».
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Pour imaginer une situation irréelle ou peu probable, on emploie le prétérit dans la proposition en if et le conditionnel dans l'autre : if I were..., I would help.... Am et will be appartiennent à des phrases réelles. Would be ne s'emploie pas après if dans ce type de phrase.
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C'est vrai : au sens économique courant, le travail est l'activité qui permet la production de biens et de services, et c'est un facteur de production avec le capital 4. Il ne se limite donc pas à un emploi rémunéré dans un bureau : un ouvrier, un agriculteur ou une infirmière produisent tous un bien ou un service.
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Le parcours Avenir suit chaque élève de la sixième à la terminale pour qu'il comprenne le monde économique et professionnel et la diversité des métiers, qu'il développe son engagement et son initiative, et qu'il élabore son projet d'orientation 2. Il ne demande ni de figer un choix de métier, ni de travailler à plein temps : les deux autres propositions n'ont aucun rapport avec ses objectifs.
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Unemployed désigne une personne sans emploi, souvent à la recherche d'un travail. Le préfixe un- marque la négation. Employed serait le contraire : avoir un emploi. Les autres propositions décrivent des personnes qui ont bien un emploi ou un congé.
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Le CV (britannique) ou résumé (américain) présente ton parcours à un recruteur. A contract est signé après l'embauche pour fixer les conditions de travail. An invoice est une facture, et a timetable un emploi du temps : aucun ne présente un candidat.
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Un colleague est un collègue, quelqu'un qui travaille avec toi dans la même entreprise ou le même service. Celui qui verse le salaire est l'employer. Le customer est le client. Attention à ne pas confondre colleague avec college, qui désigne un établissement d'enseignement.
Les questions qu'on se pose
Quelle est la différence entre « job », « work » et « career » ?
Job est un emploi précis, dénombrable (I have a job in a café). Work est le travail en général ou le lieu de travail, indénombrable (I start work at nine). Career désigne l'ensemble du parcours professionnel sur plusieurs années (she has a career in medicine). Si tu hésites, demande-toi si tu peux compter ce dont tu parles : si oui, c'est sans doute job.
Comment me préparer à parler des métiers en anglais à l'oral ?
Choisis trois métiers qui t'intéressent et prépare pour chacun quelques phrases : où l'on travaille (in a hospital), ce que l'on fait (he looks after patients), pourquoi cela te plaît (I would like to help people). Réutilise le conditionnel (I would like to...) et la préposition as pour la fonction. Les actions de découverte du monde professionnel proposées au lycée, comme les rencontres avec des professionnels, peuvent te fournir des idées concrètes 2.
Sources
Programme visé : Programme d'anglais pour les classes de Seconde générale et technologique — Axe « L'art de vivre ensemble : axes culturels » · Ministère de l'Éducation nationale (Éduscol)
- Programme d'anglais pour les classes de Seconde générale et technologique — Axe « L'art de vivre ensemble : axes culturels », Ministère de l'Éducation nationale (Éduscol). Consulté le 9 novembre 2026.
- Découverte du monde professionnel, Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 9 novembre 2026.
- Enseigner au lycée professionnel — domaines d'enseignement et ressources pédagogiques, Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 9 novembre 2026.
- Travail, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
- Univers de Harry Potter, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
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