Langue vivante — Espagnol · Seconde
L'impératif en espagnol : exercices de 2de
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- L'impératif sert à donner un ordre, une consigne ou un conseil simple ; il apparaît dans les phrases dites impératives ou injonctives.1
- Au programme : reconnaître et employer les formes courantes, surtout à la 2e personne du singulier, ainsi que des expressions figées comme ¡venga! ou ¡vamos!.1
- Quelques verbes ont un impératif irrégulier, par exemple decir, dont la forme est di ; tu dois les connaître par cœur.2
- L'impératif peut se souder au pronom (enclise) : préstame, dime.3
- Pour un ordre négatif, on bascule sur le subjonctif présent : no hables, no digas.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font manipuler l'impératif en espagnol, de la forme la plus simple jusqu'à la production de conseils écrits. Ils vont du plus facile au plus exigeant. Cherche d'abord seul, avec ta propre tête, puis ouvre les indices, et seulement ensuite la correction pas à pas.
Le programme demande de reconnaître et d'employer les impératifs courants, en particulier à la 2e personne du singulier.1 Il s'agit de donner des conseils, des consignes ou des ordres simples.1 C'est donc le tutoiement (tú) qui sert de fil rouge ici.
Les exercices
Exercice 1 Mettre à l'impératif affirmatif (tú)
Écris l'impératif affirmatif à la 2e personne du singulier (tú) des verbes réguliers suivants :
- hablar
- comer
- escribir
- escuchar
- abrir
Indice 1
Pour un verbe régulier, la forme de l'ordre affirmatif en tú ressemble à celle du présent de l'indicatif à la 3e personne du singulier.
Indice 2
Tu connais déjà el presente : « ella habla », « él come », « ella escribe ». Reprends cette forme.
Voir la correction pas à pas
Repère que les cinq verbes sont réguliers : aucun ne fait partie de la liste des verbes à forme spéciale.
Pour hablar, pense à la phrase « ella habla » : la forme d'ordre est habla.
Pour comer, « él come » donne l'ordre come.
Pour escribir, « ella escribe » donne escribe.
Pour escuchar, on obtient escucha, forme citée en exemple dans les attendus de fin de collège.3
Pour abrir, « él abre » donne abre.
Réponses : habla, come, escribe, escucha, abre. Pour un verbe régulier, tu peux fabriquer l'ordre affirmatif en tú à partir de la 3e personne du présent.
Exercice 2 Les impératifs irréguliers
Donne l'impératif affirmatif en tú de ces verbes irréguliers. Tu dois les connaître par cœur :
- decir
- venir
- hacer
- poner
- salir
- tener
- ir
- ser
Indice 1
Ces formes sont courtes : la plupart tiennent en deux ou trois lettres.
Indice 2
Pour decir, le programme cite la forme à connaître. Pour venir, pense à l'invitation « Viens ! ».
Voir la correction pas à pas
Decir : la forme irrégulière est di. Le programme mentionne cet impératif parmi ceux à connaître.2
Venir : ven, cité aussi parmi les exemples d'impératifs attendus.3
Hacer : haz.
Poner : pon.
Salir : sal.
Tener : ten.
Ir : ve.
Ser : sé, avec un accent pour le distinguer du pronom se.
Réponses : di, ven, haz, pon, sal, ten, ve, sé. Un bon moyen de les retenir : les regrouper en petites phrases (« Di la verdad », « Ven aquí », « Haz la tarea », « Sé amable »).
Exercice 3 Compléter des consignes de classe
Complète chaque phrase avec l'impératif affirmatif (tú) du verbe entre parenthèses.
- ______ (abrir) la ventana, por favor.
- ______ (venir) a mi casa esta tarde.
- ______ (decir) la verdad.
- ______ (escuchar) bien al profesor.
- ______ (hacer) los ejercicios.
- ______ (leer) el texto en voz alta.
Indice 1
Demande-toi pour chaque verbe : est-il régulier ou fait-il partie des formes courtes à connaître ?
Indice 2
Pour leer, construis la forme comme pour un verbe en -er régulier.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : abrir est régulier, on écrit Abre la ventana.
Phrase 2 : venir est irrégulier, on écrit Ven a mi casa.
Phrase 3 : decir est irrégulier, on écrit Di la verdad.
Phrase 4 : escuchar est régulier, on écrit Escucha bien al profesor.
Phrase 5 : hacer est irrégulier, on écrit Haz los ejercicios.
Phrase 6 : leer est régulier, sa forme est Lee.
Réponses : Abre, Ven, Di, Escucha, Haz, Lee. Dans une classe, ces consignes sont celles que tu entends tous les jours ; c'est exactement le type d'ordre simple que le programme veut te faire comprendre et produire.1
Exercice 4 Passer à l'ordre négatif
Transforme chaque ordre affirmatif en interdiction (tú).
- Habla.
- Come.
- Escribe.
- Di eso.
- Ven mañana.
- Haz ruido.
Indice 1
À l'ordre négatif, on n'emploie pas la forme de l'affirmatif : on reprend la forme du subjonctif présent, que tu as étudié.
Indice 2
Pour un verbe en -ar, la terminaison du subjonctif en tú est -es ; pour -er et -ir, c'est -as.
Voir la correction pas à pas
Habla vient de hablar (verbe en -ar) : on prend le subjonctif hables et on place no devant, ce qui donne No hables.
Come vient de comer (verbe en -er) : No comas.
Escribe vient de escribir (verbe en -ir) : No escribas.
Di vient de decir. Au subjonctif, la forme de tú est digas, donc No digas eso.
Ven vient de venir. Au subjonctif, la forme est vengas, donc No vengas mañana.
Haz vient de hacer. Au subjonctif, la forme est hagas, donc No hagas ruido.
Réponses : No hables, No comas, No escribas, No digas eso, No vengas mañana, No hagas ruido. Les formes irrégulières di, ven, haz disparaissent à l'ordre négatif, où l'on retrouve la racine du subjonctif.
Exercice 5 Souder le pronom au verbe (enclise)
Transforme chaque ordre en collant le pronom à la fin du verbe. Pense à l'accent écrit si nécessaire.
- Di + me
- Presta + me
- Escucha + me
- Da + me
- Di + me + lo
- Compra + le + lo
Indice 1
Dans un mot, l'accent tonique ne doit pas changer de place quand on ajoute une syllabe : si besoin, un accent écrit le signale.
Indice 2
Un verbe d'une syllabe (di, da) suivi d'un seul pronom ne prend pas d'accent. Avec deux pronoms, il en faut un.
Voir la correction pas à pas
Di + me donne dime. C'est une forme citée dans les attendus de fin de collège comme exemple d'enclise.3 Le mot a deux syllabes, la voix appuie sur « di » comme avant : aucun accent à ajouter.
Presta + me : la voix doit rester sur « pres », donc on écrit préstame. Cette forme est elle aussi citée en exemple.3
Escucha + me : la voix reste sur « cu », donc escúchame.
Da + me : le mot comporte deux syllabes et l'accent tombe naturellement sur « da » : dame.
Di + me + lo : le mot compte trois syllabes, la voix doit rester sur « di », donc dímelo.
Compra + le + lo : même logique, la voix reste sur « com », donc cómpraselo (le devient se devant lo).
Réponses : dime, préstame, escúchame, dame, dímelo, cómpraselo. Règle pratique : plus tu ajoutes de pronoms, plus tu as de chances de devoir poser un accent écrit.
Exercice 6 Traduire des ordres et des interdictions
Traduis en espagnol en utilisant le tutoiement (tú) :
- Viens à Madrid !
- Écoute !
- Ne dis pas ça.
- Fais tes devoirs.
- Ne sors pas ce soir.
- Allons-y ! (pour encourager le groupe)
Indice 1
Pour chaque phrase, décide d'abord : ordre affirmatif ou négatif ?
Indice 2
La dernière phrase est une expression courante que le programme demande de reconnaître, avec ¡venga!.
Voir la correction pas à pas
« Viens à Madrid ! » : affirmatif, verbe irrégulier venir, donc ¡Ven a Madrid!
« Écoute ! » : affirmatif, verbe régulier escuchar, donc ¡Escucha!
« Ne dis pas ça. » : négatif, subjonctif de decir, donc No digas eso.
« Fais tes devoirs. » : affirmatif, verbe irrégulier hacer, donc Haz los deberes.
« Ne sors pas ce soir. » : négatif, subjonctif de salir, donc No salgas esta noche.
« Allons-y ! » : on emploie ¡Vamos!, expression courante d'impératif que le programme cite.1
Réponses : ¡Ven a Madrid!, ¡Escucha!, No digas eso., Haz los deberes., No salgas esta noche., ¡Vamos!. Remarque comment le choix affirmatif ou négatif change complètement la forme du verbe.
Exercice 7 Rédiger des conseils pour un ami
Un ami français vient passer un week-end à Madrid et te demande des conseils. Rédige en espagnol cinq phrases à l'impératif en tú, dont au moins deux à l'ordre négatif et une avec un pronom collé au verbe. Utilise au moins un verbe irrégulier.
Tu peux t'inspirer des thèmes suivants : musées, transports, repas, horaires, sécurité.
Indice 1
Pense à la structure d'un conseil : une idée courte, un verbe à l'impératif, un complément simple.
Indice 2
Pour le pronom collé, essaie par exemple avec un verbe comme llamar (llámame) ou decir (dime).
Indice 3
Pour un ordre négatif, souviens-toi du subjonctif présent : no olvides, no pierdas, no llegues tarde.
Voir la correction pas à pas
Choisis cinq idées simples : visiter un musée, prendre le métro, goûter un plat, ne pas arriver en retard, ne pas oublier ses affaires.
Écris l'idée 1 à l'affirmatif : Visita el Museo del Prado.
Écris l'idée 2 avec un verbe irrégulier : Ve en metro, es más rápido. (forme irrégulière de ir).
Écris l'idée 3 avec un pronom collé : Llámame si tienes un problema. (llama + me, accent sur la première syllabe).
Écris l'idée 4 à l'ordre négatif : No llegues tarde a la cena.
Écris l'idée 5 à l'ordre négatif : No olvides tu pasaporte.
Relis ta production : vérifie chaque forme (tú, affirmatif ou négatif), chaque accent et les majuscules.
Production modèle : Visita el Museo del Prado. Ve en metro, es más rápido. Llámame si tienes un problema. No llegues tarde a la cena. No olvides tu pasaporte.
Le programme donne lui-même un exemple de conseil sous forme de phrase de recommandation à propos de Madrid et d'un musée.1 Tu peux varier : l'impératif n'est pas la seule façon de conseiller, mais c'est la plus directe.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi l'ordre négatif n'a-t-il pas la même forme que l'ordre affirmatif ?
En espagnol, l'interdiction se construit avec no suivi de la forme du subjonctif présent : on dit no hables, no digas, no vengas. L'ordre affirmatif, lui, a ses formes propres (habla, di, ven). Pour t'en souvenir, retiens que l'affirmatif et le négatif sont deux mécanismes distincts, ce qui explique que les irrégularités di, ven, haz disparaissent à l'interdiction.
Comment savoir s'il faut un accent écrit quand je colle un pronom ?
Prononce le verbe seul, repère la syllabe sur laquelle porte la voix, puis ajoute le pronom : si la voix doit rester sur la même syllabe et que le mot devient trop long pour que la règle d'accentuation de base la place là, il faut un accent écrit. Exemples : préstame, escúchame, dímelo. Avec un verbe court suivi d'un seul pronom, comme dime ou dame, aucun accent n'est nécessaire.
Sources
- Programme d'espagnol pour les classes de lycée général et technologique, education.gouv.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Langues vivantes - Informer et accompagner, eduscol.education.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources académiques - Espagnol 3e Attendus de fin d'année, eduscol.education.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Impératif catégorique, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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