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Langue vivante — Espagnol · Seconde

Le passé dans le présent : fiche d'espagnol de 2de

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • L'axe « Le passé dans le présent » montre comment des héritages anciens restent visibles aujourd'hui dans le monde hispanophone : monuments, fêtes, noms de lieux.
  • En Espagne, les villes gardent des vestiges grecs, romains et musulmans.
  • Le nom de l'Andalousie vient d'al-Ándalus ; la prise de Grenade en 1492 marque la fin de la présence musulmane.
  • Les fêtes traditionnelles prolongent l'héritage culturel : elles viennent du passé et vivent dans le présent.
  • Pour en parler, combine des repères de temps (hace siglos, hoy, todavía) et des verbes au passé et au présent.

Ce que recouvre ce thème

En Seconde, ce thème t'invite à observer comment ce qui s'est passé hier continue d'agir aujourd'hui. C'est l'un des axes du thème culturel « L'art de vivre ensemble ». Le programme de langues vivantes de la classe de Seconde est entré en vigueur à la rentrée 2019.1 Pour l'espagnol, les ressources officielles proposent comme objets d'étude possibles des traces du passé, des fêtes traditionnelles et un regard vers al-Ándalus.2

Les traces visibles : villes et monuments

Dans les villes espagnoles actuelles, on rencontre des vestiges qui prouvent le passage de plusieurs civilisations : grecque, romaine et musulmane.5 Ces civilisations ont laissé des marques que l'on peut encore voir en se promenant, par exemple dans l'architecture ou le plan d'un quartier.

Al-Ándalus : un passé qui a laissé son nom

Symboliquement, cette présence prend fin en 1492, quand Grenade tombe aux mains des souverains chrétiens.5 Auparavant, dans ces sociétés gouvernées par des dirigeants musulmans, les communautés juives s'intégraient en adoptant des repères culturels arabes.5

Les fêtes traditionnelles : le passé vivant

Les fêtes traditionnelles manifestent un héritage culturel : elles plongent leurs racines dans le passé tout en se vivant dans le présent.2 Quand tu présentes une fête, relie toujours son origine et sa célébration actuelle.

Outils de langue

Exprimer le lien passé / présent
IdéeEspagnolExemple
Depuis longtempsdesde hace + duréedesde hace siglos
Autrefoisantes, en el pasadoAntes, aquí vivían…
Aujourd'huihoy, actualmenteHoy es un museo.
Toujours làtodavía, aúnTodavía se celebra.
Héritagela herencia, la huellala herencia cultural
Exprimer le lien passé / présent

Questions flash

4 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. D'où l'Andalousie (Andalucía) tire-t-elle son nom ?

  2. Que marque la prise de Grenade en 1492 ?

  3. Quelles civilisations ont laissé des vestiges visibles dans les villes espagnoles actuelles ?

    Plusieurs réponses possibles.

  4. Vrai ou faux : les fêtes traditionnelles s'ancrent dans le passé mais se vivent aussi dans le présent.

Les questions qu'on se pose

Que dois-je savoir sur al-Ándalus pour ce thème ?

Retiens trois points : al-Ándalus désigne les territoires de la péninsule sous domination musulmane, l'Andalousie en tire son nom,2 et la prise de Grenade en 1492 marque la fin de la présence musulmane.5 Cela suffit pour illustrer le lien entre passé et présent.

Comment parler du passé dans le présent à l'oral ?

Choisis un exemple précis (monument, fête, nom de lieu), donne son origine avec desde hace ou en el pasado, puis explique ce qu'il est aujourd'hui avec hoy ou todavía. Deux ou trois phrases bien reliées valent mieux qu'une longue liste.

Faut-il apprendre beaucoup de dates ?

Non. Le but est de savoir relier une trace du passé à son rôle actuel. Les repères utiles restent peu nombreux, comme 1492 pour la fin de la présence musulmane.5

Sources

Programme visé : Programme d'enseignement commun et optionnel de langues vivantes de la classe de seconde générale et technologique · Bulletin officiel (Ministère de l'Éducation nationale)

  1. Programme d'enseignement commun et optionnel de langues vivantes de la classe de seconde générale et technologique, Bulletin officiel (Ministère de l'Éducation nationale). Consulté le 10 novembre 2026.
  2. Espagnol — Repères culturels : objets d'étude possibles, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  3. L'aqueduc monumental de Ségovie en Espagne, Odysseum (Éduscol). Consulté le 10 novembre 2026.
  4. Ressources d'accompagnement pour les langues vivantes étrangères et régionales au collège, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  5. Ressources Éduscol — Culture et patrimoine hispaniques, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.

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