Langue vivante — Espagnol · Seconde
Environnement en espagnol : exercices corrigés de 2de
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le thème « medio ambiente » mobilise un lexique précis : la contaminación, los residuos, reciclar, la sequía, las energías renovables, ahorrar.
- Pour donner un conseil ou une obligation générale, appuie-toi sur « hay que », « es necesario » ou « se debe » suivis de l'infinitif.
- Pour expliquer, utilise les connecteurs : porque, ya que, por eso, a causa de, para que (ce dernier appelle le subjonctif).
- Pour t'exprimer par écrit : un problème concret, une cause, une conséquence, une solution et un engagement personnel.
Comment utiliser ces exercices
Cette page te propose de t'entraîner sur le thème de l'environnement en espagnol, du simple vocabulaire jusqu'à la rédaction d'un petit texte argumenté. Les exercices sont rangés par difficulté croissante : commence par le début, même si tu te sens à l'aise, car chaque exercice réutilise des mots vus dans le précédent.
En français, le mot « environnement » désigne ce qui entoure un être vivant et les conditions naturelles et culturelles qui agissent sur les organismes et sur les activités humaines 3. En espagnol, tu rencontreras surtout el medio ambiente pour parler de la nature et de sa protection, et el entorno pour parler de ce qui t'entoure (ton quartier, ton lycée). Cette nuance sert dès le premier exercice.
Le sujet est aussi un thème de société. La préservation de l'environnement est l'un des trois piliers du développement durable 3, et de nombreuses journées internationales sont consacrées à des thèmes environnementaux 3. Tu auras donc l'occasion, en classe comme à l'écrit, de parler de desarrollo sostenible, de gestes quotidiens et de responsabilité collective.
Les exercices
Exercice 1 Traduire le lexique de l'environnement
Traduis du français vers l'espagnol, en ajoutant l'article défini (el, la, los, las) quand c'est un nom, et en laissant l'infinitif pour un verbe.
- la pollution
- les déchets
- recycler
- la sécheresse
- le réchauffement climatique
- l'énergie renouvelable
- la déforestation
- économiser
Indice 1
Les noms terminés en -ción ou en -ía sont féminins en espagnol.
Indice 2
« Les déchets » se dit avec un nom masculin pluriel qui commence par « res ». Le verbe « économiser » est proche de « ahorro » (épargne).
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Pour « la pollution », on garde la racine latine : la contaminación (féminin, comme tous les noms en -ción).
« Les déchets » : los residuos (masculin pluriel). Tu peux aussi dire la basura pour les ordures du quotidien.
« Recycler » : reciclar, verbe en -ar.
« La sécheresse » : la sequía. Attention à l'accent sur le i.
« Le réchauffement climatique » : el calentamiento global. On dit aussi el cambio climático pour le changement climatique.
« L'énergie renouvelable » : la energía renovable. Au pluriel : las energías renovables.
« La déforestation » : la deforestación, féminin en -ción.
« Économiser » : ahorrar. On l'emploie pour l'énergie, l'eau ou l'argent : ahorrar agua.
Si tu as hésité sur le genre, retiens la règle des terminaisons : -ción, -dad et presque tous les -ía sont féminins (sauf el día), alors que les noms comme residuo, reciclaje et vertido sont masculins. Refais la liste en cachant la colonne espagnole.
Exercice 2 Compléter des phrases avec le bon mot
Complète chaque phrase avec un mot de la liste. Chaque mot sert une seule fois.
Liste : contenedor · apagar · vertidos · renovables · desperdicio · transporte público
- Para ahorrar energía, hay que ______ la luz cuando salimos de una habitación.
- Los ______ de algunas fábricas contaminan los ríos.
- Tiramos las botellas de vidrio en el ______ verde.
- La energía solar y la energía eólica son energías ______.
- Tirar pan que está en buen estado es un ______ de comida.
- En la ciudad, usar el ______ reduce el tráfico y la contaminación del aire.
Indice 1
Repère d'abord la nature du mot manquant : un verbe à l'infinitif, un nom, un adjectif au pluriel.
Indice 2
La phrase 1 commence par « hay que » : quel verbe de la liste est un infinitif ?
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Phrase 1 : après « hay que » il faut un infinitif. Seul apagar (éteindre) convient : hay que apagar la luz.
Phrase 2 : on attend un nom pluriel masculin qui précède le verbe « contaminan ». C'est vertidos (rejets, écoulements polluants).
Phrase 3 : un objet où l'on jette le verre est contenedor (conteneur), précédé de « el » et suivi de l'adjectif « verde ».
Phrase 4 : l'adjectif doit s'accorder avec « energías », féminin pluriel : renovables. Cet adjectif est invariable en genre, il prend seulement le -s du pluriel.
Phrase 5 : après l'article « un » on place un nom masculin singulier : desperdicio (gaspillage).
Phrase 6 : « el » devant la fin de la phrase impose un nom masculin. C'est transporte público à lire comme groupe : el transporte público (les transports en commun).
Quand tu complètes une phrase, observe toujours le mot qui précède : un article, un adjectif ou « hay que » te dit déjà s'il faut un nom, un adjectif ou un verbe.
Exercice 3 Donner des conseils pour protéger l'environnement
Pour chaque situation, écris un conseil en espagnol avec la structure indiquée, suivie d'un infinitif.
a) Tu vois une bouteille en plastique jetée dans la rue. Structure : Hay que… b) Ton frère prend des douches de vingt minutes. Structure : Es necesario… c) Ton lycée est à deux kilomètres de chez toi et tu viens en voiture. Structure : Deberíamos… d) Ta voisine laisse toutes les lumières allumées. Structure : Se debe…
Indice 1
Après toutes ces structures, le verbe reste à l'infinitif. Pense à ducharse, ir, apagar, reciclar, reutilizar.
Indice 2
Pour « deberíamos », qui veut dire « nous devrions », le sujet est « nous » : le conseil vaut pour tout le monde.
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a) Idée : ramasser et recycler. Réponse possible : Hay que recoger la botella y tirarla en el contenedor amarillo. (« Recoger » = ramasser ; le conteneur jaune sert aux emballages en Espagne.)
b) Idée : réduire la durée de la douche. Réponse possible : Es necesario ducharse en menos tiempo para ahorrar agua. « Ducharse » est pronominal ; à l'infinitif il garde « se ».
c) Idée : choisir un autre moyen de transport. Réponse possible : Deberíamos ir al instituto en bici o en autobús. « Deberíamos » est un conditionnel : il adoucit le conseil.
d) Idée : éteindre quand on sort. Réponse possible : Se debe apagar la luz al salir de una habitación. « Se debe » exprime une règle générale, sans sujet précis.
Contrôle final : dans chaque phrase, vérifie que le verbe qui suit la structure est bien à l'infinitif et que l'article s'accorde avec le nom (la botella, el instituto, la luz).
Ces quatre structures expriment l'obligation ou le conseil sans te faire conjuguer le second verbe. C'est très utile à l'oral : tu restes correct même sous pression. Varie-les dans tes copies pour éviter de répéter « hay que » partout.
Exercice 4 Traduire des phrases sur le thème de l'environnement
Traduis en espagnol.
a) Il faut protéger les espèces en voie de disparition. b) Dans mon lycée, nous trions les déchets. c) Je vais au lycée à vélo pour ne pas polluer. d) L'eau est de plus en plus rare à cause de la sécheresse. e) Mes parents ont acheté une voiture électrique.
Indice 1
Pour « pour ne pas polluer », « para » se construit avec un infinitif : para + no + verbe.
Indice 2
« De plus en plus » se dit « cada vez más ». « À cause de » peut se traduire par « por culpa de » ou « a causa de ».
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a) « Il faut » : hay que. « Protéger » : proteger. « Espèces en voie de disparition » : especies en peligro de extinción. Phrase : Hay que proteger las especies en peligro de extinción.
b) « Dans mon lycée » : en mi instituto. « Nous trions » : verbe separar au présent, nous : separamos. Phrase : En mi instituto separamos los residuos. On peut aussi dire clasificamos la basura.
c) « Je vais » : voy. « À vélo » : en bici (ou en bicicleta). « Pour ne pas polluer » : para no contaminar. Phrase : Voy al instituto en bici para no contaminar. Note la contraction « a + el = al ».
d) « L'eau » : el agua. « Est de plus en plus rare » : es cada vez más escasa (l'adjectif s'accorde avec agua, féminin). « À cause de la sécheresse » : por culpa de la sequía. Phrase : El agua es cada vez más escasa por culpa de la sequía.
e) « Mes parents » : mis padres. « Ont acheté » : passé composé de comprar : han comprado. « Une voiture électrique » : un coche eléctrico. Phrase : Mis padres han comprado un coche eléctrico. Attention : coche est masculin, donc eléctrico aussi.
Le piège principal de cet exercice est l'accord : l'adjectif suit le genre du nom (escasa avec el agua, eléctrico avec coche). Relis aussi les prépositions : en bici, por culpa de, para + infinitif.
Exercice 5 Relier cause et conséquence
Assemble chaque paire de phrases en une seule phrase, avec le connecteur demandé. Tu peux changer l'ordre des idées.
a) Hay mucho tráfico. / Hay mucha contaminación. Connecteur : a causa de b) Reciclamos el papel. / Se talan menos árboles. Connecteur : para que (le verbe qui suit se met au subjonctif présent) c) Los vecinos separan la basura. / Quieren cuidar el barrio. Connecteur : porque d) No llueve desde hace meses. / Hay restricciones de agua. Connecteur : por eso
Indice 1
« A causa de » est suivi d'un nom, pas d'un verbe conjugué : transforme « hay mucho tráfico » en groupe nominal (« el tráfico »).
Indice 2
Le subjonctif présent de talar à la 3e personne du pluriel (se talen) s'obtient en changeant la voyelle de la terminaison : -an devient -en pour les verbes en -ar.
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a) « A causa de » + nom : on garde « la contaminación » comme idée principale et « el tráfico » comme cause. Phrase : Hay mucha contaminación a causa del tráfico. (a + de + el = del)
b) « Para que » indique le but et se construit avec le subjonctif. Le verbe « talar » (abattre) devient talen : Reciclamos el papel para que se talen menos árboles.
c) « Porque » introduit la cause avec un verbe conjugué à l'indicatif : Los vecinos separan la basura porque quieren cuidar el barrio. Tu peux aussi employer ya que, de sens voisin.
d) « Por eso » introduit la conséquence et se place au début de la seconde phrase : No llueve desde hace meses; por eso hay restricciones de agua.
Vérification : a) cause avec un nom ; b) but avec subjonctif ; c) cause avec verbe conjugué ; d) conséquence. Ne mélange pas ces constructions : on n'écrit pas a causa de hay.
Pour t'en souvenir : porque / ya que + verbe conjugué, a causa de / debido a + nom, por eso pour la conséquence, para que + subjonctif pour le but. En production écrite, ces connecteurs font monter la qualité d'un texte tout de suite.
Exercice 6 Rédiger un paragraphe argumenté
Le conseil de ta ville te demande d'écrire un court message sur un problème d'environnement de ton quartier ou de ton lycée. Rédige un paragraphe de 80 à 100 mots en espagnol qui comprend :
- un problème concret (basura, ruido, tráfico, falta de contenedores…) ;
- une cause, avec « porque » ou « ya que » ;
- une conséquence, avec « por eso » ;
- une solution avec « hay que », « deberíamos » ou « se debe » + infinitif ;
- un geste que tu fais toi-même.
Indice 1
Écris d'abord le plan en français : problème, cause, conséquence, solution, engagement personnel. Traduis ensuite phrase par phrase avec des constructions que tu maîtrises.
Indice 2
Préfère des phrases courtes et correctes à des phrases longues pleines d'erreurs. Un lexique simple et juste vaut mieux qu'un mot recherché mal accordé.
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Choisis le problème : par exemple, les déchets dans le parc du quartier. Tu pars de ce que tu observes vraiment, ce qui rend le texte naturel.
Écris la cause : Muchas personas tiran papeles y botellas al suelo porque no hay suficientes contenedores.
Écris la conséquence avec « por eso » : Por eso, el parque está sucio y los vecinos ya no quieren pasear por allí.
Propose une solution avec un infinitif : Creo que el ayuntamiento debería instalar más contenedores de reciclaje. Además, deberíamos organizar una jornada de limpieza en el instituto.
Ajoute ton engagement : Personalmente, intento reducir los residuos: llevo una botella reutilizable y voy a pie al instituto.
Termine par une phrase de clôture : Si todos cuidamos el entorno, vivir en el barrio será más agradable.
Relis en vérifiant : accents (contaminación, reutilizable sans accent mais será avec), accords (muchas personas), infinitifs après « hay que » ou « deberíamos », et connecteurs bien placés.
Voici un modèle assemblé à partir de ces étapes : « En mi barrio hay un problema importante: la basura en las calles y en el parque. Muchas personas tiran papeles y botellas al suelo porque no hay suficientes contenedores. Por eso, el parque está sucio y los vecinos ya no quieren pasear por allí. Creo que deberíamos instalar más contenedores de reciclaje y organizar una jornada de limpieza en el instituto. Personalmente, intento reducir los residuos: llevo una botella reutilizable y voy a pie al instituto. Si todos cuidamos el entorno, vivir en el barrio será más agradable. »
Compare avec ta production : as-tu un problème, une cause, une conséquence, une solution et un geste personnel ? Si oui, ton texte est solide, même si tes phrases diffèrent du modèle.
Les questions qu'on se pose
Comment dire « environnement » en espagnol : medio ambiente ou entorno ?
Les deux existent mais ne s'emploient pas dans les mêmes contextes. El medio ambiente désigne la nature et les conditions naturelles dont il faut prendre soin : proteger el medio ambiente, cuidar el medio ambiente. El entorno désigne ce qui t'entoure de façon plus large ou plus proche : el entorno del instituto, un entorno agradable. En français, le terme « environnement » recouvre les deux sens, puisqu'il désigne ce qui entoure un individu ou une espèce 3. Pour un sujet sur l'écologie, choisis medio ambiente ; pour parler de ton quartier ou de ton cadre de vie, entorno est souvent plus naturel.
Faut-il utiliser le subjonctif quand je parle d'environnement ?
Pas toujours. Pour donner un conseil ou exprimer une obligation générale, les structures hay que, es necesario, se debe et deberíamos se suivent d'un infinitif : tu évites donc le subjonctif et tu restes correct. Il devient nécessaire avec certains connecteurs, comme para que (le but) ou après des verbes de souhait suivis d'un nouveau sujet : queremos que reciclen más. Si tu hésites à l'écrit, reformule avec un infinitif : para reciclar más à la place de para que reciclemos más quand le sujet des deux verbes est le même.
Sources
- LANGUES VIVANTES Déclinaisons culturelles - Ressources d'accompagnement, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources pour les langues vivantes aux cycles 2, 3 et 4, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Environnement, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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