Langue vivante — Italien · Seconde
Les univers professionnels, le monde du travail : cours d'italien de 2de
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- L'axe « les univers professionnels, le monde du travail » touche, entre autres, au choix d'un métier 2 : tu dois savoir nommer des métiers, décrire une activité et parler de ton projet.
- Pour dire ton métier : Sono medico, Faccio il medico, Lavoro come cameriera ; pour un projet : Da grande vorrei fare…, Mi piacerebbe diventare….
- Beaucoup de noms de métiers changent au féminin (il cameriere / la cameriera, il dottore / la dottoressa) ; ceux en -ista restent identiques (il / la giornalista).
- Pour l'emploi : il curriculum, il colloquio di lavoro, lo stipendio, il contratto, assumere, licenziare, dimettersi.
- Pour débattre : da una parte… dall'altra…, secondo me, tuttavia ; le travail est à la fois une contrainte possible et une façon de s'épanouir 3.
Pourquoi étudier le monde du travail en italien ?
En seconde, le programme d'italien s'organise autour d'axes culturels. L'un d'eux s'intitule les univers professionnels, le monde du travail 2. Il fait partie des thèmes que le professeur peut traiter avec toi au cours de l'année, avec des documents authentiques : photographies, extraits d'articles, affiches, chansons, courtes vidéos.
Ce qu'on attend de toi, concrètement, c'est de savoir parler du travail en italien : nommer des métiers, expliquer ce qu'on fait dans une journée de travail, raconter une expérience (un stage, un job d'été) et donner ton avis sur la place du travail dans la vie. Le choix d'un métier fait explicitement partie des pistes évoquées pour cet axe 2.
Une séquence proposée par Éduscol pour cet axe porte un titre sous forme de question : « Realizzarsi lavorando ? » 1. Traduit mot à mot, cela donne : se réaliser en travaillant ? Cette question résume bien l'esprit du chapitre : le travail est-il seulement un moyen de gagner sa vie, ou aussi un moyen de s'accomplir ? Tu devras être capable de défendre une position et de la justifier avec des mots précis.
Les métiers : le vocabulaire de base
Commence par les métiers que tu rencontres le plus souvent. Retiens chaque mot avec son article : il, lo ou l' pour le masculin, la ou l' pour le féminin. Le choix de l'article dépend de la première lettre du mot, comme pour tous les noms italiens (lo psicologo, l'infermiere, il medico).
| Masculin | Féminin | Français |
|---|---|---|
| il cameriere | la cameriera | serveur / serveuse |
| l'infermiere | l'infermiera | infirmier / infirmière |
| il professore | la professoressa | professeur |
| il commesso | la commessa | vendeur / vendeuse |
| il giornalista | la giornalista | journaliste |
| il dentista | la dentista | dentiste |
| il panettiere | la panettiera | boulanger / boulangère |
| l'ingegnere | l'ingegnera | ingénieur |
Pour parler d'un lieu de travail, appuie-toi sur ces mots : l'ufficio (le bureau), la fabbrica (l'usine), il negozio (le magasin), il cantiere (le chantier), l'azienda (l'entreprise), il laboratorio, la scuola, l'ospedale, il campo (le champ, pour l'agriculteur), la cucina (la cuisine du restaurant).
Parler de son activité et de son projet
Il y a trois situations de parole très fréquentes : dire ce que fait quelqu'un, expliquer où et depuis quand il le fait, et exprimer ce que l'on voudrait faire plus tard.
L'emploi : chercher, être embauché, être payé
Le monde du travail, ce n'est pas seulement le métier : c'est aussi tout ce qui entoure l'activité. Voici les mots à maîtriser, regroupés par situation.
Débattre : le travail, contrainte ou accomplissement ?
À l'oral comme à l'écrit, on te demandera souvent de donner ton avis. La question du titre « Realizzarsi lavorando ? » 1 se prête bien à un débat : peut-on s'épanouir par son métier ? Les documents de cet axe invitent à regarder les deux côtés.
« La double dimension contradictoire du travail, à la fois source d'aliénation et acte social porteur d'émancipation. » — Les Économistes atterrés, 2017 3
Aliénation désigne ici le fait de se sentir dépossédé de soi par une activité subie ; émancipation désigne la libération et l'autonomie que l'on peut gagner par son activité. Pour un élève de seconde, retiens simplement l'idée : le travail peut peser, mais il peut aussi donner une place dans la société et une forme de liberté.
Un autre auteur, Jacques Ellul, remarque que le travail reste partout considéré comme une valeur, car on le vit comme une promesse de bonheur, surtout sous forme de confort matériel 3. Cette idée peut nourrir ta réflexion : pourquoi continue-t-on à valoriser le travail même quand il fatigue ?
Lire et commenter une image du travail
Les épreuves et les activités de classe s'appuient souvent sur un document visuel. L'une des séquences consacrées à cet axe part justement d'une image où l'on observe un homme, son univers professionnel et l'expression de son visage 1. Savoir décrire une image est donc une compétence directement utile.
- SituerNella foto si vede… (on voit)
- DécrirePorta… / Ci sono… (il porte, il y a)
- InterpréterSembra stanco / felice (il semble)
- Donner son avisSecondo me, la foto mostra…
Erreurs fréquentes et méthode de travail
Exercices corrigés
Exercice 1 Compléter avec le bon mot
Complète chaque phrase avec un mot de la liste : stipendio, colloquio, curriculum, disoccupata, sindacato.
- Alla fine del mese, l'operaio riceve lo ______.
- Per candidarmi, invio il mio ______ all'azienda.
- Lunedì ho un ______ di lavoro in un negozio.
- Mia zia ha perso il posto: adesso è ______.
- I lavoratori si rivolgono al ______ per difendere i loro diritti.
Indice 1
Cherche d'abord le mot qui désigne l'argent perçu chaque mois.
Indice 2
Un seul mot de la liste est un adjectif féminin.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : on reçoit de l'argent en fin de mois, donc stipendio.
Phrase 2 : le document qu'on envoie pour postuler est le curriculum.
Phrase 3 : le rendez-vous avec l'employeur est le colloquio (de travail).
Phrase 4 : la zia est une femme sans emploi, donc disoccupata (accord au féminin).
Phrase 5 : l'organisation qui défend les travailleurs est le sindacato.
Les réponses sont : stipendio, curriculum, colloquio, disoccupata, sindacato. Quand tu hésites, repère la nature du mot attendu (nom, adjectif) avant de choisir.
Exercice 2 Mettre les métiers au féminin
Écris la forme féminine, avec l'article, de chaque métier :
- il cameriere
- l'infermiere
- il professore
- il giornalista
- il dentista
- il commesso
Indice 1
Les noms en -ista ne changent pas : seul l'article change.
Indice 2
Pour professore, pense à la terminaison -essa.
Voir la correction pas à pas
il cameriere → la cameriera : on remplace la finale -e par -a.
l'infermiere → l'infermiera : même règle ; l'article est élidé devant une voyelle.
il professore → la professoressa : -ore donne -oressa.
il giornalista → la giornalista : nom en -ista, forme inchangée.
il dentista → la dentista : même cas.
il commesso → la commessa : -o devient -a, avec la double s conservée.
Retiens trois familles : -o ou -iere vers -a, -tore vers -trice et certains -ore vers -essa, -ista inchangé.
Exercice 3 Présenter un projet professionnel
Rédige en italien un petit texte de 5 à 6 phrases. Tu présentes le métier d'un de tes proches (où il travaille, ce qu'il fait), puis ton projet professionnel et la raison de ton choix. Utilise au moins : une structure avec fare, lavorare come ou essere, une expression avec da, et vorrei ou mi piacerebbe.
Indice 1
Suis le plan : qui, où, ce qu'il fait, puis ton projet.
Indice 2
Pour la raison, utilise perché suivi d'un verbe au présent.
Voir la correction pas à pas
Présente le proche avec essere ou fare : Mia zia è infermiera.
Dis où et depuis quand, avec da : Lavora in un ospedale da dieci anni.
Explique son activité : Si occupa dei pazienti e lavora spesso di notte.
Annonce ton projet : Da grande vorrei fare il medico.
Donne la raison : Perché mi piace aiutare le persone.
Relis-toi : accords du féminin, article avec fare, pas d'article après essere.
Un texte modèle : Mia zia è infermiera. Lavora in un ospedale da dieci anni e si occupa dei pazienti. Spesso lavora di notte e torna a casa stanca. Io, da grande, vorrei fare il medico, perché mi piace aiutare le persone. Mi piacerebbe anche lavorare all'estero. Ton texte peut être différent, du moment que les structures demandées sont présentes et correctes.
Quiz
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Lo stipendio est la rémunération qu'un salarié reçoit régulièrement. Le stage se dit lo stage ou il tirocinio, le syndicat il sindacato et la grève lo sciopero : ces mots appartiennent aussi au monde du travail, mais ils désignent autre chose.
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Certains noms en -ore, comme professore et dottore, forment leur féminin en -essa : la professoressa (beaucoup de noms en -tore, comme pittore, font -trice). La forme professora est calquée sur l'espagnol et n'est pas de l'italien standard ; la professore oublierait le changement de terminaison.
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Avec fare, l'article défini est obligatoire : fa il meccanico. La phrase sans article est une faute fréquente, car Mio padre è meccanico ne demande pas d'article, mais fare si. Le verbe lavorare ne prend pas directement le métier.
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Da + durée, avec un verbe au présent, exprime une action qui a commencé dans le passé et continue aujourd'hui : « depuis deux ans ». Les autres propositions utilisent un futur ou un passé achevé, ce que la phrase ne dit pas.
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Dimettersi désigne le fait de quitter son poste de sa propre initiative. Licenziare est l'action de l'employeur qui renvoie un salarié ; assumere signifie embaucher ; scioperare veut dire faire grève.
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C'est vrai : les noms de métiers en -ista sont invariables, seul l'article change. Inventer une forme giornalisto au masculin est une erreur d'analogie avec les noms en -o.
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Da grande vorrei fare… exprime un projet avec le conditionnel de politesse. Les trois autres phrases mélangent un présent, un verbe mal construit ou un adverbe de passé incohérent avec l'idée de projet.
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C'est vrai : dans le sens économique courant, le travail est l'activité qui produit des biens et des services 3. Dire qu'il ne concerne que le travail manuel serait trop étroit, puisqu'il inclut aussi les services (enseigner, soigner, vendre).
Les questions qu'on se pose
Faut-il apprendre une longue liste de métiers pour cet axe ?
Non. Il vaut mieux maîtriser une trentaine de mots bien choisis (métiers de ton entourage, métiers qui t'intéressent, métiers classiques) et savoir les utiliser dans des phrases correctes. Ce qui compte, c'est de pouvoir parler d'un métier, pas de réciter une liste. L'axe invite d'ailleurs à réfléchir au choix d'un métier 2 : prépare surtout les mots qui te servent pour ton propre projet.
Quelle différence entre « fare l'ingegnere » et « essere ingegnere » ?
Le sens est le même dans la majorité des cas. Essere + métier sert à dire ce qu'on est (Sono ingegnere), et fare + article + métier sert à parler de la profession exercée (Faccio l'ingegnere). Le plus important est de ne pas oublier l'article avec fare et de ne pas en mettre avec essere quand le métier est seul.
Comment savoir quand utiliser « tu » ou « Lei » ?
Avec un camarade, un ami ou un membre de la famille, on dit tu. Avec un adulte que l'on ne connaît pas, un employeur ou un professeur dans un cadre formel, on utilise la forme de politesse Lei, qui se conjugue à la 3e personne du singulier : Ha già lavorato? À l'écrit, la majuscule de Lei est conseillée dans les lettres officielles.
Que faire si je ne connais pas le mot italien pour un métier à l'oral ?
Décris-le : una persona che cura i malati (une personne qui soigne les malades), una persona che costruisce le case (quelqu'un qui construit les maisons). Cette stratégie de contournement est valorisée, parce qu'elle montre que tu sais te faire comprendre. Évite d'inventer un mot en ajoutant une terminaison italienne à un mot français.
Comment défendre un avis sur le travail sans savoir beaucoup de grammaire compliquée ?
Utilise des phrases courtes et des connecteurs simples : secondo me, perché, inoltre, però, per questo. Un avis clair en quatre ou cinq phrases, avec un exemple concret, vaut mieux qu'une phrase longue pleine d'erreurs. Tu peux t'appuyer sur l'idée que le travail peut être à la fois source de contrainte et moyen de s'épanouir 3.
Sources
- Séquence pédagogique « Realizzarsi lavorando ? » — Univers professionnels et monde du travail, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Livret pédagogique des professeurs contractuels de langues vivantes italien, Site Interlangues — Académie de Lyon. Consulté le 10 novembre 2026.
- Travail, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Univers de Harry Potter, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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