Langue vivante — Italien · Seconde
Représentation de soi et rapport à autrui : exercices d'italien 2de
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Pour te présenter en italien, tu t'appuies sur quatre verbes : chiamarsi, essere, avere, abitare.
- Les adjectifs s'accordent en genre et en nombre ; les possessifs se passent d'article devant un nom de parenté singulier (mia sorella), pas au pluriel (le mie sorelle).
- Le proverbe « L'abito non fa il monaco » rappelle que l'apparence peut tromper : il sert à nuancer un jugement.
- En médiation, tu transmets la pensée de quelqu'un d'autre : tu passes à la troisième personne et tu ne donnes pas ton avis.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices travaillent l'axe culturel Représentation de soi et rapport à autrui. Tu y parles de toi, tu décris les autres, tu réfléchis à l'image que l'on donne, et tu apprends à rapporter ce que dit une personne sans y mêler ton opinion. Ils vont du plus simple au plus exigeant : les niveaux 1 sont des réflexes de langue, les niveaux 2 demandent de réfléchir au sens, les niveaux 3 t'obligent à produire des phrases complètes.
Repères pour l'axe : apparences et regard sur l'autre
Le programme d'italien du lycée ouvre cet axe avec un proverbe bien connu, L'abito non fa il monaco, qui souligne que les apparences peuvent être trompeuses 1. Cette idée te servira dans plusieurs exercices : quand on se présente ou qu'on juge quelqu'un, ce que l'on voit d'abord n'est pas toujours ce qui compte.
Les exemples de mise en œuvre pour la classe de seconde relient aussi cet axe au poids des réseaux et à la mondialisation 2. Tu pourras donc rencontrer des sujets sur l'image que l'on donne de soi en ligne.
Les exercices
Exercice 1 Se présenter : les quatre verbes clés
Complète chaque phrase avec la forme correcte de chiamarsi, essere, avere ou abitare à la première personne du singulier.
- Mi ______ Giulia.
- ______ sedici anni.
- ______ in una piccola città vicino a Lione.
- ______ francese e studio italiano da due anni.
Indice 1
Chiamarsi est un verbe pronominal : le pronom mi est déjà là, il reste la terminaison.
Indice 2
L'âge se dit avec avere, pas avec essere.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : le pronom mi appelle la première personne de chiamarsi, soit chiamo : « Mi chiamo Giulia. »
Phrase 2 : l'âge s'exprime avec avere ; première personne : ho : « Ho sedici anni. »
Phrase 3 : un lieu de résidence demande abitare ; première personne : abito : « Abito in una piccola città vicino a Lione. »
Phrase 4 : la nationalité se dit avec essere ; première personne : sono : « Sono francese e studio italiano da due anni. »
Réponses : chiamo, Ho, Abito, Sono. Ces quatre verbes reviennent dans presque toutes les présentations orales.
Exercice 2 Accorder les adjectifs de caractère
Écris l'adjectif entre parenthèses sous la forme qui convient.
- Marco è alto e ______ (simpatico).
- Giulia è molto ______ (curioso).
- Le mie amiche sono ______ (generoso).
- I miei fratelli sono un po' ______ (timido).
- Mia madre è ______ (paziente).
Indice 1
Repère le genre et le nombre du sujet avant de toucher à la terminaison.
Indice 2
Un adjectif en -e a deux formes seulement : -e au singulier, -i au pluriel.
Voir la correction pas à pas
Marco est masculin singulier : on garde simpatico.
Giulia est féminin singulier : -o devient -a, donc curiosa.
Le mie amiche est féminin pluriel : -o devient -e, donc generose.
I miei fratelli est masculin pluriel : -o devient -i, donc timidi.
Mia madre est féminin singulier, mais paziente se termine par -e : il ne change pas, donc paziente.
Réponses : simpatico, curiosa, generose, timidi, paziente. Avant de choisir la terminaison, demande-toi toujours : « Qui est le sujet ? ».
Exercice 3 Traduire pour parler de soi et de ses goûts
Traduis en italien.
- Je m'appelle Léa et j'ai quinze ans.
- Mon ami est très sportif.
- Nous avons des goûts différents.
- Je n'aime pas parler devant toute la classe.
Indice 1
Pour « mon ami », pense à l'article : l'italien en met un devant le possessif ici.
Indice 2
« Avoir des goûts » se traduit avec avere ; « différents » s'accorde avec gusti, masculin pluriel.
Indice 3
Après mi piace / non mi piace, le verbe suit à l'infinitif.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : chiamarsi pour le nom, avere pour l'âge : « Mi chiamo Léa e ho quindici anni. »
Phrase 2 : article + possessif + nom, puis essere et l'adjectif accordé : « Il mio amico è molto sportivo. »
Phrase 3 : sujet noi sous-entendu, avere à la première personne du pluriel, adjectif au masculin pluriel : « Abbiamo gusti diversi. »
Phrase 4 : tournure de goût suivie de l'infinitif : « Non mi piace parlare davanti a tutta la classe. »
Une traduction juste respecte le sens et les structures de l'italien. « Non mi piace parlare… » est la forme naturelle ; calquer le français mot à mot donnerait une phrase fausse.
Exercice 4 Commenter un proverbe sur les apparences
Le proverbe italien L'abito non fa il monaco souligne que les apparences peuvent être trompeuses 1.
- Explique en une phrase en français ce que signifie ce proverbe.
- Écris en italien deux ou trois phrases qui l'illustrent par une situation concrète (par exemple une première impression qui se révèle fausse).
- Réutilise au moins deux adjectifs de caractère.
Indice 1
Pense à une personne qui semble timide ou sévère au premier regard, mais qui est très différente quand on la connaît.
Indice 2
Structure possible : « All'inizio pensavo che… ma in realtà è… ».
Voir la correction pas à pas
Sens du proverbe : mot à mot, l'habit ne fait pas le moine ; l'idée est qu'on ne juge pas quelqu'un sur son allure ou sur ce qu'il porte.
Choix d'une situation : un nouvel élève, un voisin, un camarade vu pour la première fois.
Rédaction avec « all'inizio… ma in realtà… » pour marquer le contraste entre apparence et réalité.
Relecture des accords : sujet féminin ou masculin, singulier ou pluriel, puis adjectifs et verbes.
Exemple de réponse :
- On ne doit pas juger une personne sur son apparence.
- All'inizio pensavo che il nuovo compagno fosse arrogante perché non parlava. Ma in realtà è molto timido e generoso. L'abito non fa il monaco !
Ta version peut être différente : ce qui compte, c'est le contraste net entre l'impression de départ et la réalité.
Exercice 5 Les possessifs et la famille
Complète avec le possessif correspondant à la personne indiquée entre parenthèses, avec ou sans article selon la règle.
- (io) ______ sorella è gentile.
- (tu) ______ genitori abitano a Roma ?
- (lui) ______ amica studia a Parigi.
- (noi) ______ professoressa è molto paziente.
- (io) ______ sorelle sono simpatiche.
Indice 1
Au singulier, devant un nom de parenté (sorella, fratello, madre), l'article disparaît, sauf avec loro et dans certains cas particuliers.
Indice 2
Au pluriel, l'article revient : i miei genitori, le mie sorelle.
Indice 3
Si le nom n'est pas un terme de parenté (amica, professoressa), l'article est obligatoire, quel que soit le possessif.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : nom de parenté au singulier, une seule personne possédée : pas d'article, Mia sorella.
Phrase 2 : genitori est au pluriel, donc l'article réapparaît : I tuoi genitori.
Phrase 3 : amica n'est pas un terme de parenté, l'article est obligatoire : La sua amica.
Phrase 4 : professoressa n'est pas un terme de parenté, l'article est donc obligatoire : La nostra professoressa.
Phrase 5 : sorelle est au pluriel, donc article + possessif accordé au féminin pluriel : Le mie sorelle.
Réponses : Mia, I tuoi, La sua, La nostra, Le mie. Retiens la règle en deux temps : parenté singulier sans article, tout le reste avec article.
Exercice 6 Faire la médiation : rapporter la parole d'un ami
Faire de la médiation, c'est exprimer la pensée d'autrui et non la sienne 1. Tu aides deux camarades à se comprendre.
A. Ton amie italienne Chiara te dit : « Sui social mi mostro sempre allegra, ma a volte mi sento sola. » Rapporte ses paroles en français à un camarade, à la troisième personne.
B. Ton camarade français Thomas dit : « Je n'aime pas qu'on me juge sur mon apparence. » Rapporte ses paroles en italien à Chiara, à la troisième personne, en commençant par Thomas dice che…
Indice 1
Pour A, remplace je par elle et mi par se ; garde le sens, n'ajoute rien.
Indice 2
Pour B, avec dice che, non mi piace devient non gli piace (le pronom mi devient gli, « à lui »).
Indice 3
Pour exprimer « être jugé », tu peux utiliser essere giudicato.
Voir la correction pas à pas
Partie A, repérage : Chiara dit deux choses opposées : elle paraît joyeuse en ligne, mais se sent parfois seule.
Partie A, rédaction : « Chiara dit que sur les réseaux elle se montre toujours joyeuse, mais qu'elle se sent parfois seule. »
Partie B, repérage : Thomas exprime un refus d'être jugé sur l'apparence.
Partie B, rédaction : « Thomas dice che non gli piace essere giudicato dal suo aspetto. »
Contrôle de la médiation : aucune opinion personnelle n'a été ajoutée, les personnes grammaticales ont changé, le sens est resté fidèle.
Retiens : en médiation, la fidélité au sens prime. On change la personne (je → elle / lui), on garde le contenu, et on n'ajoute pas son propre avis. Remarque aussi le contraste voulu par Chiara entre l'image montrée en ligne et ce qu'elle ressent, en lien avec l'idée que les apparences peuvent tromper 1.
Exercice 7 Écrire un autoportrait nuancé
Rédige en italien un court autoportrait d'environ 60 à 80 mots pour te présenter à un correspondant italien. Respecte ces consignes :
- ton nom, ton âge et ton lieu de vie ;
- deux traits de caractère, dont un que l'on ne devine pas au premier regard ;
- un goût et une chose que tu n'aimes pas ;
- une phrase qui montre que l'apparence ne dit pas tout.
Indice 1
Utilise un connecteur de contraste : ma, però, anche se.
Indice 2
Pour le trait caché : « Sembro… ma in realtà sono… ».
Indice 3
Termine par une phrase courte, par exemple en réutilisant l'idée du proverbe.
Voir la correction pas à pas
Plan en quatre blocs : identité, caractère, goûts, nuance finale.
Identité : mi chiamo, ho … anni, abito a…
Caractère : « Sembro timido/a ma in realtà sono molto socievole. » (accorde selon ton genre.)
Goûts : mi piace… + infinitif ; non mi piace… + infinitif.
Nuance finale : « Come dice il proverbio, l'abito non fa il monaco. »
Relecture : accords, auxiliaires, accents (è, perché), ponctuation.
Modèle possible :
Mi chiamo Lucas, ho sedici anni e abito a Nantes. Sembro serio, ma in realtà sono molto socievole e curioso. Mi piace suonare la chitarra e viaggiare, ma non mi piace svegliarmi presto. Con i nuovi compagni sono timido all'inizio, però dopo qualche settimana divento allegro. Come dice il proverbio, l'abito non fa il monaco.
Ton texte doit être le tien : seule la structure est imposée.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois mettre l'article devant le possessif ?
Regarde le nom qui suit. Devant un nom de parenté au singulier (mia sorella, tuo fratello), on omet l'article. Dès que le nom est au pluriel (le mie sorelle) ou n'est pas un terme de parenté (la mia amica), l'article est présent. Avec loro, l'article reste toujours, même devant un nom de parenté au singulier (la loro madre).
Que faut-il faire dans un exercice de médiation ?
Tu transmets ce que dit une autre personne, sans mêler ton opinion : la médiation consiste à exprimer la pensée d'autrui 1. Pratiquement, tu changes les personnes grammaticales (je devient il ou elle), tu gardes toutes les idées importantes, et tu emploies des verbes introducteurs comme dice che, racconta che, pensa che.
Sources
Programme visé : Programme d'italien pour les classes de lycée général et technologique · education.gouv.fr
- Programme d'italien pour les classes de lycée général et technologique, education.gouv.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Langues vivantes – Exemples de mise en œuvre Seconde LV, eduscol.education.gouv.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
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