Langue vivante — Italien · Seconde
Famille et générations en italien : cours de Seconde
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Les noms de parenté se retiennent par groupes : genitori, figli, fratelli, nonni, zii, cugini, et les liens acquis (marito, moglie, suocero).
- Possessif + nom de parenté singulier non modifié : pas d'article (mia madre) ; au pluriel, avec un adjectif, un diminutif ou avec loro : article obligatoire (i miei fratelli, la loro madre).
- Pour évoquer l'enfance et les habitudes : l'imperfetto (andavo dai nonni) ; pour un récit formel ou historique d'un événement : le passato remoto (nacque, si sposò).
- Faux amis à retenir : i parenti = la famille au sens large, i genitori = les parents ; i nonni = les grands-parents.
- Côté culture : la famille italienne est perçue comme une valeur essentielle, avec plusieurs générations liées et des adultes qui s'occupent à la fois des aînés et des plus jeunes.
Pourquoi parler de la famille en italien
Parler de sa famille est l'une des premières choses que l'on fait dans une langue : on présente ses proches, on explique qui habite où, on raconte des souvenirs. C'est aussi un thème très riche pour réfléchir à la société italienne. Dans ce cours, tu vas voir le lexique de la parenté, les règles qui l'accompagnent (possessifs, pluriels), les temps du passé pour évoquer les générations précédentes, puis un regard culturel sur la famille en Italie.
Cette thématique est prévue dans les ressources officielles pour la classe de seconde : l'une d'elles propose un parcours autour de la famille italienne d'hier et d'aujourd'hui, avec la réactivation du lexique de la famille et des sentiments 3. Le programme d'italien du lycée demande de traiter cinq axes sur les six proposés au cours de l'année 1, et l'un des objets d'étude possibles s'intitule « La famille, espace de solidarité entre générations » 2. Les programmes de langues vivantes s'appliquent en seconde à partir de la rentrée 2026-2027 6.
Les membres de la famille : le lexique de base
Commence par le noyau. En italien, la famiglia désigne le groupe de proches qui vivent ensemble ou qui sont liés par le sang et le mariage. Les noms se retiennent mieux par paires masculin/féminin.
| Italien | Français | Pluriel |
|---|---|---|
| il padre / la madre | le père / la mère | i genitori |
| il fratello / la sorella | le frère / la sœur | i fratelli / le sorelle |
| il figlio / la figlia | le fils / la fille | i figli / le figlie |
| il nonno / la nonna | le grand-père / la grand-mère | i nonni / le nonne |
| lo zio / la zia | l'oncle / la tante | gli zii / le zie |
| il cugino / la cugina | le cousin / la cousine | i cugini / le cugine |
| il marito / la moglie | le mari / la femme | i mariti / le mogli |
La famiglia
- Il nucleo
- i genitori
- i figli
- i fratelli
- I nonni
- il nonno
- la nonna
- il bisnonno
- I parenti
- lo zio
- la zia
- il cugino
- Per matrimonio
- il marito
- la moglie
- il suocero
- I verbi
- vivere con
- aiutare
- volere bene a
Les pluriels et les possessifs avec les noms de parenté
Deux difficultés reviennent sans cesse dès qu'on parle de sa famille : le pluriel des noms de parenté et l'article devant le possessif. Elles ont des règles claires, donc autant les maîtriser tout de suite.
Décrire sa famille et les relations entre ses membres
Une fois les membres nommés, il faut dire qui ils sont, ce qu'ils font et comment ils s'entendent. Voici le matériel de base.
Raconter les générations : imparfait et passé simple
Parler des générations, c'est regarder en arrière : l'enfance, la vie des grands-parents, l'histoire de la famille. Les ressources pour la seconde invitent justement à réemployer le lexique de la famille avec l'imparfait, et à observer le passé simple dans un récit plus formel ou historique 3. Il faut donc savoir quand utiliser chaque temps.
La famille italienne et les liens entre générations
Au-delà de la langue, le thème invite à comprendre une réalité sociale. D'après les repères culturels fournis aux enseignants, la grande majorité des jeunes Italiens voient aujourd'hui encore dans la famille la valeur par excellence 2. Elle reste associée à la sécurité et à l'entraide 2.
Le lien entre générations est présenté comme un enjeu pour le bien-être de toute société 5. Avec une vie plus longue et moins d'enfants par famille, les liens de parenté ont changé : ils couvrent aujourd'hui trois ou quatre générations 5. La famille italienne oscille ainsi entre deux tendances, dont le modèle traditionnel de la famille élargie 5.
Les types de familles et le vocabulaire des sentiments
Les familles ne se ressemblent pas. Pour en parler, apprends quelques étiquettes simples, mais emploie-les sans jugement. Les documents pédagogiques proposent d'ailleurs de repérer différents types de familles, par exemple traditionnelles 3.
Présenter sa famille à l'oral : méthode et modèle
Exercices corrigés
Exercice 1 Possessifs et articles
Complète chaque phrase avec le possessif demandé, avec l'article si nécessaire (n'écris pas d'article s'il ne faut pas en mettre).
- ___ madre è medica. (mon)
- Ho due fratelli : ___ fratelli abitano a Torino. (mes)
- ___ sorella maggiore studia a Bologna. (ta)
- Conosci ___ cugini ? (nos)
- ___ genitori lavorano in banca. (leurs)
- ___ fratellino ha cinque anni. (mon)
Indice 1
Singulier simple : pas d'article. Pluriel, adjectif, diminutif ou loro : article.
Indice 2
Le possessif s'accorde avec le nom de la personne désignée.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : « madre » est au singulier, sans adjectif ni diminutif. Pas d'article : Mia madre è medica.
Phrase 2 : « fratelli » est pluriel, donc l'article est obligatoire : I miei fratelli abitano a Torino.
Phrase 3 : « sorella maggiore » porte un adjectif, donc article : La tua sorella maggiore studia a Bologna.
Phrase 4 : « cugini » est pluriel, masculin : i nostri cugini.
Phrase 5 : avec loro, l'article est toujours présent : I loro genitori lavorano in banca.
Phrase 6 : « fratellino » est un diminutif, donc article : Il mio fratellino ha cinque anni.
Retiens la grille : singulier simple sans article ; pluriel, adjectif, diminutif ou loro avec article.
Exercice 2 Les dimanches chez les grands-parents
Voici un texte au présent. Réécris-le au passé pour en faire un souvenir d'enfance, en utilisant l'imparfait :
Ogni domenica andiamo dai nonni. Mia nonna prepara la pasta e mio nonno legge il giornale. I cugini giocano in giardino e io aiuto la zia.
Indice 1
Chaque verbe doit passer à l'imparfait : radical + -vo, -vi, -va, -vamo, -vate, -vano.
Indice 2
Les verbes en -ere et -ire ont aussi la terminaison en -v- : leggere → leggeva.
Voir la correction pas à pas
Identifie les verbes : andiamo, prepara, legge, giocano, aiuto.
andiamo (noi) → andavamo.
prepara (lei) → preparava.
legge (lui) → leggeva.
giocano (loro) → giocavano.
aiuto (io) → aiutavo.
Assemble le texte : Ogni domenica andavamo dai nonni. Mia nonna preparava la pasta e mio nonno leggeva il giornale. I cugini giocavano in giardino e io aiutavo la zia.
L'imparfait garde le sens habituel de « chaque dimanche » : le texte évoque une scène répétée dans le passé.
Exercice 3 Combien de sœurs pour Luca ?
Marta a deux frères et trois sœurs. Luca est l'un de ses deux frères. Combien de sœurs Luca a-t-il ?
Indice 1
Marta compte-t-elle parmi les sœurs de Luca ?
Indice 2
Les trois sœurs de Marta sont ses sœurs, pas elle-même.
Voir la correction pas à pas
Marta a trois sœurs : ce sont des filles de la famille autres que Marta.
Luca est un frère de Marta, donc il est enfant de la même famille. Ses sœurs sont toutes les filles de la fratrie.
Les filles de la fratrie sont Marta et ses trois sœurs, soit 1 + 3 = 4.
Luca a 4 sœurs (quattro sorelle). Piège classique : oublier Marta elle-même.
Exercice 4 Présenter sa famille et un souvenir
Rédige en italien un texte de six à huit phrases qui comprend : (a) la présentation de ta famille proche avec au moins trois possessifs corrects, (b) une phrase sur une personne d'une autre génération, (c) un souvenir d'enfance à l'imparfait, (d) une opinion sur les liens entre générations.
Indice 1
Utilise le plan en cinq étapes du cours.
Indice 2
Pour le souvenir, commence par Quando ero piccolo/a,…
Voir la correction pas à pas
Écris la présentation : Nella mia famiglia siamo in quattro: i miei genitori, mia sorella Anna e io.
Ajoute les possessifs sans article au singulier simple : Mio padre è cuoco. Mia madre lavora in biblioteca.
Présente une autre génération : Mio nonno ha ottant'anni e vive in campagna.
Écris le souvenir à l'imparfait : Quando ero piccola, passavo le vacanze da lui e lo aiutavo nell'orto.
Termine par une opinion : Secondo me, i nonni trasmettono ai giovani tradizioni e ricordi importanti.
Relis les accords : article au pluriel (i miei genitori), pas d'article devant mia sorella.
Un texte réussi mêle lexique de la parenté, possessifs justes, imparfait et une idée personnelle sur les générations.
Quiz
7 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
-
Devant un nom de parenté au singulier, sans adjectif ni diminutif, le possessif s'emploie sans article : mio fratello. Il mio fratello est la tentation du mot à mot, mais elle est fausse ici. Mia ne s'accorde pas avec un nom masculin.
-
Au pluriel, l'article est obligatoire et le possessif s'accorde avec un féminin pluriel : le mie sorelle. Mie sorelle oublie l'article, et i miei est masculin.
-
L'expression désigne les adultes qui travaillent et prennent en charge les deux extrémités de la chaîne : les plus âgés et les plus jeunes 2. Les autres propositions décrivent d'autres situations familiales qui n'ont pas de rapport avec cette image.
-
I nonni désigne les grands-parents, grand-père et grand-mère ensemble. Le masculin pluriel couvre un groupe mixte, comme i figli ou i fratelli.
-
Une action répétée dans le passé demande l'imparfait : andavo. Andai est un passé simple, réservé à un fait unique dans un récit formel. Vado est au présent, donc incompatible avec « Quando ero piccolo ».
-
Nacque est le passé simple de nascere à la troisième personne du singulier, adapté à une naissance datée dans un récit formel. Nascerà est un futur, nascerebbe un conditionnel, nasca un subjonctif : aucun ne convient pour un fait passé.
-
I parenti désigne l'ensemble des proches de la famille. Les parents au sens « père et mère » se disent i genitori. C'est un faux ami fréquent.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi dit-on « mia madre » mais « la mia mamma » ?
Avec un nom de parenté singulier sans adjectif ni diminutif, on omet l'article : mia madre, mio padre, mia zia. Les formes affectueuses comme mamma, papà, nonna sont senties comme plus familières, et l'article est alors courant : la mia mamma. Au pluriel, l'article est toujours obligatoire : i miei genitori.
Comment distinguer « petit-fils » et « neveu » avec nipote ?
Le mot nipote désigne les deux : le contexte tranche. Mio nonno ha tre nipoti évoque des petits-enfants ; mia zia ha una nipote peut désigner sa nièce ou sa petite-fille selon la situation. Pour lever le doute, on précise : il figlio di mio fratello (mon neveu) ou il figlio di mio figlio (mon petit-fils).
Quand utiliser le passato remoto ?
En seconde, tu dois surtout le reconnaître dans un récit littéraire, historique ou familial soutenu : nacque, si sposò, morì. Les documents pour la classe de seconde mentionnent d'ailleurs son observation dans un type de récit plus formel 3. Pour parler de ta vie ou de ce que tu as fait hier, utilise le passato prossimo ou l'imparfait.
Pourquoi la famille est-elle un thème du programme d'italien ?
Elle fait partie des objets d'étude possibles, sous l'angle « La famille, espace de solidarité entre générations » 2. Le programme demande de traiter cinq axes sur six pendant l'année 1 : ton professeur choisit donc ceux qu'il aborde. Le thème te permet de mêler lexique, grammaire du passé et réflexion culturelle.
Comment réutiliser ce cours à l'oral ?
Prépare une présentation de ta famille en cinq étapes : toi, le noyau, la famille élargie, les relations, une ouverture sur les générations. Entraîne-toi à ajouter un souvenir à l'imparfait et une opinion avec secondo me. Relis les accords et les articles avant de parler.
Sources
Programme visé : Programme d'italien pour les classes de lycée général et technologique · Ministère de l'Éducation nationale
- Programme d'italien pour les classes de lycée général et technologique, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Italien - Repères culturels : objets d'étude possibles, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Proposition de double séquence LVB/LVC - Classe de Seconde, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Lexique et culture - Famille (collège/lycée), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Langues vivantes - Exemples pour Seconde LV1, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Programmes et ressources en langues vivantes - voie générale et technologique, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.