Langue vivante — Italien · Seconde
Famille et générations en italien : fiche de Seconde
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le thème « la famille, espace de solidarité entre générations » fait partie des objets d'étude proposés en italien au lycée 2.
- Mots clés : la famiglia, i genitori, i nonni, i figli, gli zii, i cugini, la generazione, gli anziani, i giovani.
- En Italie, la famille reste un repère de sécurité et d'entraide, et la parenté peut couvrir trois ou quatre générations 25.
- Pour parler de la famille d'hier, tu emploies l'imparfait ; le passé simple sert dans un récit plus formel ou historique 3.
- Piège fréquent : « mia madre » sans article, mais « i miei genitori » avec article.
Ce que couvre le thème
En italien, le thème « La famille, espace de solidarité entre générations » est l'un des objets d'étude proposés au lycée 2. Au lycée général, les professeurs traitent cinq axes parmi six pendant l'année 1. Les programmes de langues vivantes publiés en 2025 s'appliquent en Seconde à partir de la rentrée 2026-2027 6.
Pour toi, cela veut dire deux choses : maîtriser le lexique des liens de parenté et des sentiments 3, et savoir parler des relations entre jeunes, adultes et personnes âgées, en Italie comme chez toi.
Le vocabulaire de la famille
| Italiano | Français |
|---|---|
| il padre / la madre | le père / la mère |
| i genitori | les parents (père et mère) |
| il fratello / la sorella | le frère / la sœur |
| il nonno / la nonna | le grand-père / la grand-mère |
| i nonni | les grands-parents |
| lo zio / la zia | l'oncle / la tante |
| il cugino / la cugina | le cousin / la cousine |
| il figlio / la figlia | le fils / la fille |
| il marito / la moglie | le mari / la femme |
Famille et générations en Italie
Les ressources officielles décrivent une société où la famille garde une place centrale. Une grande partie des jeunes Italiens y voient une valeur première, synonyme de sécurité et d'entraide 2.
La parenté s'étend désormais sur trois ou quatre générations, tandis que les familles comptent moins d'enfants 5. La famille italienne se situe ainsi entre un modèle traditionnel élargi et des configurations plus variées 5. La transmission entre générations (savoirs, souvenirs, traditions) est un enjeu majeur de ces liens 5.
La grammaire qui sert à parler de la famille
Pièges et réflexes de révision
Questions flash
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Au singulier, un nom de parenté se construit sans article après le possessif : mia madre. La mia madre est l'erreur tentante, calquée sur le français, mais elle est incorrecte dans une phrase simple. Madre mia, avec le possessif après le nom, s'entend surtout dans une exclamation, pas dans une phrase neutre ; Miei madre associe un possessif masculin pluriel à un nom féminin singulier.
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L'expression décrit la génération intermédiaire, qui assume la charge des deux extrémités 2. Les autres propositions parlent d'âge, de solitude ou de logement, mais pas de cette double responsabilité.
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C'est vrai : les ressources officielles notent que les liens de parenté couvrent désormais trois ou quatre générations 5. Croire que la famille se réduit toujours aux parents et aux enfants serait une erreur.
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Nipote a deux sens : petit-enfant ou neveu/nièce. Dire « uniquement le neveu » oublie le premier sens ; le cousin se dit il cugino et le beau-père il suocero.
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L'imparfait décrit une habitude passée : passavo le estati dai nonni. Le passé simple, qu'on observe dans des récits plus formels ou historiques 3, présente plutôt un fait ponctuel achevé.
Les questions qu'on se pose
Faut-il connaître la différence entre « genitori » et « parenti » ?
Oui, c'est un piège classique. I genitori désigne ton père et ta mère. I parenti désigne l'ensemble des membres de la famille (oncles, tantes, cousins, grands-parents). Si tu parles de tes parents au sens français, utilise genitori.
Que dire à l'oral sur les relations entre générations ?
Appuie-toi sur trois idées : l'entraide (les adultes s'occupent des plus jeunes et des plus âgés, c'est l'image de la génération sandwich 2), la transmission des savoirs et des souvenirs 5, et les changements de la famille, qui compte aujourd'hui moins d'enfants mais plusieurs générations vivantes 5. Illustre chaque idée par un exemple personnel ou fictif.
Comment retenir les noms de la famille plus vite ?
Dessine un arbre généalogique d'une famille inventée et étiquette chaque personne en italien. Répète ensuite des phrases complètes (Mio zio abita a Torino), pas seulement des mots isolés. Pense aussi à réutiliser l'imparfait pour raconter ce que chaque personne faisait autrefois 3.
Sources
Programme visé : Programme d'italien pour les classes de lycée général et technologique · Ministère de l'Éducation nationale
- Programme d'italien pour les classes de lycée général et technologique, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Italien - Repères culturels : objets d'étude possibles, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Proposition de double séquence LVB/LVC - Classe de Seconde, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Lexique et culture - Famille (collège/lycée), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Langues vivantes - Exemples pour Seconde LV1, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Programmes et ressources en langues vivantes - voie générale et technologique, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
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