Instructions conditionnelles : quiz de seconde

Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

Une instruction conditionnelle laisse le programme choisir quelles instructions exécuter selon qu'une condition est vraie ou fausse.³⁴
Une condition est une expression booléenne : elle s'évalue en vrai ou en faux, par exemple x > 0.⁴
Le bloc sinon est facultatif ; sans lui, si la condition est fausse, le programme passe directement à la suite.⁴
Avec et, les deux conditions doivent être vraies ; avec ou, une seule suffit ; non inverse la condition.³
Avec une chaîne sinon si, seul le premier bloc dont la condition est vraie s'exécute.⁴

Avant de commencer

Ce quiz porte sur les instructions conditionnelles, une notion déjà rencontrée au collège avec les variables, les séquences d'instructions et les boucles.¹ Tu vas devoir lire une condition, dire si elle est vraie ou fausse, puis suivre pas à pas le déroulement d'un petit programme.

Les questions couvrent : le rôle d'une instruction conditionnelle, la forme si … alors … sinon, les opérateurs de comparaison, les connecteurs et, ou, non, la chaîne sinon si, et quelques pièges classiques (valeur limite, différence entre = et ==).

Les idées à avoir en tête

À retenirForme générale

Si condition alors
    instructions A
Sinon
    instructions B
Fin Si

Si la condition est vraie, on exécute A. Dans le cas contraire, on exécute B quand le bloc sinon existe ; s'il n'existe pas, on continue après Fin Si.⁴

PropriétéLes connecteurs logiques

Connecteur	Quand la condition est vraie
et	les deux conditions sont vraies
ou	au moins une des deux est vraie
non	la condition de départ est fausse

Ces trois cas figurent dans les ressources officielles sur les conditions.³

Quiz

14 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

Quel est le rôle d'une instruction conditionnelle dans un programme ?
Répéter plusieurs fois les mêmes instructionsChoisir les instructions à exécuter selon qu'une condition est vraie ou fausseRanger une valeur dans une variableAfficher un résultat à l'écran
Une condition comme x > 0 est évaluée soit comme vraie, soit comme fausse.
VraiFaux
On donne le programme suivant :
```
x = 7
Si x > 5 alors
    y = x * 2
Sinon
    y = x + 1
Fin Si
```
Quelle est la valeur de y à la fin ?
Ta réponse
Avec $x = 7$ , la condition $7 > 5$ est vraie : on exécute le bloc du alors, donc $y = 7 \times 2 = 14$ . Le bloc sinon est ignoré. Si tu as trouvé 8, tu as calculé $x + 1$ , c'est-à-dire le bloc qui n'est pas exécuté.
On donne :
```
x = 5
Si x > 5 alors
    message = "grand"
Sinon
    message = "petit"
Fin Si
```
Que contient message à la fin ?
"grand""petit"Rien, le programme s'arrêteLes deux mots à la fois
La condition x > 5 est une inégalité stricte : avec $x = 5$ , elle est fausse, puisque 5 n'est pas supérieur à 5. On passe donc au sinon et message vaut "petit". Répondre "grand" revient à lire x >= 5, ce qui est un autre test.
Dans un langage comme Python, quel symbole sert à tester si deux valeurs sont égales dans une condition ?
====>:= seul, sans autre signe
Parmi ces symboles, lesquels sont des opérateurs de comparaison utilisables dans une condition ? (plusieurs réponses)

Plusieurs réponses possibles.
><=!=+
Soit $x = 10$ . La condition « x > 0 et x < 10 » est :
vraie, car x est positiffausse, car la seconde condition n'est pas vérifiéevraie, car une des deux conditions suffitimpossible à évaluer
Soit $x = 3$ . La condition « x < 0 ou x > 2 » est :
fausse, car x n'est pas négatifvraie, car la seconde condition est vraiefausse, car les deux conditions ne sont pas vraiesvraie, car les deux conditions sont vraies
Soit $x = 4$ . Que vaut la condition « non (x > 10) » ?
Fausse, car x est petitVraie, car x > 10 est fausseImpossible à dire sans connaître le reste du programmeVraie, car x vaut 4
On donne :
```
x = 8
Si x > 10 alors
    a = 1
Fin Si
a = a + 5   (avec a = 0 au départ)
```
Que vaut a à la fin ?
Ta réponse
La condition x > 10 est fausse pour $x = 8$ . Ici il n'y a pas de bloc sinon : on continue directement après Fin Si.⁴ La variable a reste à 0, puis la dernière ligne donne $a = 0 + 5 = 5$ . Ne confonds pas : le bloc sinon est optionnel, son absence ne bloque pas le programme.
On donne :
```
n = 15
Si n >= 10 alors
    r = 1
Sinon si n >= 14 alors
    r = 2
Sinon
    r = 3
Fin Si
```
Que vaut r à la fin ?
Ta réponse
Dans une chaîne sinon si, seules les instructions qui suivent la première condition vraie sont exécutées ; les autres blocs sont ignorés.⁴ Ici n >= 10 est vraie dès le premier test, donc $r = 1$ , même si n >= 14 serait vraie aussi. Répondre 2 oublie que ce deuxième test n'est jamais évalué. Moralité : on range les conditions de la plus précise à la plus large.
Avec $x = -2$ , les instructions du bloc alors de « Si x > 0 alors … » sont exécutées.
VraiFaux
Quel programme range dans y la valeur absolue de x ?
Si x < 0 alors y = -x Sinon y = xSi x < 0 alors y = x Sinon y = -xSi x > 0 alors y = -x Sinon y = xy = -x dans tous les cas
On donne, avec $x = 4$ et $a = 0$ au départ :
```
Si x > 2 alors
    a = a + 1
Fin Si
Si x > 3 alors
    a = a + 1
Fin Si
Si x > 4 alors
    a = a + 1
Fin Si
```
Que vaut a à la fin ?
Ta réponse
Ici ce sont trois instructions conditionnelles séparées, et non une chaîne sinon si : chacune est évaluée. Pour $x = 4$ : x > 2 est vraie (a passe à 1), x > 3 est vraie (a passe à 2), x > 4 est fausse. Donc $a = 2$ . Si tu réponds 1, tu as appliqué la règle de la chaîne sinon si, qui ne s'applique pas ici.

Les questions qu'on se pose

Faut-il toujours écrire un bloc « sinon » ?

Non. Le bloc sinon est facultatif : si la condition est fausse et qu'il n'y en a pas, le programme continue simplement après la fin de l'instruction conditionnelle.⁴ On l'ajoute quand il faut une action différente dans le cas contraire.

Quelle différence entre `=` et `==` ?

Le signe = effectue une affectation : il range une valeur dans une variable. Le signe == effectue un test : il compare deux valeurs et donne vrai ou faux. Dans une condition, c'est == qu'il faut écrire.

Comment éviter les erreurs sur les valeurs limites ?

Teste toujours ton programme avec la valeur exacte qui figure dans la condition, par exemple $x = 5$ pour x > 5. Avec une inégalité stricte, cette valeur rend la condition fausse ; avec >=, elle la rend vraie. Compare ensuite avec ce que tu attendais.

Sources

Programme visé : Bulletin officiel n°29 du 21 juillet 2016 — Mathématiques, classe de seconde générale et technologique · Ministère de l'Éducation nationale (education.gouv.fr)

Bulletin officiel n°29 du 21 juillet 2016 — Mathématiques, classe de seconde générale et technologique, Ministère de l'Éducation nationale (education.gouv.fr). Consulté le 9 novembre 2026.
Ressources Éduscol — Algorithmique et programmation (Seconde), eduscol.education.fr. Consulté le 9 novembre 2026.
Instructions conditionnelles et itératives — Ressources pédagogiques, eduscol.education.fr (STI). Consulté le 9 novembre 2026.
Instruction conditionnelle (programmation), Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.

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