Option langue vivante C — Espagnol · Seconde
Raconter une expérience en espagnol : exercices de Seconde
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Pour raconter un fait terminé, utilise le pretérito indefinido : fui, visité, comí, hicimos.
- Pour décrire le décor, l'ambiance ou une habitude passée, utilise l'imparfait : era, hacía, había, vivía.
- Place des marqueurs de temps (ayer, el verano pasado, hace dos años, luego, de repente) pour guider celui qui t'écoute.
- Termine toujours par une opinion : Me encantó, fue una experiencia muy útil, aprendí que….
- Vérifie les accords (una película divertida), la contraction al et les accents (después).
Comment utiliser ces exercices
Au lycée, on te demande régulièrement de parler de toi : ce que tu aimes, ce que tu sais faire, ce qui te motive et ce que tu as déjà vécu 2. Raconter une expérience (un voyage, un stage d'observation, un match, une rencontre) est donc une compétence qui revient à l'oral comme à l'écrit. Ces exercices t'entraînent à construire un petit récit en espagnol, de la simple conjugaison jusqu'à une prise de parole d'une minute.
Travaille dans l'ordre : les premiers exercices fixent les formes du passé, les derniers te demandent de produire un texte complet. Cache la correction, cherche seul, puis compare. Si tu bloques, ouvre un indice avant de regarder les étapes.
Les exercices
Exercice 1 Conjuguer à l'indefinido
Écris la forme correcte du verbe au pretérito indefinido.
- Ayer yo (visitar) el museo.
- Mi hermana (comer) en un restaurante.
- El verano pasado nosotros (ir) a la playa.
- Mis primos (hacer) un viaje a Madrid.
- Tú (tener) mucha suerte.
- Anoche yo (ver) una película.
Indice 1
Repère d'abord les verbes irréguliers : ir, hacer, tener, ver.
Indice 2
Pour un verbe en -ar, la terminaison de « yo » est -é et celle de « él/ella » est -ó.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : visitar est régulier en -ar, donc yo → visité.
Phrase 2 : comer est régulier en -er, ella → comió.
Phrase 3 : ir est irrégulier, nosotros → fuimos.
Phrase 4 : hacer est irrégulier, ellos → hicieron.
Phrase 5 : tener est irrégulier, tú → tuviste.
Phrase 6 : ver est irrégulier, yo → vi (sans accent, une seule syllabe).
Les verbes irréguliers ir, hacer, tener, ver reviennent dans presque tous les récits : apprends-les par cœur avant de passer à la suite.
Exercice 2 Choisir le bon marqueur de temps
Complète chaque phrase avec le marqueur qui convient : ayer, el verano pasado, hace dos años, de repente, al final, anoche.
- Hoy es martes. ______ , lunes, jugué al fútbol.
- Estábamos en la calle y, ______ , empezó a llover.
- Fui a Italia ______ : ahora tengo 16 años y entonces tenía 14.
- Cené con mis abuelos ______ , a las nueve de la noche.
- Primero visitamos el pueblo, luego comimos y ______ volvimos a casa.
- ______ nos fuimos de vacaciones a Andalucía, en julio.
Indice 1
Anoche et ayer parlent de la veille ; l'un précise le soir.
Indice 2
Hace + durée se traduit par « il y a ».
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : le jour d'avant est lundi, donc Ayer.
Phrase 2 : un événement imprévu se dit de repente.
Phrase 3 : 16 − 14 = 2 ans d'écart, donc hace dos años.
Phrase 4 : un dîner à neuf heures du soir la veille se dit anoche.
Phrase 5 : la dernière étape de la liste se dit al final.
Phrase 6 : juillet est en été, donc El verano pasado.
Un bon marqueur de temps situe ton récit en une seule expression. Vérifie toujours qu'il est cohérent avec le moment où tu parles.
Exercice 3 Indefinido ou imparfait ?
Conjugue les verbes au temps qui convient (indefinido ou imparfait).
Cuando (ser, yo) ______ pequeño, (vivir) ______ en Lyon. Un día, mi familia (mudarse) ______ a Marsella. Mientras mis padres (buscar) ______ casa, nosotros (estar) ______ en casa de mis abuelos.
Indice 1
Une habitude ou une situation qui dure se met à l'imparfait.
Indice 2
Un fait précis qui change la situation (« un día… ») se met à l'indefinido.
Voir la correction pas à pas
Cuando… pequeño décrit une époque : imparfait de ser → era.
vivir exprime une situation qui dure : vivía.
Un día annonce un événement ponctuel : mudarse → se mudó.
Mientras introduit une action en cours : buscar → buscaban.
La situation d'arrière-plan des enfants chez les grands-parents : estar → estábamos.
Phrase corrigée : Cuando era pequeño, vivía en Lyon. Un día, mi familia se mudó a Marsella. Mientras mis padres buscaban casa, nosotros estábamos en casa de mis abuelos.
Exercice 4 Traduire quatre phrases de récit
Traduis en espagnol.
- L'été dernier, je suis allé en Espagne avec ma famille.
- Nous avons visité Séville.
- Il faisait chaud et il y avait beaucoup de monde.
- J'ai adoré.
Indice 1
« Je suis allé » est un fait terminé : indefinido de ir.
Indice 2
« Il y avait » se dit había (imparfait de haber), invariable.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : marqueur + indefinido de ir + complément : El verano pasado fui a España con mi familia.
Phrase 2 : action terminée, nosotros, visitar : Visitamos Sevilla. Le pronom sujet est facultatif.
Phrase 3 : description du décor, donc imparfait : Hacía calor y había mucha gente.
Phrase 4 : avis sur un fait terminé, avec encantar : Me encantó. (Variante : Me gustó mucho.)
Texte final : El verano pasado fui a España con mi familia. Visitamos Sevilla. Hacía calor y había mucha gente. Me encantó. Remarque l'alternance : action (indefinido), décor (imparfait), avis (indefinido).
Exercice 5 Remettre un récit dans l'ordre
Voici cinq phrases d'un récit de stage, données dans le désordre.
- Durante la semana ayudé a los niños con los deberes.
- Fue una experiencia muy útil porque aprendí a trabajar en equipo.
- La semana pasada hice unas prácticas en una escuela.
- Al final, mi tutora me dio las gracias y me escribió una carta de recomendación.
- El primer día llegué temprano y conocí a mi tutora.
Écris l'ordre logique des numéros, puis traduis la phrase 5 en français.
Indice 1
Cherche la phrase qui situe le récit : elle contient un marqueur de temps.
Indice 2
La conclusion contient une opinion et le verbe aprender.
Voir la correction pas à pas
La phrase 3 ouvre le récit : elle donne le moment (la semana pasada) et le sujet (unas prácticas, c'est-à-dire un stage, dans une école).
La phrase 5 suit : el primer día annonce le début.
La phrase 1 développe le déroulement : durante la semana.
La phrase 4 marque la fin du stage avec al final.
La phrase 2 est l'opinion finale, qui conclut le récit.
Ordre complet : 3, 5, 1, 4, 2.
Traduction de la phrase 5 : « Le premier jour, je suis arrivé tôt et j'ai fait la connaissance de ma tutrice. »
Retiens la structure : situer, premier jour, déroulement, fin, opinion. Elle te servira pour tout récit, à l'écrit comme à l'oral.
Exercice 6 Rédiger un récit à partir de notes
Tu as pris ces notes sur ton week-end. Rédige en espagnol un petit texte de 5 à 6 phrases, avec au moins deux marqueurs de temps, un verbe à l'imparfait et une opinion.
- samedi dernier : match de basket avec le lycée, à Toulouse
- on prend le bus à 8 h
- la salle est grande, il y a beaucoup de supporters
- on gagne 52 à 48
- on mange une pizza ensemble
- très bon moment
Indice 1
Passe tout au passé : « on prend » devient tomamos, « on gagne » devient ganamos.
Indice 2
Utilise l'imparfait uniquement pour décrire la salle et l'ambiance.
Voir la correction pas à pas
Situer : El sábado pasado jugué un partido de baloncesto con mi instituto en Toulouse. (« Mon lycée » se rend souvent par mi instituto en Espagne.)
Départ : Primero, tomamos el autobús a las ocho.
Décor à l'imparfait : La sala era grande y había muchos aficionados.
Résultat à l'indefinido : Ganamos por 52 a 48.
Fin de journée : Después comimos una pizza todos juntos.
Opinion : Fue un momento muy bueno y me gustó mucho.
Texte complet : El sábado pasado jugué un partido de baloncesto con mi instituto en Toulouse. Primero, tomamos el autobús a las ocho. La sala era grande y había muchos aficionados. Ganamos por 52 a 48. Después comimos una pizza todos juntos. Fue un momento muy bueno y me gustó mucho. Ton texte peut différer : l'essentiel est que chaque temps serve son rôle.
Exercice 7 Traquer les erreurs dans un récit
Ce texte contient quatre erreurs (contraction, accord, accent, accord du verbe). Trouve-les et corrige-les.
Ayer fui a el cine con mis amigos. Vimos una película muy divertido. Despues, comimos en un restaurante. Llovía mucho cuando salimos. Me gustó mucho los efectos especiales.
Indice 1
Une préposition et un article se contractent en espagnol.
Indice 2
Película est un nom féminin.
Indice 3
Demande-toi ce qui plaît : un seul effet ou plusieurs ?
Voir la correction pas à pas
Erreur 1 : a el cine → al cine (a + el = al).
Erreur 2 : película est féminin, donc muy divertido → muy divertida.
Erreur 3 : Despues → Después (accent écrit sur le second « e », dans -pués).
Erreur 4 : los efectos especiales est pluriel, donc Me gustó → Me gustaron.
Vérifie le reste : Llovía mucho cuando salimos est correct, l'imparfait décrit la pluie en cours quand l'action salimos a lieu.
Texte corrigé : Ayer fui al cine con mis amigos. Vimos una película muy divertida. Después, comimos en un restaurante. Llovía mucho cuando salimos. Me gustaron mucho los efectos especiales. Relis toujours ton texte en cherchant ces quatre types d'erreurs.
Exercice 8 Préparer une minute d'oral
Prépare une prise de parole d'environ une minute sur une expérience de ton choix (voyage, stage, événement sportif, rencontre). Écris d'abord ton plan en quatre points, puis rédige 8 à 10 phrases. Utilise au moins trois verbes à l'indefinido, deux verbes à l'imparfait, trois connecteurs (primero, luego, de repente, al final…) et une opinion développée avec porque.
Indice 1
Écris ton plan en mots-clés, jamais en phrases entières : à l'oral, tu dois parler, pas lire.
Indice 2
Choisis une expérience que tu sais raconter avec un vocabulaire simple.
Voir la correction pas à pas
Choisis le sujet et note quatre mots-clés : moment, lieu, personnes, fait principal.
Rédige l'introduction : Voy a contaros una experiencia. El año pasado hice un viaje a Lisboa con mi clase.
Décris le cadre à l'imparfait : Hacía sol y la ciudad era muy bonita.
Raconte trois actions avec des connecteurs : Primero visitamos un castillo. Luego comimos pasteles típicos. De repente, empezó a llover y corrimos al metro.
Termine par une opinion avec porque : Fue un viaje inolvidable porque descubrí otra cultura y practiqué el español.
Entraîne-toi à voix haute avec un chronomètre : vise une minute, sans lire ton texte mot à mot.
Un bon oral raconte peu mais clairement : un cadre, des actions dans l'ordre, une opinion justifiée. Mieux vaut des phrases simples et correctes qu'un récit ambitieux plein d'erreurs.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois utiliser l'indefinido ou l'imparfait ?
Demande-toi si tu racontes ou si tu décris. Une action précise, terminée, qui fait avancer le récit (fui, visité, comí) se met à l'indefinido. Le décor, la météo, une habitude, une action en cours (hacía calor, vivía, mientras buscaban) se mettent à l'imparfait. Dans une même phrase, les deux peuvent se croiser : Llovía cuando salimos.
Je n'ai pas vécu d'expérience extraordinaire : que raconter ?
Peu importe : un week-end, un match, un repas de famille ou un stage d'observation suffisent. On attend surtout que tu saches parler de ce que tu as vécu, de ce que tu aimes et de ce que tu en retiens 2. Une expérience simple, bien structurée (situer, raconter, donner ton avis), vaut mieux qu'un récit compliqué.
Sources
- Ressources pédagogiques Éduscol — Communication en espagnol, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques Seconde — Éduscol, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
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