Option management et gestion · Seconde
Création de valeur : exercices corrigés de Seconde (management)
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Créer de la valeur, c'est produire de la richesse pour l'organisation et ses partenaires : produits ou services nouveaux, meilleure productivité, rémunération des apporteurs de capitaux 3.
- La valeur peut être actionnariale, sociale ou environnementale, et on l'évalue à court terme comme à long terme 1.
- La chaîne de valeur découpe l'activité en étapes pour repérer où la valeur se crée 4.
- Pour un calcul, pose toujours les données, écris la formule, puis donne le résultat avec son unité.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font manipuler la création de valeur, une notion que tu as préparée avec l'organisation de l'action et les ressources d'une organisation. Ils vont du plus simple au plus délicat : repérer un type de valeur, calculer une marge, lire une chaîne de valeur, puis comparer une rentabilité à un coût et mesurer un gain de productivité.
Lis chaque énoncé en entier avant de calculer. Cherche d'abord seul·e, avec ton cours sous les yeux si besoin. Ouvre un indice seulement après avoir essayé, puis compare ta démarche à la correction étape par étape : l'important n'est pas seulement le résultat, mais la manière de l'obtenir.
Les exercices
Exercice 1 Reconnaître le type de valeur
Trois organisations annoncent chacune un résultat de l'année.
- A. Une société de transport dont le titre en bourse a gagné de la valeur ; ses propriétaires reçoivent un dividende plus élevé.
- B. Une entreprise de menuiserie qui a embauché cinq apprentis et formé tous ses salariés à la sécurité.
- C. Une usine de boissons qui a réduit de moitié sa consommation d'eau par bouteille produite.
Question : pour chaque organisation, indique le type de valeur principalement créé (actionnariale, sociale ou environnementale) et justifie en une phrase.
Indice 1
Demande-toi pour qui la valeur est créée : les propriétaires, les personnes, ou la planète.
Indice 2
Les trois cas correspondent chacun à un type différent.
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Pour A, on regarde qui profite : les propriétaires et actionnaires voient leur richesse augmenter. C'est de la valeur actionnariale.
Pour B, les bénéficiaires sont des personnes : des jeunes accèdent à un métier, les salariés sont mieux protégés. C'est de la valeur sociale.
Pour C, le gain concerne les ressources naturelles : moins d'eau consommée pour chaque bouteille. C'est de la valeur environnementale.
On vérifie que les trois types sont différents : le programme demande justement de les distinguer 1.
Une même organisation peut créer plusieurs types de valeur à la fois, mais on commence toujours par identifier qui en bénéficie. Distinguer ces formes de valeur fait partie de l'évaluation de la performance 1.
Exercice 2 La valeur créée par un atelier de bougies
Un atelier artisanal fabrique des bougies parfumées. Sur un mois, il vend 200 bougies au prix unitaire de 12 €. Les matières premières (cire, mèche, parfum, pot) coûtent 3,50 € par bougie.
Dans cet exercice, on appelle valeur créée par l'atelier la différence entre les ventes et le coût des matières utilisées.
Question : quelle est la valeur créée par l'atelier sur le mois, en euros ?
Indice 1
Calcule d'abord ce que rapporte une seule bougie une fois la matière retirée.
Indice 2
Multiplie ensuite par le nombre de bougies vendues.
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Ventes du mois : €.
Coût des matières du mois : €.
Valeur créée : €.
Vérification par l'autre chemin : une bougie dégage €, et €. Les deux méthodes concordent.
L'atelier crée 1 700 € de valeur sur le mois. Attention : ce n'est pas son bénéfice, car il reste à payer d'autres coûts (local, énergie, temps de travail). C'est une première mesure de ce que l'activité ajoute aux matières achetées.
Exercice 3 Où se crée la valeur dans la chaîne ?
Une marque de baskets conçoit ses modèles dans un bureau de création, fait fabriquer les chaussures par des sous-traitants, puis les vend grâce à une forte campagne de promotion et à un réseau de boutiques.
On découpe son activité en quatre étapes : conception, fabrication, logistique, marketing et vente.
Questions :
- Explique en deux phrases ce qu'est une chaîne de valeur.
- Selon toi, dans quelles étapes la valeur se concentre-t-elle le plus pour cette marque ? Justifie.
- Pourquoi la coordination entre les étapes est-elle importante ?
Indice 1
Pense à ce qui donne envie d'acheter la basket, et à ce qui la rend différente des autres.
Indice 2
Chaque étape apporte sa part de valeur : que se passe-t-il si l'une d'elles est mal reliée aux autres ?
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Définition : la chaîne de valeur est l'ensemble des étapes qui déterminent la capacité d'une organisation à obtenir un avantage sur ses concurrents 4. Elle sert aussi à repérer, activité par activité, où la valeur se forme 4.
Concentration de la valeur : fabriquer des chaussures est devenu assez standardisé, donc cette étape apporte relativement peu de valeur à elle seule. La valeur se situe davantage au début (imaginer des produits) et à la fin (donner envie de les acheter) 4. Pour la marque, ce sont la conception et le marketing-vente.
Justification concrète : un modèle bien dessiné et bien promu se vend plus cher qu'un modèle sans personnalité, alors que la fabrication, confiée à des sous-traitants, peut être réalisée par d'autres.
Coordination : chaque maillon apporte de la valeur qu'il faut optimiser, donc les étapes doivent s'enchaîner sans retard ni contradiction 4. Si la fabrication livre en retard, la campagne de promotion perd son effet.
La chaîne de valeur est un outil d'analyse : elle montre quelles étapes pèsent le plus et rappelle que la performance dépend de la coordination de l'ensemble 4.
Exercice 4 Part de la marge dans le prix de vente
Une association étudiante vend des tee-shirts floqués à 20 € pièce. Pour un tee-shirt, ses coûts par étape de la chaîne sont :
| Étape | Coût par tee-shirt |
|---|---|
| Conception du motif | 3 € |
| Fabrication et flocage | 6 € |
| Livraison | 2 € |
| Promotion | 4 € |
On appelle marge la différence entre le prix de vente et la somme des coûts des étapes.
Question : quelle part du prix de vente la marge représente-t-elle, en pourcentage ?
Indice 1
Additionne d'abord les quatre coûts pour obtenir le coût total d'un tee-shirt.
Indice 2
Une part en pourcentage se calcule en divisant la marge par le prix de vente, puis en multipliant par 100.
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Coût total par tee-shirt : €.
Marge par tee-shirt : €.
Part de la marge dans le prix : %.
Interprétation : sur chaque tee-shirt vendu, un quart du prix reste à l'association après avoir couvert toutes les étapes.
La marge représente 25 % du prix de vente. Découper les coûts par étape, comme on le fait dans une chaîne de valeur, permet de voir quelle étape pèse le plus (ici la fabrication, avec 6 €) et donc où chercher des économies 4.
Exercice 5 Une association qui couvre ses coûts
Une association de soutien scolaire a, sur l'année, 18 000 € de coûts (salaire d'une animatrice, local, matériel). Ses ressources sont :
- une subvention de la mairie : 9 000 € ;
- les cotisations de 60 adhérents à 85 € chacun ;
- des dons : 3 900 €.
Une organisation sans but lucratif peut considérer qu'elle crée de la valeur lorsqu'elle couvre ses coûts ou équilibre son budget 2.
Question : quel est le solde de l'année (ressources moins coûts), en euros ? L'association atteint-elle l'équilibre ?
Indice 1
Calcule le total des cotisations avant d'additionner les ressources.
Indice 2
Un solde nul signifie que les ressources couvrent exactement les coûts.
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Cotisations : €.
Ressources totales : €.
Solde : €.
Conclusion : le solde est nul, donc l'association équilibre son budget.
Le solde est de 0 € : l'équilibre est atteint, mais sans marge de sécurité. La moindre baisse de subvention ou de dons créerait un déficit. C'est pourquoi cette création de valeur reste incertaine 2.
Exercice 6 Un investissement est-il créateur de valeur ?
Une pâtisserie investit 50 000 € dans un nouveau four et un laboratoire. Cet investissement lui rapporte 4 500 € chaque année. Les personnes qui ont financé l'opération (banque et propriétaires) attendent au minimum une rentabilité de 7 % par an, qui représente le coût de ce financement.
On calcule la rentabilité annuelle par : .
Question : de combien de points la rentabilité de l'investissement dépasse-t-elle (ou non) le coût du financement ? L'investissement crée-t-il de la valeur ?
Indice 1
Commence par calculer la rentabilité en pourcentage.
Indice 2
Compare-la à 7 % : un écart positif est favorable.
Voir la correction pas à pas
Rentabilité : %.
Écart avec le coût du financement : points.
Raisonnement : la valeur est durablement créée quand les investissements rapportent plus que le coût moyen du capital qui les finance 3. Ici 9 % est supérieur à 7 %.
Conclusion : l'investissement crée de la valeur, à hauteur de 2 points de rentabilité au-dessus de l'exigence des financeurs.
La rentabilité dépasse le coût du financement de 2 points : l'investissement est créateur de valeur. À l'inverse, avec une rentabilité inférieure à 7 %, la pâtisserie aurait détruit de la valeur. Comme les bonnes opportunités attirent des concurrents et font baisser la rentabilité, ce travail est à recommencer en permanence 3.
Exercice 7 Gagner en productivité pour créer de la valeur
Un atelier de couture réorganise ses postes de travail. Avant la réorganisation, il produisait 400 vêtements en 50 heures de travail par semaine. Après, il en produit 500 avec les mêmes 50 heures. On définit la productivité par : .
L'atelier paie 2 000 € de coûts par semaine, sans changement après la réorganisation.
Questions :
- De quel pourcentage la productivité augmente-t-elle ?
- Calcule le coût de production d'un vêtement avant et après, et commente.
Indice 1
Calcule la productivité avant, puis après, en vêtements par heure.
Indice 2
Le pourcentage d'augmentation se calcule avec (nouvelle valeur − ancienne valeur) divisé par l'ancienne valeur.
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Productivité avant : vêtements par heure.
Productivité après : vêtements par heure.
Augmentation : %.
Coût par vêtement avant : € ; après : €.
Commentaire : le coût baisse de 1 € par vêtement sans dépense supplémentaire. À prix de vente inchangé, la marge augmente de 1 € par pièce : c'est ainsi qu'accroître la productivité aide l'entreprise à atteindre la rentabilité 3.
La productivité progresse de 25 %. Cet exemple montre le lien entre organisation du travail, coût et création de valeur : mieux s'organiser permet de produire plus avec les mêmes moyens 3.
Exercice 8 Court terme ou long terme ? Un arbitrage à argumenter
Le dirigeant d'une entreprise de chaussures hésite entre deux décisions.
- Décision 1 : remplacer le cuir actuel par une matière moins chère mais moins durable. Les coûts baissent tout de suite et le bénéfice de l'année augmente.
- Décision 2 : garder le cuir de qualité, former les salariés à la réparation des chaussures et proposer un service de ressemelage. Le bénéfice de l'année est plus faible, mais la clientèle devient fidèle.
Question : rédige une réponse argumentée (6 à 8 lignes) qui compare les deux décisions selon la valeur actionnariale, la valeur sociale et la valeur environnementale, à court puis à long terme, et conclut par une recommandation.
Indice 1
Pour chaque décision, passe en revue les trois types de valeur, un par un.
Indice 2
Distingue ce qui se voit dans le bilan de l'année et ce qui se construit sur plusieurs années, comme la réputation.
Voir la correction pas à pas
Court terme, décision 1 : la valeur actionnariale progresse vite, puisque les coûts baissent. La valeur environnementale recule, car des chaussures moins durables seront jetées plus vite ; la valeur sociale ne progresse pas non plus, puisque rien n'est fait pour les salariés.
Court terme, décision 2 : le bénéfice est plus faible, donc la valeur actionnariale immédiate est moins bonne. En revanche, les salariés acquièrent une compétence (valeur sociale) et moins de chaussures sont jetées (valeur environnementale).
Long terme, décision 1 : les clients déçus par la durée de vie risquent de partir, et la réputation de l'entreprise peut en souffrir. Le gain du départ peut s'effacer.
Long terme, décision 2 : la fidélité des clients et la bonne réputation soutiennent les ventes, ce qui peut finir par profiter aussi aux actionnaires. Le programme invite justement à distinguer l'évaluation à court terme et à long terme, ainsi que la valeur actionnariale et les valeurs sociale et environnementale 1.
Recommandation : sauf besoin urgent de trésorerie, la décision 2 est plus cohérente, car elle crée plusieurs formes de valeur et résiste mieux dans la durée. On précise qu'elle demande d'accepter un résultat plus faible la première année.
Il n'y a pas de bonne réponse unique : ce qui compte est de comparer plusieurs types de valeur sur plusieurs horizons de temps et de justifier son choix. Dans toute décision de gestion, un arbitrage consiste à renoncer à un avantage pour en obtenir un autre.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois calculer une marge, une rentabilité ou une productivité ?
Regarde le mot clé de l'énoncé. Une marge compare un prix de vente à des coûts. Une rentabilité compare un gain à la somme investie, et on la confronte au coût du financement 3. Une productivité compare une production aux moyens employés (heures, machines), et l'accroître est un moyen d'atteindre la rentabilité 3. Si l'énoncé donne la formule, applique-la telle quelle.
Faut-il toujours parler d'argent pour la création de valeur ?
Non. Une entreprise vise souvent la valeur actionnariale, mais le programme distingue aussi les valeurs sociale et environnementale 1. Une association, de son côté, peut surtout chercher à couvrir ses coûts ou à équilibrer son budget 2. Quand une question demande d'argumenter, mentionne donc plusieurs types de valeur et précise pour qui chacune est créée.
Sources
- Ressources pédagogiques — Accompagnement du programme Management et gestion Seconde, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources Éduscol — Création de valeur et organisations, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Création de valeur, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Chaîne de valeur, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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