Sciences de la vie et de la Terre · Seconde
Les agrosystèmes : fiche de révision de Seconde
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un agrosystème est un système : des éléments reliés par des interactions, que l'humain modifie pour produire de la biomasse.3
- L'humain est à la fois gestionnaire (il agit sur l'agrosystème) et exploitant (il en tire profit).3
- Les intrants (engrais, produits phytosanitaires) et l'irrigation sont des apports humains ; l'exportation correspond à ce qui sort de la parcelle.13
- Pour comprendre un agrosystème, on le compare à un écosystème spontané, sans intervention humaine.13
- Les agrosystèmes ont une incidence sur la qualité des sols et sur l'environnement.1
Définir un agrosystème
Ce qui distingue un agrosystème d'un milieu naturel, c'est l'action de l'humain. Celui-ci le modifie par des amendements, des engrais ou de l'irrigation.3 L'objectif est de produire de la biomasse, c'est-à-dire de la matière organique produite par les êtres vivants : récolte de végétaux ou production animale.1
Le rôle de l'humain : gestionnaire et exploitant
L'humain occupe deux positions en même temps dans un agrosystème. D'un côté, il en est le gestionnaire : ses décisions modifient le fonctionnement du système. De l'autre, il en est l'exploitant : il récupère le bénéfice de ce qui est produit.3
Intrants et exportation
L'exportation est l'autre côté du bilan : la biomasse récoltée quitte la parcelle.1 Ce qui sort doit en principe être compensé par ce qui entre, d'où l'intérêt des engrais. Dans un milieu naturel, la matière végétale reste sur place et retourne au sol ; dans un champ récolté, ce retour est incomplet.
Comparer avec un écosystème spontané
Les caractéristiques d'un agrosystème se comprennent mieux si on les compare à celles d'un écosystème spontané, qui ne subit pas d'intervention humaine.3 Le programme recommande d'ailleurs de comparer deux écosystèmes, dont un agrosystème.1
| Critère | Écosystème spontané | Agrosystème |
|---|---|---|
| Intervention humaine | Aucune | Amendements, engrais, irrigation3 |
| Finalité | Aucune production voulue | Biomasse récoltée1 |
| Gestion | Aucune | L'humain gère et exploite3 |
Pourquoi c'est un enjeu
La population mondiale approchait 8 milliards d'habitants en 2018.2 Il faut donc produire beaucoup de biomasse alimentaire. Mais les agrosystèmes ont une incidence sur la qualité des sols et sur l'état général de l'environnement.1 Il faut donc chercher à concilier production et préservation des sols.
Questions flash
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Un agrosystème est d'abord un système, donc des éléments en interaction, que l'humain modifie.3 Une forêt sans intervention est un écosystème spontané, pas un agrosystème.
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Le programme cite les engrais et les produits phytosanitaires.1 La pluie et le soleil viennent du milieu, ils ne sont pas des intrants. Les récoltes vendues relèvent de l'exportation.
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L'humain agit sur l'agrosystème comme gestionnaire et en tire profit comme exploitant.3 Il n'est pas un simple spectateur puisqu'il modifie le milieu.
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L'écosystème spontané ne subit pas d'intervention humaine, ce qui permet de le comparer à l'agrosystème.3 Engrais, irrigation et récolte sont des interventions humaines.
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Faux : l'exportation est la biomasse récoltée qui sort de la parcelle, à l'inverse des intrants qui y entrent.1
Les questions qu'on se pose
Quelle différence entre un agrosystème et un écosystème ?
Un écosystème spontané ne subit pas d'intervention humaine. Un agrosystème est géré par l'humain, qui apporte par exemple des engrais ou de l'eau pour produire de la biomasse.3 On les compare pour repérer l'effet de ces interventions.
Que faut-il savoir sur les agrosystèmes pour le contrôle ?
Sources
Programme visé : Programme de Sciences de la vie et de la Terre - Classe de Seconde - Enjeux contemporains de la planète : Les agrosystèmes · Ministère de l'Éducation nationale
- Programme de Sciences de la vie et de la Terre - Classe de Seconde - Enjeux contemporains de la planète : Les agrosystèmes, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 9 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques - Agrosystèmes et enjeux contemporains, Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 9 novembre 2026.
- Planet-Vie - Agrosystèmes et biodiversité, ENS Paris-Saclay (Rang 3). Consulté le 9 novembre 2026.
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