Sciences de la vie et de la Terre · Seconde
Les agrosystèmes : quiz de SVT en 2de
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un agrosystème est un système : un ensemble d'éléments liés par des interactions, que l'humain gère pour produire de la biomasse.13
- Il se distingue d'un écosystème spontané par les interventions humaines : amendements, engrais, irrigation.3
- Les intrants (engrais, produits phytosanitaires) entrent dans le système ; la biomasse récoltée en sort : c'est l'exportation.1
- L'humain est à la fois gestionnaire et exploitant de l'agrosystème.3
- Les agrosystèmes ont une incidence sur la qualité des sols et sur l'état général de l'environnement.1
Avant de commencer
Ce quiz porte sur les agrosystèmes tels qu'on les étudie en Seconde, dans le thème des enjeux contemporains de la planète. Il vérifie que tu sais définir un agrosystème, nommer ses entrées et ses sorties, comparer un agrosystème à un écosystème spontané et repérer les effets de l'agriculture sur le sol.
Quiz
14 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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La notion repose sur celle de système : des éléments qui interagissent.3 Une liste de plantes ne dit rien des interactions. Un agrosystème contient des êtres vivants et subit des interventions humaines, donc les deux dernières propositions sont fausses.
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On peut étudier une parcelle comme un agrosystème.3 Limiter la notion à un pays, à une plante seule ou à l'océan est faux : la notion ne dépend pas d'une taille imposée, et une plante isolée n'est pas un ensemble d'éléments en interaction.
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Les agrosystèmes sont gérés afin de produire la matière, la biomasse, dont l'humain a besoin.1 Les autres propositions décrivent des effets indésirables ou absurdes, jamais un objectif de l'agriculteur.
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Le programme cite les engrais et les produits phytosanitaires comme exemples d'intrants.1 La récolte vendue sort de la parcelle : c'est une exportation, pas un intrant. La lumière du Soleil est un apport naturel : l'agriculteur ne l'apporte pas, ce n'est donc pas un intrant.
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L'exportation correspond à la matière qui sort de l'agrosystème avec la récolte.1 L'apport d'engrais est au contraire une entrée, donc un intrant. La pluie et la germination ne sont pas des sorties de matière produites par l'agriculteur.
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Un écosystème spontané ne subit pas les interventions humaines, alors qu'un agrosystème est modifié par elles.3 Il contient pourtant des plantes, des interactions et un sol : les trois autres choix décrivent des absences qui ne correspondent à aucun des deux systèmes.
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Les amendements, les engrais et l'irrigation sont des exemples d'interventions humaines.3 Dire que l'humain n'agit pas est faux : c'est ce qui définit l'agrosystème.
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L'humain agit sur les caractéristiques de l'agrosystème en tant que gestionnaire, et il tire profit de la production en tant qu'exploitant.3 Les rôles de prédateur ou de décomposeur appartiennent à d'autres êtres vivants, et l'humain n'est pas un simple spectateur.
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La gestion dépend d'abord de la biomasse visée par l'agriculteur.3 Les trois autres propositions n'ont aucun lien avec les choix de culture ou d'élevage.
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C'est faux : les agrosystèmes ont une incidence sur la qualité des sols et sur l'état général de l'environnement.1 Répondre « vrai » ignore que les pratiques agricoles modifient le sol.
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La biomasse végétale qui nourrit les animaux d'élevage peut être produite sur l'exploitation ou achetée.3 Elle sert bien à nourrir les animaux, ce qui exclut la dernière proposition ; le sable ne nourrit pas.
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On étudie différents agrosystèmes : cultures extensives, intensives et vivrières.2 Une forêt non gérée est un écosystème spontané, pas un agrosystème.
Les questions qu'on se pose
Quelle différence entre un agrosystème et un écosystème ?
Un écosystème spontané ne subit pas les interventions humaines. Un agrosystème, lui, est modifié par elles : amendements, engrais, irrigation.3 Les deux sont des systèmes, avec des êtres vivants en interaction, mais l'humain gère le second.
Quels mots dois-je savoir définir pour ce chapitre ?
Le programme cite : système, agrosystème, intrants (dont engrais et produits phytosanitaires) et exportation.1 Si tu sais les définir et donner un exemple pour chacun, tu as l'essentiel.
Sources
Programme visé : Programme de Sciences de la vie et de la Terre - Classe de Seconde - Enjeux contemporains de la planète : Les agrosystèmes · Ministère de l'Éducation nationale
- Programme de Sciences de la vie et de la Terre - Classe de Seconde - Enjeux contemporains de la planète : Les agrosystèmes, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 9 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques - Agrosystèmes et enjeux contemporains, Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 9 novembre 2026.
- Planet-Vie - Agrosystèmes et biodiversité, ENS Paris-Saclay (Rang 3). Consulté le 9 novembre 2026.
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