Croissance économique et ses sources : exercices de Terminale STMG

On calcule la variation du PIB en volume : $2\,050 - 2\,000 = 50$ milliards d'euros.

On rapporte cette variation au PIB de départ : $\dfrac{50}{2\,000} = 0{,}025$.

On convertit en pourcentage : $0{,}025 \times 100 = 2{,}5\ \%$.

Taux de croissance du PIB en valeur : $\dfrac{2\,100 - 2\,000}{2\,000} \times 100 = 5\ \%$.

On retire la hausse des prix : $\dfrac{2\,100}{1{,}05} = 2\,000$ milliards d'euros aux prix de N-1.

Taux de croissance en volume : $\dfrac{2\,000 - 2\,000}{2\,000} \times 100 = 0\ \%$.

On compare : le PIB a augmenté de 5 % en valeur, mais de 0 % en volume.

On écrit les coefficients multiplicateurs : $1{,}015$ pour la production, $1{,}02$ pour la population.

Production par habitant : $\dfrac{1{,}015}{1{,}02} \approx 0{,}9951$.

On repasse en taux : $0{,}9951 - 1 \approx -0{,}0049$, soit environ $-0{,}49\ \%$ par an.

On interprète : la production par habitant diminue, donc le niveau de vie moyen se dégrade.

On relie à Kuznets : pour lui, il n'y a croissance économique que si le taux de croissance de la production dépasse strictement celui de la population.⁴ Ici, $1{,}5\ \% < 2\ \%$ : la condition n'est pas remplie.

Capital et travail sont des facteurs de production : leur augmentation en volume relève de l'accumulation des facteurs, première source de croissance.³

La part restante vient de la productivité globale des facteurs, deuxième source de croissance.³

Calcul : $3 - 1 - 0{,}8 = 1{,}2$ point de pourcentage.

Exemples : une innovation technique, une meilleure formation des salariés, une organisation de la production plus efficace. Le progrès technique fait partie des moteurs de la croissance.⁴

Coefficient multiplicateur annuel : $1 + \dfrac{2}{100} = 1{,}02$.

Sur trois ans : $1\,500 \times 1{,}02^3 = 1\,500 \times 1{,}061208 = 1\,591{,}812$, soit $1\,591{,}81$ milliards d'euros.

Hausse totale : $1{,}02^3 - 1 = 0{,}061208$, soit environ $6{,}12\ \%$.

On compare à $3 \times 2 = 6\ \%$ : chaque année, la hausse s'applique à un PIB déjà augmenté par les années précédentes. Les taux ne s'additionnent donc pas.

Hausse totale : $\dfrac{121 - 100}{100} \times 100 = 21\ \%$.

On cherche le coefficient annuel moyen $c$ tel que $c^2 = 1{,}21$ : $c = \sqrt{1{,}21} = 1{,}1$.

TCAM : $1{,}1 - 1 = 0{,}1$, soit $10\ \%$ par an.

Second pays : $c = \sqrt{1{,}18} \approx 1{,}0863$, soit un TCAM d'environ $8{,}6\ \%$.

Comparaison : $10\ \% > 8{,}6\ \%$, le premier pays croît plus vite. Le TCAM donne une indication sur la croissance moyenne d'une période et permet de comparer des périodes ou des pays sur une même base annuelle.⁵

Croissance au sens strict : un processus d'accroissement de la seule production économique.⁴

Développement : l'ensemble des mutations économiques et sociales qui accompagnent la croissance. François Perroux le décrit comme la combinaison de changements mentaux et sociaux qui rend une population apte à faire croître durablement son produit réel global.⁴

Comparaison : A et B ont la même croissance, mais seul A connaît un vrai développement, car les changements touchent la population.

Pour B, la croissance peut faire reculer la pauvreté seulement à condition que les richesses créées soient redistribuées.⁴ Cette condition n'est pas remplie ici.

Indicateur : l'indice de développement humain, conçu notamment avec l'économiste Amartya Sen.⁴

(a) Le nombre de producteurs grandit, donc la production aussi, mais chaque habitant n'est pas mieux loti : le niveau de vie stagne.⁴ C'est un simple effet de population. Selon Kuznets, on ne peut pas parler de croissance économique à ce stade.⁴

(b) Une énergie nouvelle, le charbon, permet de démultiplier la production industrielle.⁴ On installe davantage de machines et d'usines (accumulation de facteurs), et ces machines sont plus efficaces grâce au progrès technique (productivité) : les deux sources se combinent. La croissance est alors forte.

(c) Mêmes machines, mêmes salariés, et pourtant plus de production : la quantité de facteurs n'a pas changé, il s'agit d'un gain de productivité, seconde source de croissance.³

Bilan : seules (b) et (c) font progresser la production par habitant ; dans le cas (a), le niveau de vie reste identique.

Produire toujours plus se heurte à des barrières écologiques : ressources qui s'épuisent, pollution, dérèglement du climat.² Extraire davantage accélère l'épuisement des ressources.

L'innovation peut repousser ces barrières : elle permet de produire autant en consommant moins de ressources ou en polluant moins.²

Une politique possible vise à la fois la croissance et la baisse de la pollution et des émissions de gaz à effet de serre, avec moins de déchets, moins de gaspillage et la protection de la biodiversité.⁴ Il faut pour cela séparer l'évolution des dégâts environnementaux de celle de la croissance, c'est le découplage.⁴

Pour les économistes écologistes, l'énergie est un moteur majeur : quand elle devient rare, la croissance est fortement freinée.⁴ C'est une contrainte de plus pour le projet du gouvernement.