Droit et économie · Terminale STMGBac
Croissance économique et ses sources : quiz de Terminale STMG
Publié le 11 novembre 2026 · Mis à jour le 11 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- La croissance économique, au sens strict, est l'augmentation de la production ; le développement désigne des transformations plus larges, économiques et sociales.
- Le taux de croissance compare le PIB de l'année N à celui de l'année N-1, mesuré en volume pour écarter l'effet des prix.
- Deux sources principales : l'accumulation des facteurs de production et l'amélioration de la productivité globale des facteurs.
- La croissance se heurte à des limites écologiques (ressources, pollution, climat) que l'innovation peut aider à repousser.
Avant de commencer
Ce quiz couvre le chapitre sur la croissance économique et ses sources, en Terminale STMG. Tu y retrouves la définition de la croissance, la différence avec le développement, le calcul d'un taux de croissance, les grandes sources de la croissance et ses limites écologiques. Les questions alternent choix unique, choix multiples, vrai-faux et calculs. Chaque correction explique pourquoi la bonne réponse est juste et pourquoi l'erreur la plus tentante ne l'est pas.
Quiz
15 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Au sens strict, la croissance se limite à l'augmentation de la production d'une économie 4. La deuxième proposition décrit plutôt le développement, notion plus large, tandis que la dernière définit l'inflation, qui n'a rien à voir avec la création de richesses.
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La croissance renvoie à la seule hausse de la production, alors que le développement désigne l'ensemble des mutations économiques et sociales d'une économie 4. La première réponse inverse les rôles, et la dernière est fausse : le terme de croissance s'applique plutôt aux économies déjà développées 4.
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C'est vrai : le PIB est pris en volume pour que l'inflation ne soit pas comptée comme une hausse de production 5. Avec un PIB en valeur, une simple augmentation des prix suffirait à faire croire que l'économie produit davantage.
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Le taux compare le PIB de l'année N à celui de l'année N-1 5. Calcul : %. L'erreur tentante est de diviser par 1 030 au lieu de 1 000 : on obtiendrait environ 2,9 %, mais la base de comparaison est toujours l'année précédente.
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Embaucher et investir dans des machines augmentent la quantité de travail et de capital, donc le volume des facteurs, ce qui favorise la croissance 3. Relever ses prix ne change aucun volume. Mieux s'organiser avec les mêmes moyens relève de l'amélioration de la productivité, qui est la seconde source de croissance 3, et non de l'accumulation des facteurs.
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C'est vrai : on produisait davantage parce qu'il y avait plus de personnes pour produire, mais le niveau de vie restait à peu près le même 4. L'idée contraire, selon laquelle chaque habitant s'enrichissait déjà, correspond plutôt à la période qui suit la Révolution industrielle.
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Une croissance durable rencontre des limites écologiques : épuisement des ressources, pollution et réchauffement climatique 2. Le taux d'épargne est une variable économique, pas une limite écologique.
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C'est vrai : les ressources officielles soulignent que l'innovation peut aider à faire reculer ces limites 2. Penser que les limites écologiques sont fixes et indépassables ignore ce rôle du progrès technique, même si cela ne suffit pas à les supprimer.
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Produire plus de richesses ne suffit pas : elles doivent aussi être partagées pour que la pauvreté recule 4. La dernière réponse est la plus tentante mais fausse : une production en hausse ne profite pas mécaniquement à tous.
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On compare le PIB de l'année N à celui de l'année N-1 5. Calcul : %. Une erreur fréquente est de répondre 50, qui est la variation brute en milliards d'euros, et non un pourcentage.
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On mesure la croissance en volume précisément pour retirer l'effet des prix 5. Ici, la hausse en valeur vient uniquement de l'inflation : la production réelle n'a presque pas bougé. Répondre 4 % revient à prendre la hausse des prix pour de la croissance, et additionner les deux pourcentages n'a aucun sens.
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Le taux de croissance relie le PIB de l'année N à celui de l'année N-1 5. Calcul : %. Le résultat est négatif car le PIB en volume a diminué : la production a reculé. Écrire +2 % est une erreur de signe.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois parler de croissance ou de développement dans une copie ?
Si le sujet porte sur la hausse de la production mesurée par le PIB en volume, parle de croissance 4. S'il concerne aussi l'éducation, la santé ou les changements sociaux, parle de développement, que l'on mesure avec des indicateurs plus fins comme l'indice de développement humain 4. Dans le doute, précise les deux termes et indique en quoi ils diffèrent.
Pourquoi calcule-t-on le taux de croissance avec un PIB en volume ?
Parce qu'un PIB en valeur peut augmenter simplement à cause de la hausse des prix. En passant au volume, on retire l'effet de l'inflation pour ne garder que la variation réelle de la production 5. Au bac, pense à le préciser quand tu interprètes un taux de croissance.
Sources
- Indications complémentaires — Économie Terminale STMG, Éduscol. Consulté le 11 novembre 2026.
- Sources de fiscalité et croissance économique, Éduscol. Consulté le 11 novembre 2026.
- Économie Terminale — Chapitre 1 : Sources et défis de la croissance économique, Académie d'Orléans-Tours. Consulté le 11 novembre 2026.
- Croissance économique, Wikipédia. Consulté le 11 novembre 2026.
- Taux de croissance économique, Wikipédia. Consulté le 11 novembre 2026.
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