Arts — Danse (spécialité) · TerminaleBac
Histoire de la danse : quiz de Terminale spécialité Danse
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le programme de spécialité danse en terminale figure au Bulletin officiel n°21 du 21 mai 2020 et comporte un programme limitatif.3
- Le thème d'étude « la danse : une interrogation portée sur le monde » ouvre sur la danse comme art engagé.3
- Les œuvres de Maguy Marin et les réinterprétations du Lac des cygnes servent d'appuis pour relier histoire, création et questionnement du monde.34
- Il faut savoir identifier une œuvre et un style, puis les situer dans l'histoire.2
- L'épreuve orale prend la forme d'un entretien, avec des repères nationaux d'évaluation.1
Avant de commencer
Ce quiz porte sur la partie « culture artistique » de la spécialité Arts-Danse en terminale. Il couvre le cadre du programme, le thème d'étude de l'année, les ressources autour de Maguy Marin et du Lac des cygnes, et les compétences d'histoire de la danse que tu dois mobiliser à l'écrit comme à l'oral.
Lis chaque explication, y compris quand ta réponse est juste : elle précise souvent l'erreur tentante, celle qui revient le plus chez les élèves.
Les ressources du programme limitatif
Éduscol propose des ressources pour accompagner le programme limitatif, dont une note d'accompagnement à sa mise en œuvre.1 Deux ressources sont à connaître : l'une consacrée à Maguy Marin (répertoires et création), l'autre aux réinterprétations du Lac des cygnes.34
Les œuvres de Maguy Marin sont consultables sur Numéridanse, une plateforme en ligne dédiée à la danse, que pilote la Maison de la Danse de Lyon.3 Du côté du Lac des cygnes, la ressource mentionne notamment le chorégraphe tunisien Radhouane El Meddeb, qui répond à l'œuvre, et un Lac des cygnes africain.4 Elle évoque aussi une variation qui remet en question certains fondamentaux de la danse classique.4
Le cadre de l'enseignement artistique en lycée
L'Académie de Versailles décrit l'enseignement artistique de la danse au lycée comme un travail mené avec une structure culturelle et un ou plusieurs artistes.6 Après la seconde, l'élève peut poursuivre en spécialité et/ou en option en première et en terminale.6
Cet enseignement a plusieurs objectifs : relier histoire et histoire de l'art, s'entraîner à l'écrit et à l'oral pour défendre un avis construit, et découvrir par la pratique les outils d'expression du chorégraphe.6 Ces objectifs expliquent pourquoi le quiz mêle questions de cadre, d'œuvres et de méthode.
Quiz
13 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
-
Le programme de spécialité institue un programme limitatif.3 Il fixe donc un ensemble précis d'objets d'étude. L'idée d'un plafond d'heures ou d'une interdiction vient d'une confusion avec le sens courant de « limiter » : ici, le mot désigne un périmètre de travail.
-
La ressource cite Numéridanse, un portail multimédia consacré à la danse et animé par la Maison de la Danse de Lyon, où l'on peut voir les œuvres de Maguy Marin.3 Retiens-la : elle sert à visionner les œuvres que tu devras analyser. Les autres propositions ne sont pas citées.
-
La ressource indique que Radhouane El Meddeb, chorégraphe tunisien, répond au Lac.4 Maguy Marin est l'objet d'une autre ressource, ce qui rend la confusion fréquente : à chaque ressource correspond son artiste.
-
C'est vrai : la ressource mentionne un Lac des cygnes africain.4 Cela illustre l'idée de réinterprétation, qui permet de questionner une œuvre du répertoire classique à partir d'un autre regard culturel.
-
Les extraits du programme parlent d'identifier une œuvre et un style, de les situer dans l'histoire et la théorie, et d'apprécier leur sens et leur portée.2 Réciter une chronologie sans commentaire n'est pas l'attente : le programme demande de l'analyse et de la mise en perspective.
-
Le programme mentionne l'histoire et les enjeux des politiques culturelles, ainsi que les liens, divers et parfois délicats, qui unissent l'art, les artistes et le pouvoir politique.2 La fabrication des costumes n'apparaît pas parmi ces axes : c'est un détail technique hors de ce questionnement.
-
Pour l'Académie de Versailles, il s'agit d'acquérir des savoirs qui font le lien entre histoire et histoire de l'art, avec un travail écrit et oral pour exprimer un avis de manière construite.6 L'idée d'éviter l'écrit est donc fausse, et rien n'indique que cet enseignement remplace les autres.
-
C'est vrai : la ressource présente le croisement des arts comme un enjeu majeur de la danse contemporaine.6 Cela explique que la danse soit étudiée en lien avec la musique, la peinture ou la littérature, et prépare la notion suivante du parcours, la danse contemporaine. Penser que la danse se développe isolée des autres arts est donc l'erreur à éviter.
Les questions qu'on se pose
Faut-il apprendre des dates par cœur pour ce quiz ?
Pas en priorité. Le programme demande surtout d'identifier une œuvre et un style, puis de les situer dans l'histoire et d'en apprécier le sens et la portée.2 Retiens quelques repères solides (le cadre du programme, les œuvres du programme limitatif) et surtout comment les relier à un contexte.
À quoi sert ce quiz pour l'oral du bac ?
Il t'aide à fixer le vocabulaire et les repères du programme limitatif. À l'oral, la partie entretien est évaluée selon des repères nationaux.1 Savoir relier une œuvre à son contexte et à son regard sur le monde te permet d'argumenter avec précision plutôt que de réciter.
Sources
Programme visé : Programmes et ressources en danse - voie générale (Terminale) · Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale
- Programmes et ressources en danse - voie générale (Terminale), Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Programme d'enseignement de spécialité danse (terminal year) - Bulletin officiel, Bulletin officiel - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Ressource pédagogique : Maguy Marin - Répertoires et création, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Ressource pédagogique : Le Lac des cygnes - Réinterprétations, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Histoire des arts - Itinéraire de la danse, Académie de Lyon. Consulté le 7 novembre 2026.
- Danse - Ressources pédagogiques et culturelles, Académie de Versailles. Consulté le 7 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.