Arts — Histoire des arts (spécialité) · TerminaleBac
Les arts de la Renaissance au XIXe siècle : fiche de Terminale
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Du XVIIe au XIXe siècle, le séjour en Italie forme les artistes français, avec Rome pour étape centrale 3.
- Le pouvoir royal organise cette formation : Louis XIV crée l'Académie de France à Rome en 1666 3.
- Le prix de Rome naît en 1663 et le Salon des Refusés a lieu en 1863 : deux repères pour penser institution et contestation 4.
- Dans la seconde moitié du XIXe siècle, galeries privées, salons indépendants et presse font perdre à l'institution son monopole 4.
- Pour le bac, replace toujours l'œuvre dans son contexte : artiste, commanditaire, lieu d'exposition, public.
L'essentiel à retenir
Cette fiche relie les arts de la Renaissance au XIXe siècle par un fil simple : comment on devient artiste, où l'on montre ses œuvres et qui en juge. En Histoire des arts, une œuvre ne se commente jamais seule. Tu dois la situer dans son époque, dans son lieu et dans le système qui la rend possible.
Le voyage en Italie : se former au contact des modèles
Au XVIIe siècle, un séjour à Rome devient un passage obligé dans la formation des artistes français 3. L'Italie sert alors à remettre de l'ordre dans l'héritage de la Renaissance italienne 3. Pour encourager ce déplacement, Louis XIV fonde en 1666 l'Académie de France à Rome 3.
Le XVIIIe siècle marque l'apogée du Grand Tour. Au XIXe siècle, ce Grand Tour prend fin, et le tourisme s'impose peu à peu 3. Les transports se développent et l'archéologie attire un intérêt grandissant : le voyage en Italie n'est alors plus réservé à quelques élèves primés, choisis par l'école parisienne des Beaux-arts 3. Pour les futurs architectes, ce séjour devient une étape incontournable de leur apprentissage 3.
Institutions et contestation au XIXe siècle
Deux repères chronologiques structurent cette partie : le prix de Rome, créé en 1663, et le Salon des Refusés, en 1863 4. Le premier symbolise la reconnaissance officielle, le second la contestation du jugement officiel.
Dans la seconde moitié du siècle, l'institution perd peu à peu le monopole des expositions. D'autres lieux apparaissent : salons indépendants et galeries privées 4. La critique et la presse, alors en plein essor, participent aux débats, et chacun prend parti entre « conservateurs » et « avant-garde » au gré des scandales suscités par les œuvres 4.
Collections, savoirs et pièges à éviter
Le XIXe siècle est aussi un temps de savoir historique. Viollet-le-Duc, à la fois professeur et historien, contribue à transmettre et à préserver les connaissances ; il agit dans un siècle très nourri de références historiques 1. Les collections ont leur rôle : le duc d'Aumale réunit à Chantilly, dans la seconde moitié du XIXe siècle, un ensemble de dessins présenté par écoles française, italienne et nordique 6.
Questions flash
4 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
-
Faux : dans la seconde moitié du siècle, le monopole des expositions échappe peu à peu à l'institution, au profit de salons indépendants et de galeries privées 4.
-
Ce sont les moyens de circulation et l'intérêt pour l'archéologie 3. Les deux autres propositions ne figurent pas parmi les causes données et ne correspondent pas à ce mouvement.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi parle-t-on autant de l'Italie dans ce chapitre ?
Parce que le séjour en Italie forme les artistes du XVIIe au XIXe siècle : ils y confrontent leur regard aux modèles de l'Antiquité et de la Renaissance 3. Pour un commentaire, cela explique souvent des choix de sujet ou de style.
Comment présenter l'opposition entre institution et avant-garde sans caricaturer ?
Sources
Programme visé : Programme limitatif Terminale — Spécialité Histoire des arts · Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (Bulletin officiel)
- Programme limitatif Terminale — Spécialité Histoire des arts, Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (Bulletin officiel). Consulté le 7 novembre 2026.
- Ressources d'accompagnement — Histoire des arts (voie générale), Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Le Grand Tour et voyage d'artistes en Italie du XVIIe au XIXe siècles, Ministère de la Culture — histoiredesarts.culture.gouv.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
- La vie artistique en France au XIXe siècle : institutions et contestations, Bibliothèque nationale de France. Consulté le 7 novembre 2026.
- L'art de la Renaissance en France (bibliographie), Bibliothèque nationale de France. Consulté le 7 novembre 2026.
- Dessins de la Renaissance (collection), Ministère de la Culture — histoiredesarts.culture.gouv.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.