Enseignement moral et civique · Terminale
Médias, information et esprit critique : fiche de Terminale
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- L'éducation aux médias et à l'information (EMI) forme des citoyens éclairés, capables de s'informer seuls en gardant leur esprit critique 1.
- L'esprit critique consiste à évaluer une information avant de se faire une opinion, en particulier sur la confiance qu'elle mérite 6.
- Trois gestes de base : distinguer un fait d'une opinion ou d'une croyance, contextualiser et évaluer, vérifier et croiser ses sources 1.
- Les manipulations de l'information et les ingérences numériques étrangères menacent gravement les démocraties 2.
- Piège principal : confondre esprit critique et doute systématique. Il s'agit d'évaluer avec exigence, pas de tout rejeter.
L'essentiel : pourquoi s'informer est une affaire de citoyen
Dans le chapitre sur la vie démocratique, tu as vu que débattre, délibérer et décider supposent des citoyens informés. Cette fiche reprend ce qui concerne les médias : à quoi sert l'éducation qui leur est consacrée, et quels réflexes adopter face à une information.
L'esprit critique : définition et nuances
Le terme est proche de celui de pensée critique. Les deux sont souvent employés comme synonymes, mais plusieurs auteurs francophones les distinguent 6. Pour l'un d'eux, la pensée critique est la part rationnelle de l'esprit critique, qui peut aussi s'appuyer sur des valeurs 6. Pour un autre, l'esprit critique est une attitude : savoir évaluer des raisons ne suffit pas, il faut aussi être disposé à le faire 6.
Les réflexes à maîtriser face à une information
Manipulation de l'information et démocratie
Les manipulations de l'information et les ingérences numériques étrangères sont présentées comme des menaces majeures pour les démocraties 2. Le lien avec ton chapitre est direct : un débat public n'a de sens que si les citoyens disposent d'informations fiables pour délibérer et voter.
Les acteurs et les occasions de pratiquer
Un média scolaire, comme une webradio, permet de lire, écrire, s'exprimer, argumenter, réfléchir et exercer son esprit critique, tout en étant reconnu pour son initiative et sa prise de responsabilité 1. Produire de l'information aide à comprendre comment elle se fabrique.
Questions flash
4 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
-
L'EMI vise à former des citoyens lucides et responsables, capables de se renseigner seuls tout en gardant leur esprit critique 1. Elle n'apprend pas à rejeter tous les médias : l'objectif est d'évaluer, pas de tout refuser.
-
C'est faux : l'esprit critique est la capacité d'évaluer une information avant de formuler une opinion, notamment sur le niveau de confiance qu'on peut lui accorder 6. Le doute systématique n'est pas une évaluation, c'est un refus de principe.
-
Les trois premières compétences figurent dans le programme 1. Le nombre de partages n'est pas un critère de fiabilité : une information très diffusée peut être fausse.
-
Cette semaine est organisée chaque année par le CLEMI, opérateur public du ministère pour l'EMI 2. Les autres institutions n'ont pas ce rôle.
Les questions qu'on se pose
Quelle différence entre esprit critique et pensée critique ?
Les deux expressions sont souvent synonymes, mais plusieurs auteurs francophones les distinguent 6. Retiens l'idée simple : la pensée critique désigne surtout la capacité à évaluer des raisons, l'esprit critique y ajoute l'attitude, c'est-à-dire la disposition à le faire 6. À l'écrit, emploie « esprit critique », terme du programme 1.
Comment vérifier une information rapidement ?
Identifie la source, sépare ce qui est un fait de ce qui est une opinion, puis compare avec d'autres sources 1. Si tu ne trouves aucune confirmation indépendante, considère l'information comme non établie et ne la partage pas.
Sources
Programme visé : Enseignement moral et civique - Terminale · Ministère de l'Éducation nationale (Bulletin officiel)
- Enseignement moral et civique - Terminale, Ministère de l'Éducation nationale (Bulletin officiel). Consulté le 6 novembre 2026.
- Éducation aux médias et à l'information, Éduscol (Ministère de l'Éducation). Consulté le 6 novembre 2026.
- Aborder la manipulation de l'information et les ingérences numériques étrangères, Éduscol (Ministère de l'Éducation). Consulté le 6 novembre 2026.
- L'EMI au cœur du projet éducatif, Académie de Toulouse. Consulté le 6 novembre 2026.
- Ressources pour l'EMI en EMC, Académie de Strasbourg. Consulté le 6 novembre 2026.
- Esprit critique, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.