Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (spécialité) · TerminaleBac
Histoire, mémoire et justice : fiche de révision Terminale HGGSP
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- La mémoire est le souvenir du passé qu'entretient un groupe ; l'histoire est un récit du passé bâti sur des documents, avec les règles d'un métier.3
- Le programme étudie comment la justice, la mémoire et l'histoire se forment et changent ensemble face aux crimes de masse, aux échelles locale, nationale et internationale.2
- L'histoire de la mémoire est un courant apparu dans les années 1980 : il prend la mémoire elle-même comme objet d'étude.3
- Le devoir de mémoire relève de la morale et du civisme ; il ne se confond pas avec l'histoire de la mémoire.3
- Parmi les études de cas du thème figurent la guerre d'Algérie et les tribunaux gacaca face au génocide des Tutsis.2
Ce que le programme te demande
Ce thème s'ouvre par une introduction intitulée « Histoire et mémoire, histoire et justice ». Elle porte sur les crimes de masse, observés aux échelles locale, nationale et internationale.2 Le thème comprend notamment deux études de cas : la guerre d'Algérie, pour ses mémoires et son histoire, et les tribunaux gacaca, qui illustrent la justice locale face au génocide des Tutsis.2 D'autres jalons, que ton professeur précisera, complètent ce thème.
Distinguer histoire et mémoire
Un couple qui évolue dans le temps
Histoire et mémoire sont liées depuis longtemps. Dans l'Antiquité, l'histoire apparaît surtout comme une écriture de la mémoire, qui transmet le souvenir des peuples sous diverses formes.3 Cette situation change peu au Moyen Âge : jusqu'au début du XIIe siècle, écrire l'histoire sert d'appui à la mémoire collective.3 L'estime des savants pour la mémoire recule à partir de la Renaissance, au profit du travail des historiens.3
Devoir de mémoire et lois mémorielles
Le rôle de la justice
Le programme invite à s'interroger sur l'influence que la justice peut exercer sur les souvenirs et sur l'écriture de l'histoire après des crimes de masse.2 La justice établit des faits, désigne des responsables et peut contribuer à la réconciliation, mais elle ne remplace ni la mémoire ni le travail de l'historien. Ces questions se posent à plusieurs échelles : locale, nationale et internationale.2
Questions flash
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L'histoire est une mise en récit du passé fondée sur des documents.3 Le souvenir d'un groupe relève de la mémoire, l'obligation morale du devoir de mémoire, et la loi d'une loi mémorielle : ce sont les erreurs tentantes.
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C'est faux. L'histoire de la mémoire a des objectifs culturels et étudie la mémoire ; le devoir de mémoire porte des enjeux civiques et moraux.3 Les confondre est l'erreur classique.
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Ce courant naît dans les années 1980, après le développement par Pierre Nora du concept de « lieux de mémoire ».3 Les autres décennies sont trop précoces ou trop tardives.
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Le programme mentionne la guerre d'Algérie et les tribunaux gacaca face au génocide des Tutsis.2 Les deux autres propositions n'y figurent pas.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi étudier la mémoire en plus de l'histoire ?
Parce qu'une société en quête d'identité ou traversée par des querelles de mémoire a besoin du regard de l'histoire. Celui-ci permet d'analyser un événement et sa trace dans les consciences.3
La justice écrit-elle l'histoire ?
Non, mais le programme demande d'évaluer l'influence qu'elle peut exercer sur les souvenirs et sur l'écriture de l'histoire des crimes de masse.2 Elle établit des faits que l'historien peut ensuite utiliser avec d'autres documents.
Sources
Programme visé : Programmes et ressources - Histoire et mémoires (Terminale HGGSP) · Éduscol / Ministère de l'Éducation Nationale
- Programmes et ressources - Histoire et mémoires (Terminale HGGSP), Éduscol / Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Histoire et mémoires - Document BO Éduscol (PDF), Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Histoire de la mémoire, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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