Histoire · Terminale
La crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux (fiche)
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- La crise de 1929 se mesure par ses effets sur les sociétés et sur les équilibres politiques, pas seulement sur l'économie 1.
- Elle se lit à trois échelles de temps : court, moyen et long terme 1.
- Le chômage de masse suit le krach de 1929 ; une crise de reconversion avait déjà secoué l'après-guerre 2.
- Économie de la crise et montée des extrémismes sont difficiles à séparer, mais la crise n'explique pas tout 2.
- Cette fiche prépare l'étude des totalitarismes, du Front populaire et de la Seconde Guerre mondiale.
L'essentiel à retenir
Cette fiche te donne le cœur du chapitre sur la crise de 1929 en Terminale. Elle sert à réviser vite, mais aussi à savoir comment raisonner quand un sujet de composition ou une étude de documents porte sur cette crise.
Méthode : analyser les déséquilibres
Pièges à éviter
Repères pour la suite du chapitre
La crise de 1929 est la porte d'entrée du chapitre « Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945) ». Elle prépare trois notions que tu étudieras ensuite :
- les régimes totalitaires : URSS stalinienne, Italie fasciste, Allemagne nazie ;
- le Front populaire et la fragilité des démocraties ;
- la Seconde Guerre mondiale, vue comme une guerre d'anéantissement.
Questions flash
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Le programme demande de mesurer les effets de la crise sur les sociétés et les équilibres politiques, sur plusieurs échelles de temps 1. Se limiter à la Bourse est la tentation classique, mais cela laisse de côté tout l'aspect social et politique du chapitre.
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C'est faux : une crise de reconversion avait déjà touché l'après-guerre, avant que le chômage de masse ne suive le krach 2. Présenter 1929 comme un début absolu masque cette continuité.
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Les ressources évoquent le chômage de masse après le krach de 1929 2. Le plein emploi et la baisse des tensions sont à l'opposé de ce que décrit le chapitre.
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Les ressources disent qu'il est délicat de dissocier l'étude de la crise de celle de la montée des extrémismes 2. Les autres propositions sont fausses : la crise a bien des effets économiques, et ces mouvements existent bien avant 1945.
Les questions qu'on se pose
Que faut-il absolument citer dans une composition sur la crise de 1929 ?
La crise de 1929 explique-t-elle à elle seule l'arrivée des régimes totalitaires ?
Comment retenir cette notion rapidement avant un devoir ?
Retiens le tableau qui croise les trois échelles de temps du programme 1 et trois domaines (économique, social, politique). Pour chaque case, prépare un fait précis et une phrase de liaison vers la case suivante.
Sources
Programme visé : Bulletin officiel - Adaptation du programme d'histoire-géographie de terminale générale · Ministère de l'Éducation nationale
- Bulletin officiel - Adaptation du programme d'histoire-géographie de terminale générale, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 6 novembre 2026.
- Thème 1 - Impact de la crise après-guerre et affirmation régimes totalitaires, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Édubase - QCM sur les notions et mécanismes de la crise financière de 1929, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Document ressources du programme d'histoire Terminale (Décembre 2024), Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Économie de la république démocratique du Congo, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
- Crise financière mondiale de 2007-2008, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
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