Histoire · Terminale
Nouveaux rapports de puissance et enjeux mondiaux : fiche de Terminale
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le 26 décembre 1991, l'URSS cesse d'exister : c'est le point de départ du chapitre. 1
- Depuis les années 1990, on parle d'un monde devenu progressivement multipolaire, où l'on analyse le jeu et la hiérarchie des puissances. 3
- Conflits et coopérations se développent en même temps et s'entrecroisent, du monde jusqu'à la nation. 3
- Ils reposent la question des tensions entre intérêts particuliers et intérêt général. 3
- Le chapitre étudie les formes et l'étendue des conflits, puis les conditions et les enjeux de la coopération internationale. 3
Le point de départ : la disparition de l'URSS
Pendant la Guerre froide, on lisait le monde à travers deux grands camps. Quand l'URSS disparaît, les États-Unis restent la seule superpuissance : dans les années 1990, on les qualifie même d'« hyperpuissance ». Cette domination est ensuite peu à peu contestée par d'autres acteurs, et la hiérarchie des puissances se recompose. Le chapitre te demande justement d'analyser qui pèse dans le monde et comment les puissances se classent. 3
Un monde devenu multipolaire
Conflits et coopérations : deux mouvements liés
Le chapitre fait apparaître deux choses. D'une part, les formes et l'étendue des conflits. D'autre part, les conditions et les enjeux de la coopération internationale. 3
Questions flash
3 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
-
L'URSS disparaît le 26 décembre 1991. 1 La date de 2001 est tentante parce qu'elle marque un autre tournant majeur, mais elle arrive dix ans plus tard et n'est pas le point de départ du thème.
-
C'est faux : le programme décrit des conflits et des coopérations qui se développent en même temps et s'entrecroisent, du niveau mondial au niveau national. 3 L'idée d'une coopération qui remplacerait les conflits oublie cette simultanéité.
-
Le programme relie conflits et coopérations à l'opposition entre intérêts particuliers et intérêt général. 3 Les autres propositions sont nettement hors sujet : le programme décrit un monde multipolaire et des rivalités qui continuent.
Les questions qu'on se pose
Quelle différence entre un monde bipolaire et un monde multipolaire ?
Dans un monde bipolaire, la puissance s'organise autour de deux pôles. Dans un monde multipolaire, plusieurs pôles comptent. Le programme parle d'un monde devenu progressivement multipolaire, à étudier à travers le jeu et la hiérarchie des puissances. 3
Que dois-je retenir en priorité pour ce chapitre ?
Sources
Programme visé : Le monde, l'Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits (Thème 4) · eduscol.education.fr
- Le monde, l'Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits (Thème 4), eduscol.education.fr. Consulté le 6 novembre 2026.
- Ressources d'accompagnement — Thème 4 : Enjeux mondiaux, évolutions économiques et relations de puissance depuis les années 1970, eduscol.education.fr. Consulté le 6 novembre 2026.
- Bulletin officiel n° 33 du 3 septembre 2020 — Programme d'histoire de Terminale générale, education.gouv.fr. Consulté le 6 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.