Langue vivante — Espagnol · Terminale
Territoire et mémoire : fiche d'espagnol de Terminale
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un territoire n'est pas qu'un espace sur une carte : il est aussi marqué par la mémoire des personnes qui y ont vécu 1.
- Exemple central à maîtriser : la guerre civile espagnole, débutée en 1936, l'exil vers la France et les archives qui en gardent la trace 2.
- Le devoir de mémoire, c'est l'obligation morale de garder le souvenir d'un drame historique et de ses victimes, pour éviter qu'il se répète 4.
- Méthode : pour chaque document, identifie le lieu, l'événement, qui se souvient, et sous quelle forme (archive, loi, hommage).
- Piège : raconter l'histoire sans la relier au territoire, ou citer des faits que le document n'établit pas.
L'idée à retenir : le territoire garde une mémoire
Dans l'axe Territoire et mémoire (Territorio y memoria), on ne regarde pas un lieu comme un simple décor. Selon le programme de langue vivante, un territoire s'inscrit dans un espace géographique, mais il conserve aussi la trace vivante de celles et ceux qui l'ont habité 1. Un paysage, une ville, une frontière ou un bâtiment peuvent donc raconter une histoire.
Un exemple clé : la guerre civile espagnole et l'exil
La guerre civile espagnole commence en 1936. Dès ce début, des personnes qui fuient les combats cherchent refuge en France 2. Ces premiers réfugiés sont répartis peu à peu sur le territoire français entre 1936 et 1939 2. Certains sont ensuite renvoyés en Espagne, et parmi les arrivants figurent aussi des Français installés en Espagne qui rentrent pour échapper aux hostilités 2.
Ici, la mémoire se lit sur deux territoires : celui que l'on quitte (l'Espagne en guerre) et celui qui accueille (la France). C'est un bon réflexe d'argumentation : montrer comment un événement relie des lieux.
Se souvenir : le devoir de mémoire
L'expression est apparue dans les années 1990, d'abord à propos de la Seconde Guerre mondiale et de la Shoah, puis elle s'est étendue à d'autres épisodes violents 4. L'idée existait toutefois avant le mot : après la Première Guerre mondiale, des associations de victimes l'ont déjà défendue, puis des collectivités territoriales et des États 4.
Méthode et vocabulaire pour l'examen
Questions flash
4 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
-
Le programme associe au territoire la mémoire des femmes et des hommes qui y ont vécu. Les paysages (réponse 4) existent, mais ils ne résument pas l'idée de mémoire ; les frontières et les ressources ne sont pas ce que l'axe met en avant.
-
La guerre civile espagnole débute en 1936, et les premiers réfugiés sont répartis en France entre 1936 et 1939. 1939 est tentant car c'est la fin de cette période de répartition, pas le début de la guerre.
-
C'est bien le sens donné par les sources. L'objectif est la non-répétition ; ce n'est pas une simple commémoration festive.
-
Ces documents, saisis surtout chez des organisations opposées au franquisme, servaient d'abord à la répression. Le dernier choix est tentant, mais les attestations sont un usage actuel, pas l'usage d'origine.
Les questions qu'on se pose
Que dois-je savoir sur « Territoire et mémoire » pour l'épreuve de langue ?
Tu dois surtout savoir relier un lieu à une mémoire et le dire en espagnol avec précision. Prépare un ou deux exemples solides, comme la guerre civile espagnole et l'exil 2, et une définition claire du devoir de mémoire 4. Les exemples précis dépendent des documents proposés : appuie-toi d'abord sur eux.
Quelle différence entre mémoire et histoire ?
La mémoire est ce qu'une société ou un groupe choisit de garder et de commémorer ; l'histoire est le travail des chercheurs sur les sources. Le débat autour de la loi de 2001, où des chercheurs jugent que la loi ne peut pas définir le cadre de la recherche, illustre cette tension 4.
Sources
Programme visé : Programme d'espagnol pour les classes de lycée général et technologique · Ministère de l'Éducation nationale
- Programme d'espagnol pour les classes de lycée général et technologique, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 6 novembre 2026.
- Archives nationales et manuscrits — Fonds espagnols, Archives nationales. Consulté le 6 novembre 2026.
- Mémoires d'Ici, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
- Devoir de mémoire, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.