Synthèse de documents : exercices corrigés de Terminale LLCER

Rappelle la règle : trois ou quatre documents de natures diverses, dont un document iconographique ; en anglais, monde contemporain, le texte littéraire n'est pas exigé.

Dossier A : trois documents ; l'extrait de roman est un texte littéraire ; la photographie est l'unique document iconographique. Il est conforme.

Dossier B : quatre documents et un poème (texte littéraire), mais l'affiche et le dessin humoristique sont deux documents iconographiques. Il n'est pas conforme.

Dossier C : trois documents, mais tous sont des textes non littéraires du même registre, sans aucun document iconographique. Il n'est pas conforme.

Rappelle le barème : synthèse sur 16 points, traduction sur 4 points, soit 20 points au total ¹.

Additionne les points obtenus : $13 + 3$.

Vérifie que le résultat est bien inférieur à 20.

Additionne : $1850 + 2120 + 1540 = 5510$ signes.

Compare à la fourchette officielle : le total des textes doit se situer entre 5 000 et 6 000 signes ¹. Le total, 5 510, est dans la fourchette.

Calcule la marge sous la limite haute : $6000 - 5510 = 490$ signes.

Calcule les mots déjà alloués : $60 + 50 = 110$.

Calcule les mots restants pour le développement : $500 - 110 = 390$.

Partage entre les trois paragraphes : $390 \div 3 = 130$.

Identifie l'idée centrale : le logement coûte plus cher que ce que les familles gagnent, donc des jeunes travaillent pendant leurs études.

Change la construction. Proposition : Since rents in large cities are climbing quicker than household earnings, a growing number of students take on a job alongside their courses.

Vérifie qu'aucune suite de plus de trois mots n'est identique à l'original, et que le sens est conservé.

Rédige la phrase de lien. Proposition : This situation is illustrated by the photograph, where students seem to study in a café between two shifts.

Relis les consignes : a) l'expérience vécue du travail ; b) ses conséquences.

Paragraphe 1, consigne a) : le quotidien épuisant, appuyé sur le roman (1) et la photographie (3) pour montrer la fatigue physique.

Paragraphe 2, consigne a) : les raisons économiques qui poussent à travailler, appuyées sur l'article (2) et le roman (1).

Paragraphe 3, consigne b) : conséquences sur les études et sur la santé, avec l'article (2) et la photographie (3) en regard du roman (1).

Écris une phrase d'introduction qui présente le thème et annonce la ligne directrice, sans énumérer les documents un par un.

Premier défaut : le brouillon présente les documents l'un après l'autre. Il juxtapose au lieu de croiser.

Deuxième défaut : il décrit la nature des documents ("is a novel") au lieu d'exploiter leur contenu pour répondre aux consignes.

Troisième défaut : il recopie un long passage du document entre guillemets. En synthèse, on reformule, et on ne cite que très brièvement si nécessaire.

Quatrième défaut : la conclusion ("the three documents are about work") est vague et n'apporte aucune idée nouvelle ; il manque aussi une idée directrice et des mots de liaison.

Réécris le début. Proposition : Whether they work in restaurants or deliver meals by bike, the young people shown in the documents live a tiring daily routine, which the novel and the photograph illustrate in different ways.

Calcule l'écart : $640 - 500 = 140$ mots.

Divise par la longueur attendue : $\dfrac{140}{500} = 0{,}28$.

Convertis en pourcentage : $0{,}28 \times 100 = 28\ \%$.

Interprète : plus d'un quart de texte en trop montre que le candidat n'a pas fait le tri entre l'essentiel et l'accessoire, ce que la synthèse demande justement.