Littérature, langues et cultures de l'Antiquité — Grec (spécialité) · TerminaleBac
Syntaxe des propositions en grec : cours de Terminale LLCA
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Une proposition s'organise autour d'un verbe ; une phrase complexe en réunit plusieurs, qui ne sont pas toutes égales entre elles.
- Une subordonnée n'a pas d'autonomie grammaticale : elle dépend d'une autre proposition et joue le rôle d'un terme de la phrase simple 5.
- Le régissant est l'élément dont dépend directement la subordonnée ; le mot de jonction fait le lien 5.
- Un infinitif peut jouer le rôle d'un nom : les deux sont interchangeables sur le plan syntaxique 3.
- Pour traduire, repère d'abord les verbes conjugués, puis les mots de jonction, puis construis l'arbre de dépendance avant de rédiger.
Pourquoi étudier la syntaxe des propositions
Quand tu abordes un texte grec en Terminale, la difficulté vient rarement d'un mot isolé : tu peux chercher un mot dans le dictionnaire, tu peux reconnaître une forme grâce à la morphologie nominale et verbale que tu as déjà travaillée. Ce qui bloque, c'est l'architecture de la phrase : qui dépend de qui, quel verbe est au centre, quel groupe de mots répond à quelle question.
La syntaxe est la partie de la grammaire qui étudie cette architecture : comment les mots se combinent en groupes, comment les groupes se combinent en propositions, et comment les propositions s'enchaînent pour former une phrase. Ce cours se concentre sur le niveau des propositions.
Tu y trouveras une méthode d'analyse que tu peux appliquer à n'importe quelle phrase longue, en grec comme dans une traduction française. Les exemples sont donnés en français pour fixer le raisonnement : tu l'appliqueras ensuite aux phrases grecques que tu traduis en classe.
Proposition, phrase simple, phrase complexe
Compare ces deux phrases :
- « Le stratège observe l'ennemi. » : un seul verbe conjugué, donc une seule proposition.
- « Le stratège observe l'ennemi pendant que les soldats se reposent. » : deux verbes conjugués, donc deux propositions.
Dans la seconde phrase, les deux propositions n'ont pas le même statut. « Pendant que les soldats se reposent » ne peut pas vivre seule : elle ajoute une précision à ce qu'on vient de dire.
La subordination : une proposition qui dépend d'une autre
Cette définition contient deux idées qu'il faut bien séparer.
Première idée : la dépendance. La subordonnée ne se suffit pas. Si tu isoles « parce que le vent se lève », tu attends la suite : on ne sait pas ce qui s'est passé. Ce manque est le signe qu'elle dépend d'une autre proposition.
Seconde idée : la fonction. Une subordonnée joue le rôle d'un élément de la phrase simple. Prends « Je sais que tu viendras ». Dans une phrase simple, on dirait « Je sais ta venue » : « ta venue » est un complément d'objet. La subordonnée « que tu viendras » occupe donc la même place qu'un complément d'objet. On dit qu'elle a la fonction de complément d'objet. C'est exactement l'idée de la définition : une fonction analogue à celle d'un terme de la phrase simple 5.
Régissant, mot de jonction et élément corrélatif
Trouver le régissant, c'est répondre à la question : « de quel mot cette subordonnée est-elle le complément ? ». Dans « J'ai peur que la tempête dure », le régissant est la locution verbale « avoir peur ». Dans « Il pleure parce qu'il est seul », c'est la proposition « il pleure » tout entière.
L'infinitif : une forme verbale qui se comporte comme un nom
Jusqu'ici, nous avons repéré les propositions grâce aux verbes conjugués. Mais une proposition peut aussi s'organiser autour d'une forme verbale non conjuguée. L'infinitif est le cas le plus important.
Cette propriété est une clé de lecture. Observe en français :
- « J'aime la lecture. » / « J'aime lire. »
- « Il refuse le départ. » / « Il refuse de partir. »
Dans chaque couple, le groupe nominal et l'infinitif occupent la même place, avec la même fonction (ici complément d'objet). L'infinitif a donc une fonction dans la phrase, comme un nom.
Il existe un lien avec la subordination : les grammaires françaises admettent qu'un prédicat soit exprimé par une forme nominale du verbe, car une subordonnée peut être le synonyme syntaxique du groupe construit sur une forme nominale, surtout l'infinitif 5. Ainsi « Il pense qu'il a raison » et « Il pense avoir raison » disent la même chose avec deux constructions différentes.
Les ressources officielles proposent un passage traduit sur la façon dont, en Locride, on propose des lois : « Je veux vous raconter, Messieurs les Juges, comment, en Locride, on propose des lois. » 3
Ce type de passage est utile car il enchaîne verbes de volonté, infinitifs et subordonnées. Dans la traduction proposée, on trouve des constructions comme « lorsque quelqu'un veut établir une nouvelle loi, il propose sa loi » 3 : repère-y le verbe principal, le verbe conjugué de la subordonnée de temps, et l'infinitif complément de « veut ».
Méthode d'analyse d'une phrase complexe
- DécouperRepère les verbes et sépare les propositions
- JonctionSouligne conjonctions, relatifs, interrogatifs
- RégissantsCherche de quoi dépend chaque subordonnée
- FonctionsTeste le remplacement par un groupe nominal
- RédigerTraduis en respectant la hiérarchie
Propositions
- Principale
- Verbe central
- Idée centrale
- Subordonnée
- Dépendance
- Fonction
- Régissant
- Liens
- Mot de jonction
- Corrélatif
- Infinitif
- Valeur de nom
- Sujet propre
Pièges, variations entre langues et préparation à l'épreuve
Exercices corrigés
Exercice 1 Compter et délimiter les propositions
Voici une phrase : « Quand l'orateur prit la parole, les juges, qui attendaient depuis l'aube, cessèrent de murmurer. »
- Relève les verbes conjugués.
- Délimite les propositions.
- Indique laquelle est la principale.
Indice 1
Cherche d'abord les verbes à un temps conjugué, pas les infinitifs.
Indice 2
La principale est celle qui ne commence par aucun mot de jonction et dont les autres dépendent.
Voir la correction pas à pas
Verbes conjugués : « prit », « attendaient », « cessèrent ». Trois verbes conjugués, donc trois propositions. « Murmurer » est un infinitif.
Propositions : (a) « Quand l'orateur prit la parole » ; (b) « qui attendaient depuis l'aube » ; (c) « les juges cessèrent de murmurer ».
Principale : (c), car (a) est introduite par « quand » et dépend de (c) pour le sens, et (b) est introduite par le relatif « qui » et précise « juges ».
En règle générale, chaque verbe conjugué signale une proposition (attention aux infinitifs, aux participes et aux verbes sous-entendus) ; la principale se reconnaît à l'absence de mot de jonction qui la subordonne.
Exercice 2 Trouver régissant et fonction
Phrase : « Le marchand promit qu'il reviendrait avant que l'hiver commence. »
- Isole les deux subordonnées et donne leur mot de jonction.
- Donne le régissant de chacune.
- Propose pour chacune un groupe nominal de remplacement et en déduis sa fonction.
Indice 1
Pour le régissant, demande-toi « de quoi dépend directement cette proposition ? ».
Indice 2
Pour remplacer, cherche un nom qui exprime la même idée : « son retour », « le début de l'hiver ».
Voir la correction pas à pas
Subordonnée 1 : « qu'il reviendrait », mot de jonction « que ». Subordonnée 2 : « avant que l'hiver commence », mot de jonction « avant que ».
Régissant de 1 : le verbe « promit ». Régissant de 2 : la proposition « il reviendrait », dont elle précise le moment.
Remplacement de 1 : « Le marchand promit son retour » : la subordonnée est complément d'objet de « promit ». Remplacement de 2 : « avant le début de l'hiver » : complément circonstanciel de temps.
La seconde subordonnée dépend d'une autre subordonnée : une hiérarchie peut avoir plusieurs niveaux. Le régissant n'est donc pas toujours la principale.
Exercice 3 Nom ou infinitif : réécrire une phrase
On veut illustrer l'interchangeabilité du nom et de l'infinitif. Réécris chaque phrase en remplaçant le groupe nominal par un infinitif, ou l'infinitif par un groupe nominal :
a. « Elle désire le silence. » b. « Il craint de tomber. » c. « Nous aimons la discussion. »
Indice 1
Cherche un verbe de même famille que le nom, ou un nom de même famille que le verbe.
Indice 2
Vérifie que la préposition (« de », « à ») ou l'article reste correct après le changement.
Voir la correction pas à pas
a. « Elle désire se taire » : l'infinitif « se taire » prend la place du groupe nominal « le silence ».
b. « Il craint la chute » : le groupe nominal « la chute » prend la place de « de tomber », avec la même fonction de complément d'objet.
c. « Nous aimons discuter » : l'infinitif remplace le groupe nominal, la fonction reste complément d'objet.
Dans chaque cas, la fonction de l'élément ne change pas, ce qui confirme l'idée que le nom et l'infinitif sont interchangeables sur le plan syntaxique.
Exercice 4 Analyse complète d'une phrase à trois niveaux
Analyse cette phrase : « Les Athéniens, qui savaient que l'ennemi approchait, décidèrent d'envoyer des messagers pour que les alliés viennent les aider. »
Donne : les propositions, les mots de jonction, les régissants, les fonctions.
Indice 1
Il y a une relative, une complétive, deux infinitifs et une proposition de but.
Indice 2
Commence par la principale : « Les Athéniens décidèrent… ». Place ensuite chaque élément autour d'elle.
Voir la correction pas à pas
Verbes conjugués : « savaient », « approchait », « décidèrent », « viennent » ; formes verbales à valeur de verbe : l'infinitif « envoyer » et l'infinitif « aider ».
Principale : « Les Athéniens décidèrent d'envoyer des messagers ». L'infinitif « envoyer » dépend de « décidèrent » et remplace un nom (« décidèrent l'envoi de messagers »).
Relative « qui savaient » : mot de jonction « qui », régissant « Athéniens ». Elle précise le nom.
Complétive « que l'ennemi approchait » : mot de jonction « que », régissant « savaient » ; elle est complément d'objet de ce verbe (« savaient l'approche de l'ennemi »).
Proposition de but « pour que les alliés viennent » : mot de jonction « pour que », régissant l'ensemble « décidèrent d'envoyer » ; elle joue le rôle d'un complément circonstanciel de but. Son infinitif « aider » dépend de « viennent ».
Cette phrase mêle subordonnées et infinitifs. Le chemin sûr est de partir de la principale et de descendre dans la hiérarchie, une dépendance à la fois.
Quiz
6 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
-
La subordonnée est sans autonomie grammaticale et son sens, seul, est insuffisant 5. La première réponse décrit au contraire une proposition indépendante ; la troisième et la quatrième confondent la nature de la proposition avec sa forme ou sa place, qui peuvent varier.
-
Il y a trois verbes conjugués : « dit », « est », « rentrera ». On compte donc trois propositions : la principale et deux subordonnées complétives. L'erreur tentante est de compter 2 en confondant « et qu'il rentrera » avec un simple prolongement du même verbe.
-
C'est bien la définition donnée 5. Attention : le régissant n'est pas toujours la principale, il peut être un nom, un verbe ou même une autre subordonnée.
-
Les ressources officielles invitent à conclure qu'en syntaxe, un nom et un infinitif peuvent se substituer l'un à l'autre 3. Les autres réponses sont fausses : l'infinitif occupe bien des fonctions, et le nom peut être complément d'objet.
-
L'élément corrélatif se trouve dans la principale et annonce le rapport avec la subordonnée 5 : c'est « si ». « Qu' » est le mot de jonction de la subordonnée, qui est justement l'erreur tentante.
Les questions qu'on se pose
À quoi sert l'analyse des propositions pour traduire du grec ?
Elle te donne le plan de la phrase avant de choisir les mots français. Tu sais ce qui est central (la principale) et ce qui précise (les subordonnées), donc tu évites les contresens de construction. Beaucoup d'erreurs en version viennent d'un mauvais rattachement, pas d'un mot ignoré.
Comment savoir si une proposition est subordonnée ?
Teste son autonomie : isolée, laisse-t-elle un sentiment de manque ? Une subordonnée a un sens insuffisant seule 5. Cherche ensuite un mot de jonction, ou, à défaut, un lien de dépendance de sens avec un verbe ou un nom. Enfin, essaie de la remplacer par un groupe nominal.
Un infinitif forme-t-il une proposition ?
Cela dépend de l'analyse choisie. Les grammaires françaises admettent qu'un prédicat puisse être exprimé par une forme nominale du verbe 5, et l'infinitif peut avoir son propre sujet et ses compléments. Retiens surtout qu'il a une fonction, comme un nom 3, et qu'il faut le traiter avec soin en traduction.
Est-ce que cette question tombe au Bac ?
L'épreuve porte sur des textes : tu n'auras pas à réciter une théorie, mais à traduire et à commenter. La maîtrise de la syntaxe des propositions se voit dans la qualité de ta traduction et dans ta capacité à justifier tes choix. Entraîne-toi donc surtout sur des phrases longues, avec la méthode en cinq temps.
Pourquoi les exemples sont-ils en français ?
La logique de dépendance se comprend mieux sur une langue que tu manies spontanément. Une fois le raisonnement acquis, tu l'appliques au grec en vérifiant, car les règles propres à chaque langue diffèrent 5.
Sources
Programme visé : Programme limitatif de Littérature et Langues et Cultures de l'Antiquité — Grec (Terminale, Bac) · Bulletin Officiel — Ministère de l'Éducation Nationale
- Programme limitatif de Littérature et Langues et Cultures de l'Antiquité — Grec (Terminale, Bac), Bulletin Officiel — Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Programmes et ressources en langues et cultures de l'Antiquité — Voie générale et technologique, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Langues et cultures de l'Antiquité — Comprendre le fonctionnement de la langue (ressource pédagogique — Infinitif et syntaxe), Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Syntaxe (logique), Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
- Proposition subordonnée, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.