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Le devoir : cours de philosophie de Terminale
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le devoir est ce qu'il convient de faire : une obligation qui s'adresse à ma liberté, à la différence du désir (ce que je veux) et de la contrainte (ce qu'on m'impose par la force).
- On distingue les devoirs moraux, juridiques, sociaux et professionnels ; ils peuvent coïncider, mais aussi entrer en conflit.
- Deux manières de juger un acte : par l'intention (a-t-on agi par devoir ?) ou par les conséquences (qu'a-t-on produit ?).
- Le devoir est un paradoxe pour la liberté : il la limite en apparence, mais il peut en être l'expression quand je me l'impose à moi-même.
- Au bac : définis les mots, repère la tension du sujet, utilise des exemples précis et attention aux homonymes (le journal Le Devoir n'est pas la notion).
Introduction : pourquoi le devoir fait problème
Tu as déjà entendu : « C'est mon devoir », « Tu fais ton devoir », « Je n'ai fait que mon devoir ». Chaque fois, quelqu'un dit qu'il agit non parce que cela lui plaît, mais parce que quelque chose l'oblige. Pourtant, personne ne le tient avec une corde : il pourrait ne pas le faire. C'est là que commence la difficulté philosophique.
Si je fais une chose parce que j'y suis obligé, suis-je encore libre ? Si je la fais librement, pourquoi parler d'obligation ? Et d'où vient cette obligation : de ma conscience, de la société, de la loi, de la raison ? Le devoir se trouve au carrefour de la morale (ce que je dois faire en tant qu'être humain) et de la politique (ce que je dois à la cité et à la loi). C'est pourquoi la notion figure dans le thème « la politique et la morale ».
Dans ce cours, tu vas d'abord préciser le sens du mot, puis distinguer le devoir du désir et de la contrainte. Tu verras ensuite les différentes formes de devoir, la manière de les juger, leur rapport à la liberté, et enfin les situations où ils s'opposent entre eux ou à la loi. Une dernière partie t'aide à traiter un sujet de dissertation sur cette notion.
Le devoir
- Sens du mot
- Ce qu'il convient
- Déontologie
- Obligation
- Formes
- Moral
- Juridique
- Professionnel
- Fondement
- Conscience
- Raison
- Société
- Liberté
- Obéir
- Choisir
- Désobéir
- Juger
- Intention
- Conséquences
1. Le sens du mot « devoir »
Le mot français « devoir » est à la fois un verbe et un nom. Comme verbe, il peut exprimer trois choses très différentes : une nécessité (« tout corps lâché doit tomber »), une probabilité (« il doit être arrivé ») et une obligation (« tu dois dire la vérité »). Seul le troisième sens nous occupe. La nécessité naturelle ne laisse aucun choix : la pierre ne peut pas décider de ne pas tomber. L'obligation, elle, suppose qu'on puisse ne pas obéir. Voilà un premier point à retenir : on ne parle de devoir que là où il y a une liberté.
« ce qu'il convient de faire » 1
Cette expression résume l'idée centrale : le devoir n'est pas ce qui est, mais ce qui doit être fait. Il appartient au monde des normes, pas à celui des faits.
2. Devoir, désir, contrainte : trois notions à ne pas mélanger
Pour comprendre ce qu'est un devoir, le plus efficace est de le comparer à ce qui lui ressemble sans l'être. Trois situations se ressemblent en surface : je fais quelque chose parce que je le désire, parce que j'y suis contraint, ou parce que je le dois.
| Désir | Contrainte | Devoir | |
|---|---|---|---|
| Origine | Mon inclination, mon plaisir | Une force extérieure (menace, violence) | Une règle que je reconnais |
| Ma liberté | Libre, mais guidé par l'envie | Pas de choix réel | Je peux désobéir, et je le sais |
| Si je n'obéis pas | Je suis frustré | Je subis une sanction ou un dommage | Je me juge fautif ou je suis jugé tel |
| Exemple | Je lis parce que j'aime ça | Je donne mon portefeuille sous la menace | Je rends un objet trouvé à son propriétaire |
La contrainte supprime le choix : celui qui cède à une menace n'accomplit pas un devoir, il évite un mal. Le désir, lui, ne suffit pas à fonder une obligation : « j'en ai envie » ne dit rien de ce que je dois faire. Le devoir occupe une place particulière : il me demande d'agir alors que je suis libre de faire autrement, et parfois contre mon désir.
3. Les formes du devoir
Le mot « devoir » recouvre des obligations très différentes. Pour t'y retrouver, classe-les selon la source qui les fait valoir et la sanction qui les accompagne.
Ces quatre formes se recoupent souvent. Ne pas voler est à la fois un devoir moral et un devoir juridique. Mais elles peuvent aussi diverger : une loi peut ordonner ce que la conscience réprouve, et un devoir moral peut n'être inscrit dans aucune loi. C'est ce décalage qui rend la notion intéressante politiquement.
4. Juger un devoir : intention ou conséquences ?
Supposons qu'on sache quel est son devoir. Reste une question : qu'est-ce qui rend une action bonne ? Deux réponses reviennent dans les dissertations.
Le critère de l'intention a un avantage : il protège les principes. On ne sacrifie pas un innocent même si cela « rapporte ». Il a un risque : appliquer la règle aveuglément peut produire un désastre. Le critère des conséquences a l'avantage du réalisme : il regarde ce que l'action fait vraiment. Son risque est de justifier n'importe quoi au nom du résultat. Dans une dissertation, ne choisis pas trop vite : montre ce que chaque critère éclaire et ce qu'il laisse dans l'ombre.
5. Devoir et liberté : un paradoxe apparent
Le devoir semble s'opposer à la liberté. Si je dois, je ne fais pas ce que je veux. Pourtant, nous avons vu que le devoir n'a de sens que pour un être libre. Deux manières de comprendre la liberté expliquent ce paradoxe.
Prenons quelqu'un qui cède à toutes ses envies : fumer, manger, dormir, selon l'humeur. Est-il libre ? On peut dire qu'il dépend de ses pulsions, et qu'il est ainsi plus esclave que celui qui s'impose une règle. À l'inverse, celui qui obéit à n'importe quel ordre sans réfléchir n'est pas libre non plus. Le devoir ne mérite son nom que s'il est reconnu par la personne qui l'accomplit.
6. Quand les devoirs s'opposent : conflits et désobéissance
Si le devoir était toujours clair, la morale serait simple. Or il arrive que deux devoirs, ou un devoir et une loi, s'opposent. C'est là que la réflexion devient politique.
Le conflit le plus lourd pour la politique oppose le devoir moral au devoir juridique. Je dois obéir aux lois, car elles rendent possible la vie commune. Mais que faire d'une loi qui ordonne une injustice ? Deux positions extrêmes sont possibles : obéir toujours (au risque de participer au mal) ou n'obéir qu'à sa conscience (au risque de ruiner toute règle commune).
Observe un point de méthode : un désobéissant qui agit au nom du devoir ne se contente pas de dire « non ». Il invoque une règle supérieure et accepte d'en répondre. C'est ce qui le distingue d'un simple rebelle qui agit par caprice. Cette tension entre ce que je dois à ma conscience et ce que je dois à la loi prépare directement la réflexion sur l'État et sur la justice, qui viennent après cette notion.
7. Un piège de vocabulaire : les homonymes
Le mot « devoir » est aussi un nom propre, ce qui peut troubler dans une recherche en ligne. Un quotidien québécois s'appelle Le Devoir : il a été fondé le 10 janvier 1910 par Henri Bourassa 2. Ce journal met en avant son indépendance face au pouvoir politique depuis sa création 2. Tu peux y voir une illustration possible du devoir d'informer de la presse, mais c'est ton interprétation : ce journal n'est pas un texte de philosophie, et il ne définit pas la notion.
Un exemple utile reste possible : un journal qui défend son indépendance et se tient éloigné des partis 2 illustre un devoir professionnel à l'égard du public. Tu peux le présenter comme un exemple, mais en précisant que c'est ta lecture, et non une thèse défendue par le journal lui-même.
8. Méthode pour la dissertation
- AnalyserRepérer les mots clés et la question posée
- DéfinirDistinguer devoir, désir et contrainte
- ProblématiserFormuler la tension que révèle le sujet
- ConstruireUn plan qui avance, un exemple par idée
- RédigerIntroduction, développement, réponse claire
Exercices corrigés
Exercice 1 Devoir, désir ou contrainte ?
Pour chacune des situations, indique si l'acte relève d'un désir, d'une contrainte ou d'un devoir, et justifie en une ou deux phrases.
a. Inès rend à son voisin la perceuse qu'il lui avait prêtée, alors qu'elle aurait aimé la garder encore.
b. Karim remet son sac à un homme qui le menace avec un couteau.
c. Sofia va au cinéma parce que le film lui plaît.
d. Un pompier entre dans un immeuble en feu alors qu'il a peur.
Indice 1
Pose-toi la question : pouvait-il agir autrement ? Et agit-il pour son plaisir ?
Indice 2
Dans une situation de devoir, il y a une règle reconnue qui s'impose malgré le coût.
Voir la correction pas à pas
Situation a : Inès aurait pu garder la perceuse et elle en avait envie, mais elle estime devoir rendre ce qu'on lui a prêté. C'est un devoir, qui s'oppose ici à son désir.
Situation b : Karim cède sous la menace, il évite un mal. Il n'y a pas de choix réel : c'est une contrainte, pas un devoir.
Situation c : Sofia agit selon son envie, sans règle qui s'impose. C'est un désir.
Situation d : le pompier agit contre sa peur au nom de son métier et de la vie des autres. C'est un devoir professionnel.
Le critère décisif est la possibilité de désobéir : là où il n'y a pas de choix, il n'y a pas de devoir. Là où seule l'envie guide, il n'y a pas non plus d'obligation.
Exercice 2 Un conflit de devoirs à analyser
Une infirmière apprend qu'un patient adulte, qu'elle soigne, a décidé de ne pas informer sa famille de la gravité de son état. Sa fille lui demande directement si son père va mourir.
1. Identifie les devoirs en conflit et indique de quelle forme ils relèvent.
2. Examine la situation en jugeant d'abord par l'intention, puis par les conséquences.
3. Propose une solution argumentée.
Indice 1
Pense à ce que l'infirmière doit au patient et à ce qu'elle doit à la famille.
Indice 2
Une solution intermédiaire existe peut-être : encourager le patient à parler lui-même.
Voir la correction pas à pas
Repérer les devoirs : le devoir professionnel de respecter la confiance et la décision du patient, et le devoir moral de ne pas mentir à la fille.
Juger par l'intention : l'infirmière doit respecter ce que le patient lui a confié ; elle ne doit pas non plus prononcer un mensonge direct. La discrétion l'emporte, mais le mensonge est exclu.
Juger par les conséquences : parler peut trahir la confiance et abîmer la relation de soin ; se taire peut priver la famille d'un temps précieux. Les effets sont lourds des deux côtés.
Chercher une solution : elle ne ment pas, ne révèle pas, et renvoie la fille vers son père en proposant d'aider celui-ci à lui parler. Elle respecte ainsi ses deux devoirs autant que possible.
Assumer : même ainsi, un devoir est partiellement sacrifié ; l'infirmière doit pouvoir expliquer son choix.
Un conflit de devoirs se traite en identifiant les sources, en pesant intention et conséquences, puis en cherchant une solution qui sacrifie le moins possible, sans prétendre que rien n'est sacrifié.
Exercice 3 Problématiser un sujet de dissertation
Sujet : « Peut-on avoir le devoir de désobéir ? »
1. Définis les mots-clés.
2. Formule une problématique.
3. Propose un plan avec, pour chaque partie, un exemple.
Indice 1
Distingue devoir moral et devoir juridique : le sujet joue sur leur opposition.
Indice 2
Le plan peut aller de « non, obéir est un devoir » vers « oui, parfois » puis vers les conditions.
Voir la correction pas à pas
Définitions : le devoir est une obligation reconnue par la conscience ou imposée par la loi ; désobéir est refuser d'appliquer une règle ou un ordre en connaissance de cause. Le sujet suppose qu'une obligation (désobéir) puisse s'opposer à une autre (obéir).
Problématique : si le devoir juridique m'oblige à obéir et si le devoir moral peut m'obliger à refuser, comment décider, et à quelles conditions la désobéissance est-elle un devoir et non un simple caprice ?
Première partie, obéir comme devoir : sans obéissance aux lois, la vie commune se défait ; exemple : le respect du code de la route.
Deuxième partie, désobéir comme devoir : une loi peut ordonner une injustice ; exemple : un fonctionnaire refuse d'exécuter un ordre manifestement injuste et en assume les conséquences.
Troisième partie, conditions : la désobéissance doit être publique, motivée par un principe supérieur et assumée ; exemple : un citoyen qui refuse publiquement une mesure et accepte d'être jugé.
Un bon travail de problématisation transforme le sujet en tension : ici, entre deux devoirs qui n'ont pas la même source. Le plan avance : de la règle, à l'exception, puis aux conditions.
Quiz
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Un devoir suppose qu'on puisse désobéir : c'est ce qui le sépare d'une nécessité naturelle, comme la chute des corps. L'idée qu'il est toujours imposé par la loi est fausse : il existe des devoirs moraux que la loi ne mentionne pas.
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Le dictionnaire définit la déontologie comme la théorie des devoirs en philosophie morale 1. Une théorie du plaisir correspond à une autre conception de la morale, pas au sens du mot.
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Le geste est conforme à ce qu'on doit faire, mais le motif est la crainte d'être vue : on ne peut pas affirmer qu'elle agit par devoir. Le qualifier d'immoral est excessif : le résultat est correct ; c'est le motif qui est discutable.
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Les formes de devoir se classent selon la source de l'obligation : conscience, loi, métier. L'expression « devoir de plaisir » ne désigne pas une catégorie : le plaisir est du côté du désir.
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Faux. Sous la menace, la personne n'a pas de choix réel : il s'agit d'une contrainte. Le devoir suppose que l'on pourrait agir autrement.
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Deux obligations sont en jeu et ne peuvent être satisfaites ensemble : c'est un conflit de devoirs. Parler de désir égoïste ignore que les deux options s'appuient sur une obligation reconnue.
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Faux. Le Devoir est un quotidien fondé en 1910 qui met en avant son indépendance face au pouvoir politique 2 : il s'agit d'un homonyme, pas d'une source de philosophie.
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Dans la conception de la liberté comme autonomie, agir selon une règle que l'on se donne est une manière d'être libre. Obéir sans réfléchir est au contraire un abandon de sa liberté.
Les questions qu'on se pose
Quelle est la différence entre devoir et obligation ?
Dans l'usage courant, les deux mots se confondent. En philosophie, l'obligation désigne souvent le lien qui s'impose à moi (par la loi ou par la morale), tandis que le devoir insiste sur ce que je reconnais devoir faire. Dans une copie, précise dans quel sens tu emploies chaque mot dès que tu les distingues.
Faire son devoir, est-ce toujours bien agir ?
Non, pas automatiquement. Un devoir peut être mal compris, imposé par un ordre injuste ou en conflit avec un autre. « J'ai fait mon devoir » ne suffit pas à justifier un acte : il faut aussi se demander quelle règle on suit et si on l'a vraiment reconnue par un jugement personnel.
À quoi sert la notion de devoir en philosophie ?
Elle permet de réfléchir à ce qui rend une action moralement bonne, à la liberté, et à la place de la loi. Elle aide à comprendre pourquoi nous nous sentons tenus par des règles que personne ne peut vérifier, et à penser les situations où les règles s'opposent.
Dois-je citer des auteurs au bac ?
Les références aident à enrichir la réflexion, mais ne remplacent jamais un raisonnement. Mieux vaut peu de références bien expliquées qu'une liste de noms. L'essentiel est de montrer que tu comprends l'idée et que tu t'en sers pour répondre à la question.
Comment éviter le hors-sujet sur un sujet portant sur le devoir ?
Relis la question posée à chaque partie. Définis le mot « devoir » dès l'introduction, repère la tension (par exemple devoir et liberté, devoir et loi) et vérifie que chaque exemple sert l'argument. Un exemple sur le devoir scolaire ou sur un journal homonyme ne vaut que s'il éclaire vraiment la notion.
Sources
- Définitions CNRTL - Déontologie (éthique du devoir), Centre national de ressources textuelles et lexicales. Consulté le 6 novembre 2026.
- Le Devoir, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
- Compagnons du Devoir, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.