Anglais LV1 · 3e
Le gérondif en anglais : quiz de 3e (LV1)
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le gérondif anglais est la forme verbe + -ing employée comme un nom : Reading is fun.
- Orthographe : on double la consonne (swim → swimming), on supprime le e muet (write → writing), lie devient lying.
- On l'emploie comme sujet, après like, love, hate, enjoy, après une préposition (good at drawing, before leaving) et sur les panneaux (No smoking).
- Ne le confonds pas avec be + -ing (He is reading), qui exprime une action en cours.
- Le programme d'anglais du collège cite le gérondif à côté de l'impératif affirmatif et négatif.1
Avant de commencer
Ce quiz porte sur le gérondif anglais : un verbe auquel on ajoute -ing et qui joue le rôle d'un nom. Dans Swimming is good for you, « swimming » désigne l'activité elle-même, comme le ferait un nom. Le programme d'anglais du collège cite cette notion parmi les points de grammaire, à côté de l'impératif à la forme affirmative et négative.1
Les questions suivent l'ordre d'une révision : d'abord l'orthographe de la forme en -ing, puis les emplois (sujet, verbes de goût, prépositions, panneaux), enfin la différence avec be + -ing et le lien avec les verbes suivis de -ing ou de to. Chaque correction explique pourquoi la bonne réponse est juste et pourquoi l'erreur la plus tentante ne l'est pas. Lis-la même quand tu as juste.
Quiz
14 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Swim se termine par une voyelle courte suivie d'une seule consonne : on double le m avant -ing, d'où swimming. L'erreur tentante swiming oublie ce doublement et se lirait avec un i long.
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Le e muet final disparaît devant -ing : write → writing. Writeing garde le e à tort. Writting double le t, mais le doublement ne concerne pas les verbes qui finissent par un e muet.
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Les verbes en -ie changent en -y devant -ing : lie → lying, die → dying. On pourrait ajouter simplement -ing, mais lieing n'existe pas.
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Stop finit par voyelle + consonne, on double le p : s-t-o-p-p-i-n-g, soit 2 lettres p. Répondre 1 revient à oublier le doublement de la consonne.
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Dans Reading is fun, « reading » est le sujet du verbe is : c'est un gérondif. Dans les trois autres phrases, le mot en -ing suit une forme de be et exprime une action en cours : ce n'est pas un gérondif.
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Faux. Ici « reading » fait partie du temps be + -ing (is reading) et décrit une action en train de se dérouler. Un gérondif se comporte comme un nom, par exemple Reading is fun. La présence du suffixe -ing ne suffit pas.
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Après enjoy, on emploie le verbe en -ing : She enjoys drawing pictures. La forme to draw est tentante parce qu'on la rencontre après want ou decide, mais enjoy n'accepte pas l'infinitif avec to.
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Après une préposition (ici at), le verbe se met en -ing : good at playing. To play est l'erreur fréquente des francophones qui pensent à l'infinitif français (« bon pour jouer »), mais l'anglais n'utilise pas l'infinitif après une préposition.
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Before est une préposition ici : le verbe suivant prend -ing, d'où before leaving. Before to leave est calqué sur le français « avant de partir » et reste incorrect en anglais.
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Faux : on dit He left without saying goodbye. Après une préposition, le verbe est à la forme en -ing. La base verbale nue se réserve à d'autres emplois, comme après un modal (He can say).
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No parking et No smoking associent No à un verbe en -ing qui sert de nom (« stationnement interdit », « interdiction de fumer »). Mind the stairs! et Do not touch! sont des consignes à l'impératif : le verbe est à la base verbale et s'adresse directement au lecteur.
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« Swimming » désigne l'activité et c'est de lui que l'on dit qu'il est bon pour la santé : il est le sujet de is. Il n'y a pas de forme de be devant lui qui le rattacherait à un temps en be + -ing, et il ne donne aucun ordre.
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On dit I enjoy dancing, pas I enjoy to dance. À l'inverse, want, decide et hope se construisent avec to : I want to dance, I decided to leave, I hope to win. C'est le lien avec la notion « verbes suivis de -ing ou to » : il faut retenir la construction de chaque verbe.
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Hate est un verbe de goût : il se construit le plus souvent avec le verbe en -ing, ici waking up (on peut aussi dire I hate to wake up, avec la base verbale après to). Dans la première phrase, to est suivi d'un verbe en -ing, mélange impossible : après to de l'infinitif, on met la base verbale. Les deux dernières ne respectent aucune construction.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si un mot en -ing est un gérondif ou un participe présent après be ?
Regarde ce qui précède. Si le mot est précédé d'une forme de be (am, is, are, was, were) et décrit une action en cours, c'est le temps be + -ing : He is reading. Si le mot joue le rôle d'un nom, par exemple sujet de la phrase (Reading is fun), complément d'un verbe de goût (I like reading) ou mot placé après une préposition (good at reading), c'est un gérondif. Un test simple : peux-tu le remplacer par « la lecture », « le sport », « le chant » ? Si oui, c'est un gérondif.
Faut-il apprendre quels verbes sont suivis de -ing et lesquels de to ?
Oui, il n'existe pas de règle qui couvre tous les cas, donc une liste à connaître est utile. Commence par les verbes de goût like, love, hate, enjoy, que tu rencontres tout le temps. Retiens que enjoy prend toujours -ing, que like, love, hate acceptent aussi to + base verbale, et que want, decide, hope se construisent avec to. Pour chaque nouveau verbe, apprends-le avec une phrase d'exemple : tu retiendras la construction en même temps que le sens.
Sources
Programme visé : Programme d'anglais pour les classes de collège · Ministère de l'Éducation Nationale
- Programme d'anglais pour les classes de collège, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Gérondif, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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