Aller au contenu

Enseignement moral et civique · 3eDNB

La Constitution de la Ve République : exercices de 3e

Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • La Constitution du 4 octobre 1958 est la norme juridique suprême de la Ve République : elle l'emporte sur toutes les autres normes 65.
  • Elle garantit les droits et libertés, détermine la séparation des pouvoirs et organise le contrôle du gouvernement par le Parlement 5.
  • Le préambule renvoie à la Déclaration de 1789, au préambule de 1946 et à la Charte de l'environnement : ensemble, ils forment le bloc de constitutionnalité 6.
  • Le contrôle a priori du Conseil constitutionnel examine une loi après son vote et avant sa promulgation 2.
  • La séparation des pouvoirs est souple sous la Ve République : l'exécutif peut dissoudre l'Assemblée nationale, qui peut renverser le Gouvernement 6.

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices te font manipuler les notions du chapitre « Faire vivre la démocratie » à propos de la Constitution de la Ve République. Ils vont du plus simple au plus exigeant. Les premiers vérifient que tu connais les repères, les derniers ressemblent aux questions de réflexion et aux paragraphes argumentés que l'on peut rencontrer au DNB.

Tu progresses mieux si tu cherches seul avant d'ouvrir un indice, puis la correction. Chaque correction détaille ce que tu dois faire à chaque étape, pour que tu puisses refaire le raisonnement avec un autre exemple.

Les repères à avoir en tête

Les exercices

Exercice 1 Que dit-on de la Constitution ?

★☆☆Environ 5 min

Voici quatre affirmations sur la Constitution de la Ve République. Pour chacune, dis si elle est vraie ou fausse et corrige-la si elle est fausse.

  • A. La Constitution de 1958 est la norme juridique suprême du pays.
  • B. La Constitution ne dit rien des droits et des libertés des citoyens.
  • C. La Constitution détermine la séparation des pouvoirs.
  • D. La Constitution de la Ve République est celle du 4 octobre 1958.
Indice 1

Pense aux trois grandes fonctions de la Constitution : droits et libertés, séparation des pouvoirs, contrôle du gouvernement par le Parlement.

Indice 2

Une norme « suprême » est au-dessus de toutes les autres.

Voir la correction pas à pas
  1. Affirmation A : elle est vraie. La Constitution de 1958 est la norme juridique suprême du pays 6, elle l'emporte sur toutes les autres normes 5.

  2. Affirmation B : elle est fausse. La Constitution garantit les droits et libertés 5. Correction possible : « La Constitution garantit les droits et libertés ».

  3. Affirmation C : elle est vraie. Elle détermine la séparation des pouvoirs, en plus de garantir les droits et libertés 5.

  4. Affirmation D : elle est vraie. La Constitution du 4 octobre 1958 est la constitution de la Ve République 6.

Retiens la phrase-clé : la Constitution garantit les droits et libertés, détermine la séparation des pouvoirs et encadre le contrôle du gouvernement par le Parlement 5. Une seule affirmation fausse sur quatre : c'est celle qui oublie les droits et libertés.

Exercice 2 Les textes du bloc de constitutionnalité

★☆☆Environ 8 min

Le préambule de la Constitution de 1958 renvoie à d'autres textes qui ont, eux aussi, une valeur constitutionnelle.

  1. Cite les trois textes auxquels renvoie le préambule, avec leur date.
  2. Précise lequel a été ajouté plus tard et à quelle date.
  3. Explique en une phrase ce qu'on appelle le « bloc de constitutionnalité ».
Indice 1

Un de ces textes date de la Révolution, un autre de la IVe République, le dernier porte sur l'environnement.

Indice 2

Le bloc de constitutionnalité réunit la Constitution proprement dite et ces textes.

Voir la correction pas à pas
  1. Relève les deux textes d'origine. Le premier est la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen, datée de 1789. Le second est le préambule de la Constitution du 27 octobre 1946 6.

  2. Ajoute le troisième : la Charte de l'environnement de 2004 6.

  3. Précise la date d'ajout : la Charte de l'environnement leur a été adjointe en 2005 6.

  4. Rédige la définition : le bloc de constitutionnalité est l'ensemble formé par la Constitution elle-même et ces textes, ainsi que les principes dégagés à partir d'eux par la jurisprudence 6.

Quand on te demande les textes de valeur constitutionnelle, pense à trois repères : 1789 (droits de l'homme et du citoyen), 1946 (préambule) et 2004 (environnement) 56. Le bloc de constitutionnalité est l'ensemble, pas un seul texte.

Exercice 3 Combien d'années entre 1958 et 1971 ?

★☆☆Environ 5 min

La Constitution de la Ve République date de 1958 6. Le Conseil constitutionnel a accordé valeur constitutionnelle à son préambule en 1971 6.

Calcule le nombre d'années écoulées entre ces deux dates, puis explique pourquoi cette décision compte pour les droits et libertés.

Indice 1

Il s'agit d'une simple soustraction entre deux années.

Indice 2

Le préambule renvoie à des textes sur les droits : que change le fait qu'il ait une valeur constitutionnelle ?

Voir la correction pas à pas
  1. Identifie les deux dates : 1958 pour la Constitution, 1971 pour la décision du Conseil constitutionnel.

  2. Soustrais : 1971−1958=131971 - 1958 = 13.

  3. Rédige la réponse : il s'est écoulé 13 ans entre les deux dates.

  4. Explique la portée : depuis 1971, le préambule a valeur constitutionnelle, et les textes auxquels il renvoie forment, avec la Constitution, le bloc de constitutionnalité 6.

Entre la Constitution de 1958 et la décision de 1971, il s'est écoulé 13 ans. Cette décision a donné valeur constitutionnelle au préambule, et donc aux textes sur les droits auxquels il renvoie 6.

Exercice 4 Remettre le contrôle d'une loi dans l'ordre

★★☆Environ 10 min

Voici trois moments de la vie d'une loi, donnés dans le désordre :

  • a. la promulgation par le président de la République ;
  • b. l'examen de la loi par le Conseil constitutionnel ;
  • c. le vote de la loi par le Parlement.
  1. Remets ces moments dans l'ordre pour un contrôle a priori.
  2. Explique ce que le Conseil constitutionnel vérifie.
  3. Indique pourquoi on parle de contrôle « a priori ».
Indice 1

Le contrôle a priori se place entre deux moments : l'un avant, l'autre après.

Indice 2

Le Conseil constitutionnel compare la loi à la Constitution.

Voir la correction pas à pas
  1. Place le vote en premier : c, la loi est d'abord votée par le Parlement 2.

  2. Place l'examen ensuite : b, le Conseil constitutionnel examine la loi après son vote et avant sa promulgation 2.

  3. Place la promulgation en dernier : a, elle est faite par le président de la République 2. L'ordre est donc c, b, a.

  4. Explique la vérification : le Conseil vérifie que la loi est conforme à la Constitution, ce que l'on appelle aussi déclaration de conformité 2.

  5. Justifie le nom : le contrôle est « a priori » parce qu'il se fait avant que la loi soit promulguée 2.

Ordre à retenir : vote, examen par le Conseil constitutionnel, promulgation 2. Si tu situes le contrôle avant la promulgation, tu ne confondras plus l'a priori avec un contrôle fait sur une loi déjà en vigueur.

Exercice 5 Séparation souple ou séparation stricte ?

★★☆Environ 10 min

Dans un régime parlementaire, la séparation des pouvoirs est souple ; dans un régime présidentiel, elle est stricte 6. Classe chaque situation dans la bonne colonne.

  • 1. L'exécutif peut dissoudre l'Assemblée nationale.
  • 2. L'Assemblée nationale peut renverser le Gouvernement.
  • 3. L'exécutif n'a pas le pouvoir de dissoudre le législatif.
  • 4. Le législatif ne peut pas renverser l'exécutif.

Puis dis à quel type de régime appartient la Ve République selon la séparation des pouvoirs.

Indice 1

Une séparation souple laisse chaque pouvoir agir sur l'autre.

Indice 2

Pour la Ve République, relis les deux premières situations.

Voir la correction pas à pas
  1. Reconnais la séparation souple : chaque pouvoir dispose d'un moyen de pression sur l'autre. Le pouvoir exécutif peut mettre fin au mandat des députés en dissolvant l'Assemblée nationale, et celle-ci peut faire tomber le Gouvernement 6. Les situations 1 et 2 vont donc dans la colonne « souple ».

  2. Reconnais la séparation stricte : aucun pouvoir n'a de prise sur l'autre. Ni la dissolution du pouvoir législatif par l'exécutif, ni le renversement de l'exécutif par le législatif ne sont possibles 6. Les situations 3 et 4 vont dans la colonne « stricte ».

  3. Conclus pour la Ve République : sa Constitution laisse un poids institutionnel très important au président de la République, mais le régime reste parlementaire, fondé sur une séparation souple des pouvoirs 6.

Colonne souple : situations 1 et 2. Colonne stricte : situations 3 et 4. La Ve République relève de la séparation souple, donc d'un régime parlementaire, même si le président y a un rôle très fort 6.

Exercice 6 Quelle norme l'emporte ?

★★☆Environ 10 min

Imagine qu'une loi votée par le Parlement contienne une disposition qui contredit la Constitution.

  1. Quelle norme l'emporte, et pourquoi ?
  2. À quel moment le Conseil constitutionnel peut-il intervenir pour empêcher que cette loi soit appliquée ?
  3. Cite deux conséquences concrètes pour les citoyens de l'existence d'une norme suprême.
Indice 1

Pense à l'expression « hiérarchie des normes ».

Indice 2

La Constitution garantit certaines choses aux citoyens : lesquelles ?

Voir la correction pas à pas
  1. Réponds à la première question : la Constitution l'emporte, car c'est la norme suprême qui prime sur toutes les autres 5.

  2. Précise le moment : avec le contrôle a priori, le Conseil constitutionnel examine la loi après son vote et avant sa promulgation 2.

  3. Donne une première conséquence : la Constitution garantit les droits et libertés des citoyens 5.

  4. Donne une seconde conséquence : elle organise les pouvoirs publics et définit le rôle des principales institutions 5.

La Constitution est au sommet de la hiérarchie des normes 5. Une loi qui la contredit peut être arrêtée avant sa promulgation grâce au contrôle a priori 2, ce qui protège les droits et libertés des citoyens 5.

Exercice 7 « La cohabitation, c'est la Constitution »

★★★Environ 15 min

François Mitterrand, président de la République, a connu deux périodes de cohabitation : 1986-1988 et 1993-1995 6. Il a dit que « la cohabitation c'est la Constitution, rien que la Constitution mais toute la Constitution » 6.

  1. Explique ce que signifie « cohabitation » à l'aide de son contraire, la concordance.
  2. Calcule la durée totale des deux périodes, en comptant de l'année de début à l'année de fin de chaque période.
  3. Explique en deux phrases ce que veut dire la formule de Mitterrand.
Indice 1

En période de concordance, le président et la majorité de l'Assemblée sont du même bord politique.

Indice 2

Pour la durée, additionne la durée de chaque période (année de fin moins année de début).

Indice 3

La formule rappelle que le texte de la Constitution fonctionne dans les deux cas.

Voir la correction pas à pas
  1. Définis la concordance : le président de la République, le Premier ministre, le Gouvernement et l'Assemblée nationale appartiennent alors tous au même camp politique 6.

  2. Déduis la cohabitation : c'est la situation inverse, où le président n'est pas du même bord que la majorité qui soutient le Gouvernement.

  3. Calcule la première période : 1988−1986=21988 - 1986 = 2 ans.

  4. Calcule la seconde période : 1995−1993=21995 - 1993 = 2 ans. Le total est 2+2=42 + 2 = 4 ans.

  5. Explique la formule : la Constitution reste la règle, y compris en cohabitation, sans qu'il faille la changer. En période de concordance, au contraire, le président exerce une autorité importante qui limite l'exercice des attributions du Premier ministre 6.

Les deux périodes de cohabitation de Mitterrand totalisent 4 ans de 1986 à 1988 puis de 1993 à 1995 6. Sa formule montre que le même texte permet de gouverner en concordance comme en cohabitation, ce qui explique la solidité de la Constitution de 1958 6.

Exercice 8 Garantir les droits : un paragraphe argumenté

★★★Environ 20 min

Voici un texte du bloc de constitutionnalité : « Toute société dans laquelle la garantie des droits n'est pas assurée, ni la séparation des pouvoirs déterminée, n'a point de Constitution » 3.

Rédige un paragraphe argumenté d'une dizaine de lignes qui répond à la question : en quoi la Constitution de la Ve République protège-t-elle les libertés des citoyens ? Ton paragraphe doit comporter une idée principale, deux arguments et un exemple.

Indice 1

Utilise la citation : elle associe deux idées, la garantie des droits et la séparation des pouvoirs.

Indice 2

Pour l'exemple, pense au contrôle des lois par le Conseil constitutionnel ou aux textes du bloc de constitutionnalité.

Indice 3

Une phrase de transition simple suffit entre chaque argument : « D'abord », « De plus », « Ainsi ».

Voir la correction pas à pas
  1. Pose l'idée principale : la Constitution est la norme juridique fondamentale qui garantit les droits et libertés 5.

  2. Premier argument, la séparation des pouvoirs : elle fait partie de ce que la Constitution détermine, avec le contrôle de l'action du gouvernement par le Parlement 5. Appuie-toi sur la citation du texte de 1789 3.

  3. Second argument, la place des droits dans la Constitution : son préambule renvoie à la Déclaration de 1789, au préambule de 1946 et à la Charte de l'environnement, qui forment avec elle le bloc de constitutionnalité 6.

  4. Donne un exemple : le contrôle a priori du Conseil constitutionnel, qui examine la loi après son vote et avant sa promulgation 2.

  5. Termine par une phrase qui répond à la question posée, sans ajouter d'idée nouvelle.

Un bon paragraphe relie toujours une affirmation à une preuve. Ici, la preuve vient du texte cité 3, de la liste des textes constitutionnels 6 et du rôle du contrôle des lois 2. Relis-le en vérifiant que chaque argument renvoie bien à la question : les libertés des citoyens.

Les questions qu'on se pose

Que doit-on retenir de la Constitution pour le DNB ?

Retiens d'abord sa nature : une norme juridique fondamentale, qui garantit les droits et libertés, détermine la séparation des pouvoirs et prévoit le contrôle de l'action du gouvernement par le Parlement 5. Retiens ensuite sa date, le 4 octobre 1958, et le fait qu'elle est la constitution de la Ve République 6. Enfin, sache citer les textes du bloc de constitutionnalité : Déclaration de 1789, préambule de 1946, Charte de l'environnement 5.

Quelle différence entre la Constitution et le bloc de constitutionnalité ?

La Constitution est le texte de 1958. Le bloc de constitutionnalité est plus large : il rassemble la Constitution et les textes auxquels son préambule renvoie, avec les principes que la jurisprudence en a tirés 6. Quand le sujet parle de textes de « valeur constitutionnelle », pense donc à l'ensemble, pas seulement aux articles de 1958.

Que signifie « contrôle a priori » ?

C'est un contrôle fait avant la promulgation d'une loi. Une fois que le Parlement a voté le texte, le Conseil constitutionnel peut l'examiner ; le président de la République ne le promulgue qu'ensuite. On l'appelle aussi déclaration de conformité 2. Si tu retiens la suite vote, examen, promulgation, tu places toujours ce contrôle au bon endroit.

Sources

Programme visé : Enseignement moral et civique - Programme 3e - Chapitre « Faire vivre la démocratie » · Ministère de l'Éducation nationale (eduscol)

  1. Enseignement moral et civique - Programme 3e - Chapitre « Faire vivre la démocratie », Ministère de l'Éducation nationale (eduscol). Consulté le 6 novembre 2026.
  2. Ressources pour l'étude de la Constitution, eduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  3. Tableau des ressources thématiques - Constitution, eduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  4. Une culture constitutionnelle commune, eduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  5. Enseigner le fonctionnement des institutions : l'exemple du Conseil constitutionnel, Réseau Canopé. Consulté le 6 novembre 2026.
  6. Constitution française du 4 octobre 1958, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

Signaler une erreur sur cette page

Je suis en…

Primaire

  • CP Bientôt
  • CE1 Bientôt
  • CE2 Bientôt
  • CM1 Bientôt
  • CM2 Bientôt

Collège

Lycée

Supérieur

  • BTS Bientôt
  • BUT Bientôt
  • Licence Bientôt
  • Prépas Bientôt

Sur cette page