Enseignement moral et civique · 3eDNB
Les institutions : fiche de révision d'EMC de 3e
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Une institution met en place les règles de la société, les fait appliquer et les maintient.4
- Une institution publique n'est pas intouchable : un individu ou une organisation, quel qu'il soit, peut la remettre en cause.4
- En 3e, on étudie les institutions de la Ve République, les fonctions régaliennes et la séparation des pouvoirs.3
- Trois notions vont ensemble : institutions, État de droit et hiérarchie des normes.4
- Le Conseil constitutionnel a joué un rôle novateur dans les institutions de 1958, et la QPC illustre l'engagement citoyen.5
Ce qu'est une institution
Ce chapitre vient après les principes de la démocratie et la Constitution de la Ve République. Il répond à une question simple : qui fait fonctionner concrètement les règles qu'on a posées ? Ce sont les institutions.
Les repères du programme de 3e
Un exemple : le Conseil constitutionnel et la QPC
Pour comprendre une institution, rien ne vaut un cas précis. Les ressources pédagogiques sur le fonctionnement des institutions prennent l'exemple du Conseil constitutionnel.5
Questions flash
4 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
-
Une institution met en place les règles, les fait appliquer et les maintient.4 Les autres réponses sont tentantes parce qu'on pense au pouvoir ou aux bâtiments, mais elles ne décrivent pas ce rôle.
-
C'est faux : le programme précise qu'une institution publique peut être mise en cause par n'importe quel individu ou n'importe quelle organisation.4 L'idée qu'elle serait intouchable fait oublier le caractère dynamique des institutions.
-
Les élèves de 3e étudient les institutions de la Ve République.3 La IVe République est une confusion courante liée à la numérotation, mais ce n'est pas le repère du programme.
-
La QPC est présentée autour du Conseil constitutionnel pour illustrer l'engagement citoyen.5 Les autres « conseils » portent un nom proche mais ne sont pas cités pour cet exemple.
Les questions qu'on se pose
Quelle différence entre une institution et la Constitution ?
Sources
Programme visé : Enseignement moral et civique - Classe de 3e · Ministère de l'Éducation (Éduscol)
- Enseignement moral et civique - Classe de 3e, Ministère de l'Éducation (Éduscol). Consulté le 6 novembre 2026.
- Ressources d'accompagnement pour l'enseignement moral et civique au collège, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- La Constitution dans les enseignements - Séparation des pouvoirs, Ministère de l'Éducation (Éduscol). Consulté le 6 novembre 2026.
- Livret d'accompagnement de programme 2026 - EMC 3e, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Enseigner le fonctionnement des institutions : l'exemple du Conseil constitutionnel, Réseau Canopé. Consulté le 6 novembre 2026.
- Dossier pédagogique - Enseigner le fonctionnement des institutions, Réseau Canopé / Valeurs de la République. Consulté le 6 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.