Enseignement moral et civique · 3eDNB
Les institutions : quiz de 3e en EMC
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Une institution met en place les règles de la société, les fait appliquer et les maintient 4.
- La Constitution définit et protège les droits et libertés des citoyens, et organise les institutions 5.
- N'importe quel individu ou n'importe quelle organisation a la possibilité de contester une institution publique ; les institutions ne sont pas figées 4.
- En 3e, tu étudies les institutions de la Ve République, l'État de droit et la hiérarchie des normes 34.
Avant de commencer
Ce quiz porte sur les institutions, un chapitre de l'enseignement moral et civique de 3e intitulé « Faire vivre la démocratie ». Il suit ce que tu as vu sur les principes de la démocratie et sur la Constitution de la Ve République, et il prépare la suite : le vote et les élections, puis les partis politiques.
Tu y trouveras des questions à choix unique, des questions à plusieurs bonnes réponses et des affirmations à classer en vrai ou faux. Chaque correction explique pourquoi la bonne réponse est juste, mais aussi pourquoi l'erreur la plus tentante est fausse. Prends le temps de lire ces explications : c'est là que se fixent les idées.
Les repères à avoir en tête
Quiz
14 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Une institution met en place les règles de la société, les fait appliquer et les maintient 4. La réponse sur l'écriture des lois seule est tentante, mais elle oublie l'application et le maintien des règles. Une institution ne remplace pas les citoyens, et elle n'accorde pas les droits comme elle le souhaite.
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C'est faux : une institution publique peut être contestée 4. Penser le contraire revient à croire que les institutions sont au-dessus des citoyens, ce qui n'est pas l'idée d'une démocratie.
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Tout individu et toute organisation peuvent contester une institution publique 4. Réserver ce droit aux élus ou aux membres de l'institution est l'erreur tentante : cela supprimerait l'engagement des citoyens ordinaires.
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La Constitution définit et protège les droits et les libertés des citoyens, et elle organise les institutions 5. Limiter son rôle à l'organisation des pouvoirs est une erreur courante : la protection des droits en fait aussi partie.
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C'est vrai : parmi les attendus figure le fait de repérer ce que le Conseil constitutionnel a apporté de nouveau aux institutions de 1958 5. Croire qu'il n'a qu'un rôle secondaire passe à côté de cette nouveauté.
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La QPC sert d'exemple pour illustrer l'engagement citoyen 5. Les élections sont tentantes, car elles sont aussi une forme d'engagement, mais ce n'est pas ce que la QPC illustre dans ce programme.
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Le programme fait travailler côte à côte l'État de droit, la hiérarchie des normes et les institutions 4. La monarchie de droit divin n'est pas citée parmi elles : c'est le piège de la question.
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Le programme d'histoire de 3e présente la Ve République en partant de la période gaullienne pour aller jusqu'à l'alternance et à la cohabitation 5. Les autres périodes ne concernent pas ce chapitre.
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C'est vrai : connaître les principales institutions politiques va de pair avec le principe de séparation des pouvoirs 5. L'idée d'un seul pouvoir sans partage est l'inverse de ce principe.
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Un objectif du programme est de comprendre l'importance de l'État de droit pour une démocratie 4. L'État de droit ne remplace pas la démocratie : il la soutient.
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Le programme vise des connaissances sur la citoyenneté et les institutions nationales et européennes 4. L'échelle municipale paraît logique pour un citoyen, mais elle n'est pas celle qui est annoncée ici.
Les questions qu'on se pose
Quelle est la différence entre une institution et la Constitution ?
Comment utiliser ce quiz pour réviser ?
Réponds d'abord sans regarder le cours, puis lis chaque explication, même quand tu as juste. Si tu hésites sur une réponse, reviens aux repères : le rôle d'une institution 4, celui de la Constitution 5 et les notions d'État de droit et de hiérarchie des normes 4. Recommence ensuite les questions ratées.
Sources
Programme visé : Enseignement moral et civique - Classe de 3e · Ministère de l'Éducation (Éduscol)
- Enseignement moral et civique - Classe de 3e, Ministère de l'Éducation (Éduscol). Consulté le 6 novembre 2026.
- Ressources d'accompagnement pour l'enseignement moral et civique au collège, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- La Constitution dans les enseignements - Séparation des pouvoirs, Ministère de l'Éducation (Éduscol). Consulté le 6 novembre 2026.
- Livret d'accompagnement de programme 2026 - EMC 3e, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Enseigner le fonctionnement des institutions : l'exemple du Conseil constitutionnel, Réseau Canopé. Consulté le 6 novembre 2026.
- Dossier pédagogique - Enseigner le fonctionnement des institutions, Réseau Canopé / Valeurs de la République. Consulté le 6 novembre 2026.
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