Espagnol LV2 · 3e
L'imparfait de l'indicatif en espagnol : exercices de 3e
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- En espagnol, les verbes réguliers se forment sur l'infinitif privé de sa terminaison : on retire -ar, -er ou -ir, puis on ajoute le suffixe de l'imparfait.3
- Les verbes en -ar gardent un suffixe en -ba- ; les verbes en -er et en -ir prennent tous les deux un suffixe en -í-.3
- À la première personne du pluriel, l'accent écrit est obligatoire : hablábamos, comíamos, vivíamos.
- L'imparfait sert à décrire, à installer un décor ou à dire ce qui se répétait dans le passé.23
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'entraînent à conjuguer les verbes réguliers à l'imparfait de l'indicatif en espagnol, puis à reconnaître quand on l'emploie. Ils sont classés du plus simple au plus délicat. Fais d'abord chaque exercice sur ton cahier, sans regarder les indices, puis compare avec la correction. Si tu te trompes, lis l'étape concernée avant de recommencer : l'erreur vient presque toujours d'un radical mal isolé ou d'un accent oublié.
Rappel sur l'emploi de l'imparfait
Avant de conjuguer, souviens-toi de ce que ce temps exprime. Dans une langue comme le français, l'imparfait présente une action dans son déroulement, ou répétée, à un moment du passé.2 Il peut aussi avoir une valeur de répétition habituelle, ou une valeur descriptive.3 Il sert souvent à planter le décor : on l'emploie pour l'arrière-plan, tandis que l'événement qui arrive au premier plan se met à un autre temps du passé.2 Ce raisonnement te servira dans le dernier exercice.
Les exercices
Exercice 1 Isoler le radical et le suffixe
Pour chaque infinitif, écris le radical, indique si le suffixe de l'imparfait est de type -ba- ou -í-, puis donne la forme de la 3e personne du singulier (él) à l'imparfait.
a) cantar b) beber c) escribir d) trabajar e) aprender
Indice 1
Retire d'abord les deux dernières lettres de l'infinitif : il reste le radical.
Indice 2
Les verbes en -er et en -ir ont le même suffixe.
Voir la correction pas à pas
Pour cantar, on retire -ar : radical cant-. Le verbe est en -ar, donc suffixe en -ba- : cantaba.
Pour beber, on retire -er : radical beb-. Suffixe en -í- : bebía.
Pour escribir, on retire -ir : radical escrib-. Suffixe en -í- : escribía, exactement comme pour un verbe en -er.
Pour trabajar, radical trabaj-, suffixe en -ba- : trabajaba.
Pour aprender, radical aprend-, suffixe en -í- : aprendía.
Un verbe en -ar donne -aba ; un verbe en -er ou en -ir donne -ía. Il n'existe que deux familles de terminaisons à retenir.3
Exercice 2 Conjuguer des verbes en -ar
Conjugue à l'imparfait, aux personnes demandées :
a) bailar : yo, nosotros b) estudiar : tú, ellos c) mirar : vosotros, ella
Indice 1
Le radical de bailar est bail-.
Indice 2
À nosotros, la voyelle qui précède le -b- porte un accent écrit.
Voir la correction pas à pas
a) Radical bail-. Yo : bailaba. Nosotros : bailábamos (accent sur le premier a du suffixe).
b) Radical estudi-. Tú : estudiabas. Ellos : estudiaban.
c) Radical mir-. Vosotros : mirabais. Ella : miraba, identique à la forme de yo.
Un seul suffixe, six désinences : une fois le radical isolé, il suffit de choisir la bonne fin selon la personne. Seule la forme en nosotros porte un accent.
Exercice 3 Conjuguer des verbes en -er et en -ir
Conjugue à l'imparfait, aux personnes demandées :
a) comer : yo, nosotros b) vivir : tú, ellos c) leer : vosotros, él d) abrir : nosotras, usted
Indice 1
Pour ces verbes, le suffixe commence par la voyelle accentuée -í-.
Indice 2
L'accent de nosotros tombe sur la lettre -í-.
Voir la correction pas à pas
a) Radical com-. Yo : comía. Nosotros : comíamos.
b) Radical viv-. Tú : vivías. Ellos : vivían.
c) Radical le-. Vosotros : leíais. Él : leía. Le -í- reste accentué à toutes les personnes.
d) Radical abr-. Nosotras : abríamos. Usted : abría, car usted se conjugue comme la 3e personne du singulier.
Le -í- du suffixe porte toujours l'accent écrit.3 Contrairement aux verbes en -ar, cet accent est présent à toutes les personnes, pas seulement à nosotros.
Exercice 4 Compléter un petit récit
Complète le texte avec l'imparfait des verbes entre parenthèses.
« Cuando yo era pequeño, mi abuela (vivir) en un pueblo. Todas las mañanas, ella (cocinar) en la cocina y nosotros (comer) en el jardín. Mis primos (jugar) con la pelota mientras yo (leer) un libro. Por la tarde, los vecinos (escuchar) la radio. »
Indice 1
Cherche le sujet de chaque verbe : yo, ella, nosotros, mis primos, los vecinos.
Indice 2
Un sujet pluriel à la 3e personne donne -aban ou -ían.
Voir la correction pas à pas
mi abuela vivía : sujet à la 3e personne du singulier, verbe en -ir, donc vivía.
ella cocinaba : verbe en -ar, 3e personne du singulier, donc cocinaba.
nosotros comíamos : verbe en -er, 1re personne du pluriel, donc comíamos avec l'accent.
mis primos jugaban : sujet pluriel à la 3e personne, verbe en -ar, donc jugaban.
yo leía : verbe en -er, 1re personne du singulier, donc leía.
los vecinos escuchaban : sujet pluriel, verbe en -ar, donc escuchaban.
Exercice 5 Traquer les erreurs
Chacune de ces phrases contient une erreur de forme verbale. Trouve-la et écris la phrase corrigée.
a) Nosotros hablabamos español en clase. b) Yo comaba una manzana cada día. c) Tú viviabas cerca del colegio. d) Ellos estudiábanos por la noche. e) Mi hermana bailía muy bien.
Indice 1
Vérifie d'abord à quelle famille appartient l'infinitif : -ar, -er ou -ir.
Indice 2
Regarde ensuite les accents.
Voir la correction pas à pas
a) L'accent manque : hablábamos.
b) comer est un verbe en -er : il prend le suffixe en -í-, pas en -ba-. Forme correcte : comía.
c) vivir prend -ía- et l'accent doit être sur le -í- : vivías.
d) La désinence de ellos est -n, pas -nos, et à cette personne les verbes en -ar ne prennent pas d'accent écrit : estudiaban.
e) bailar est en -ar, donc suffixe en -ba- : bailaba.
Les erreurs viennent presque toujours d'un mélange entre les deux familles de suffixes ou d'un accent oublié.3 Relis toujours l'infinitif avant de conjuguer.
Exercice 6 Écrire à partir d'un modèle
Réécris chaque phrase du présent à l'imparfait, pour raconter comment c'était « quand j'étais petit ».
a) Mi padre trabaja en una tienda. b) Nosotros jugamos en la calle. c) Yo aprendo a nadar. d) Mis amigos escriben cartas.
Indice 1
Isole le radical de chaque verbe : trabaj-, jug-, aprend-, escrib-.
Indice 2
La personne et le nombre ne changent pas : seul le temps change.
Voir la correction pas à pas
a) trabajar en -ar, 3e personne du singulier : Mi padre trabajaba en una tienda.
b) jugar en -ar, 1re personne du pluriel avec accent : Nosotros jugábamos en la calle.
c) aprender en -er, 1re personne du singulier : Yo aprendía a nadar.
d) escribir en -ir, 3e personne du pluriel : Mis amigos escribían cartas.
Passer du présent à l'imparfait ne modifie ni le sujet ni le sens du verbe : on remplace seulement la terminaison. Ce genre de transformation correspond à ce que tu dois savoir faire à l'écrit.
Exercice 7 Décor ou événement ?
Voici trois phrases françaises. Pour chacune, dis quel verbe exprime le décor (celui qu'on mettrait à l'imparfait) et lequel exprime l'événement qui arrive au premier plan. Puis écris en espagnol le verbe du décor à l'imparfait.
a) Il pleuvait quand nous sommes sortis. (verbe espagnol : llover) b) Pendant que ma mère préparait le repas, le téléphone a sonné. (verbe espagnol : preparar, sujet mi madre) c) Les élèves écoutaient le professeur quand la cloche a retenti. (verbe espagnol : escuchar)
Indice 1
Le décor dure, l'événement interrompt.
Indice 2
Pour llover, on n'emploie que la 3e personne du singulier.
Voir la correction pas à pas
a) pleuvait est le décor, sommes sortis est l'événement. Le décor se dit llovía (llover est en -er).
b) préparait est le décor, a sonné est l'événement. En espagnol : mi madre preparaba.
c) écoutaient est le décor, a retenti est l'événement. En espagnol : los alumnos escuchaban.
On vérifie le raisonnement : l'imparfait place l'action à l'arrière-plan, le temps qui exprime l'événement la met au premier plan.2
L'imparfait installe la scène et l'événement ponctuel vient s'y inscrire.2 Pour choisir le bon temps, demande-toi toujours si l'action est un décor qui dure ou un fait qui se produit à un moment précis.
Exercice 8 Rédiger ton propre souvenir
Rédige cinq phrases en espagnol pour décrire un souvenir d'enfance, par exemple tes vacances ou ton ancienne école. Respecte ces consignes :
- au moins un verbe en -ar, un en -er et un en -ir, tous réguliers ;
- au moins une forme en nosotros ;
- un détail de décor et une habitude répétée.
Indice 1
Choisis des verbes que tu connais et qui sont réguliers à l'imparfait : jugar, comer, vivir, escuchar.
Indice 2
Vérifie les accents avant de rendre ton travail.
Voir la correction pas à pas
Choisis un souvenir précis et note trois verbes réguliers, un par famille.
Écris une phrase de décor : Mi abuela vivía cerca del mar.
Écris une phrase d'habitude avec nosotros : Cada verano, nosotros jugábamos en la playa.
Ajoute des phrases en -er et en -ir : Mis primos comían helados. / Yo escribía postales.
Relis en vérifiant le suffixe de chaque verbe et l'accent écrit des formes en nosotros.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si un verbe prend -aba ou -ía ?
Regarde l'infinitif. Les verbes en -ar gardent le suffixe en -ba-, alors que les verbes en -er et en -ir ont un suffixe en -í-.3 Il suffit donc de regarder la fin de l'infinitif pour savoir quelle série de terminaisons choisir.
Pourquoi l'accent sur « hablábamos » et sur « comíamos » ?
Dans hablábamos, la voix appuie sur le a du suffixe -ába-, à l'avant-avant-dernière syllabe : en espagnol, cette place de l'appui s'écrit toujours avec un accent. Dans comíamos, l'appui tombe sur le -í- du suffixe, et l'accent indique qu'on prononce le i et le a séparément. Pour les verbes en -ar, il n'y a d'accent qu'à nosotros ; pour les verbes en -er et en -ir, le -í- est accentué à toutes les personnes. Un accent oublié rend la forme fausse.
Sources
- Ressource pédagogique — Espagnol 3e, conjugaison de l'imparfait, Académie de Lyon (ac-lyon.fr). Consulté le 7 novembre 2026.
- Imparfait de l'indicatif en français, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
- Imparfait, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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