Les traditions et coutumes : exercices d'espagnol de 3e

Donne l'équivalent français de ces huit mots espagnols :

1. la costumbre
2. el disfraz
3. heredar
4. el cuento
5. preservar
6. el pueblo
7. celebrar
8. formar parte de

Puis réponds : pourquoi ne faut-il pas traduire la costumbre par « le costume » ?

Complète chaque phrase avec le verbe entre parenthèses, conjugué au présent de l'indicatif.

1. En mi pueblo se ___ (celebrar) una fiesta cada verano.
2. Mis abuelos nos ___ (contar) leyendas por la noche.
3. Los niños ___ (romper) la piñata en el cumpleaños.
4. Yo ___ (preferir) las fiestas en familia.
5. Nosotros ___ (comer) juntos todos los domingos.
6. En mi familia se ___ (comer) pastel el día del cumpleaños.

Lis ce texte, puis dis si chaque affirmation est vraie ou fausse. Corrige les affirmations fausses en espagnol.

Mi familia tiene una tradición: cada domingo, mi abuela prepara un pastel y todos nos reunimos en su casa. Mi abuelo cuenta una leyenda que su padre le contaba de niño. Mis primos y yo escuchamos y después jugamos al escondite. Para mi abuela, es importante que los jóvenes conozcan estas historias porque forman parte de nuestra cultura.

Affirmations :

1. La familia se reúne cada sábado.
2. La abuela prepara un pastel.
3. El abuelo lee un libro a los niños.
4. La leyenda viene del padre del abuelo.
5. Los niños juegan antes de escuchar.
6. Para la abuela, los jóvenes deben conocer esas historias.

Traduis en espagnol.

1. Dans mon village, on fête la fête du village en été.
2. Cette tradition se transmet de génération en génération.
3. Les enfants cassent la piñata à l'anniversaire.
4. Mon grand-père nous raconte des légendes.
5. Nous faisons cela depuis dix ans.

Les ressources Éduscol de langues vivantes présentent la piñata comme un élément culturel mexicain ³ : tu peux t'en servir comme exemple.

Les attendus de 3e demandent d'exprimer un accord ou un désaccord sur une tradition ou une coutume étudiée en classe ². Complète avec le verbe au bon mode (indicatif ou subjonctif présent).

1. Creo que las tradiciones ___ (ser) importantes.
2. No creo que todas las tradiciones ___ (ser) buenas.
3. Pienso que esta fiesta ___ (tener) mucho valor.
4. No pienso que ___ (hacer) falta cambiarla.
5. No creo que los jóvenes ___ (conocer) todas las fiestas.
6. Estoy seguro de que mis abuelos ___ (querer) transmitir esta costumbre.

Conjugue le verbe au subjonctif présent.

1. Es importante que (nosotros, conservar) ___ nuestras costumbres.
2. Es necesario que los niños (conocer) ___ las leyendas.
3. Es importante que tú (preguntar) ___ a tus abuelos.
4. Es mejor que yo (escuchar) ___ con atención.
5. Es importante que vosotros (transmitir) ___ esta tradición.
6. Es necesario que ella (hacer) ___ un esfuerzo para entender.

Rédige un paragraphe d'environ soixante à quatre-vingts mots, en espagnol, pour présenter une tradition de ta famille ou de ta région. Ton texte doit contenir :

• une phrase avec se + verbe (se celebra, se come…) ;
• une phrase avec desde hace ou de generación en generación ;
• une opinion avec creo que ;
• une phrase avec es importante que + subjonctif ;
• au moins un connecteur : porque, sin embargo, además.

Rappel : une tradition est un héritage immatériel transmis de génération en génération ⁶.

Ton correspondant Lucas t'écrit :

Las tradiciones son aburridas y no sirven para nada. No creo que sea necesario conservarlas.

Réponds-lui en espagnol, en cinq à sept phrases. Tu dois :

1. dire si tu es d'accord ou non (estoy de acuerdo / no estoy de acuerdo contigo) ;
2. donner deux arguments avec porque ou además ;
3. nuancer avec sin embargo ou aunque ;
4. utiliser no creo que ou es importante que + subjonctif.

Tu peux t'appuyer sur ce que dit le programme : les fêtes traditionnelles sont le reflet d'un cadre de vie ¹ et les contes et légendes nourrissent l'identité culturelle ¹.

Les ressources Éduscol d'espagnol citent le Carnaval de Oruro parmi les exemples de folklore et de traditions du monde hispanophone ⁴. Elles rappellent aussi que les conquistadors espagnols ont importé coutumes, langues et religions qui se sont mêlées aux cultures autochtones ⁴.

Tu prépares un exposé de deux minutes sur une fête hispanique de ton choix (le Carnaval de Oruro ou une autre). À partir de tes recherches en classe :

1. Écris quatre questions en espagnol que ton auditoire pourrait poser (qui, quand, où, pourquoi).
2. Rédige quatre phrases modèles à trous que tu compléteras avec tes informations.
3. Écris une phrase d'opinion avec creo que et une avec es importante que.