Situations d'énonciation : exercices corrigés de 3e

Qui parle ? Le pronom « je » renvoie à Inès, l'énonciatrice.

À qui ? Le pronom « t' » (forme de « te ») désigne la personne à qui Inès s'adresse, son interlocuteur au téléphone : c'est le destinataire.

Quand ? « Demain » se calcule à partir du jour où Inès parle. Sans connaître ce jour, on ne sait pas quelle date c'est : le mot dépend du moment de l'énonciation.

Où ? « Ici » désigne l'endroit où se trouve Inès, devant la gare.

Indices relevés : « je » et « t' » pour les personnes, « ici » et « demain » pour les circonstances.

Énoncé 1 : ancré. Il contient « aujourd'hui », « je » et « ma », et le verbe est au présent, temps du moment de l'énonciation ⁴.

Énoncé 2 : coupé. C'est un proverbe, sans aucun indice de personne, de lieu ou de moment ⁵.

Énoncé 3 : coupé. Un mode d'emploi fait partie des textes qui ne renvoient pas à leur situation d'énonciation ⁵. Le « vous » de l'impératif reste général : il ne désigne pas une personne précise dans un lieu précis.

Énoncé 4 : ancré. « Ici » et « nous » relient l'énoncé à son lieu et à ses locuteurs.

Énoncé 5 : coupé. C'est un récit au passé, à la troisième personne, sans embrayeur ⁵.

Les personnes. « Je » (deux fois, avec « suis » et « rentre ») et « moi » dans « rappelle-moi » : ils désignent Léa. « Tu » et « ton » désignent Mathis. Le prénom « Mathis » l'appelle directement.

Le lieu. « Ici » renvoie à l'endroit où se trouve Léa au moment où elle parle. « À la bibliothèque » précise ce lieu, mais c'est « ici » qui est un déictique.

Le moment. « En ce moment » et « ce soir » se comprennent à partir du moment où Léa parle.

Bilan : ces mots sont des déictiques, qui renvoient à la situation d'énonciation ⁴.

Temps de A : le présent (« arrivons », « souffle »), complété par un passé composé qui garde un lien avec le moment de la parole (« je n'ai pas encore vu »).

Temps de B : des verbes au passé (« quitta », « donna », « regardèrent »), qui racontent des faits terminés.

A est ancré. Premier argument : le présent exprime ce qui correspond au moment de l'énonciation ⁴. Second argument : la présence de « nous » et de « je ».

B est coupé. Premier argument : c'est un récit au passé et à la troisième personne ⁴. Second argument : aucun indice ne renvoie à celui qui raconte, ni à son lieu ou à son moment ⁵.

Dans B, une distance s'installe entre ce qui est raconté et celui qui raconte ⁴.

Première réplique : l'énonciatrice est Clara, le destinataire est Hugo. Le « tu » désigne Hugo.

Seconde réplique : l'énonciateur est Hugo, le destinataire est Clara. L'impératif « Reviens » s'adresse à Clara, qui est maintenant l'interlocutrice.

Principe : dans un dialogue, chaque réplique crée sa propre situation d'énonciation, puisque celui qui parle et celui qui écoute échangent leurs rôles ⁵.

Narration : « Le soir tombait… Clara ouvrit… » est un récit au passé, à la troisième personne, donc coupé de la situation d'énonciation des personnages.

Pour le récit comme pour le discours direct, chaque niveau de parole possède sa situation et son énonciateur propres ⁵.

Les personnes : « je » devient « il » ou un prénom, par exemple « Adam », et « me » devient « se ».

Les temps : on passe d'un récit proche de la parole à un récit au passé, comme dans les énoncés coupés ⁴.

Les circonstances : « ce matin » devient « ce matin-là » ou « le lundi 3 octobre » ; « ici » devient « au collège » ; « maintenant » devient « alors ».

Proposition : « Adam arriva en retard au collège ce matin-là. Tout le monde le regarda et il se sentit gêné. »

Contrôle : relis ta version. Aucun « je », aucun « tu », aucun mot qui dépende du moment où l'on parle : l'énoncé ne comporte plus d'embrayeur ⁵.

Plan 1 : narration (« Le facteur frappa… leva la tête » et « Le garçon posa… escalier »). Récit au passé, à la troisième personne : énoncé coupé ⁴.

Plan 2 : réplique de Mme Roux (« C'est pour toi, Paul… Viens tout de suite ! »). Énoncé ancré : il contient « toi », l'impératif et « tout de suite ».

Trois déictiques : « toi » renvoie à Paul, le destinataire ; « Viens » s'adresse à lui et l'implique dans la scène ; « tout de suite » se mesure à partir du moment où Mme Roux parle.

Question 3 : « tout de suite » appartient à la situation d'énonciation de Mme Roux, pas à celle du narrateur. Quand un personnage parle au discours direct, sa réplique forme un plan distinct, avec son propre énonciateur ⁵.

Remarque sur « cria-t-elle » : cette incise est du récit. Elle appartient au narrateur, qui présente la parole du personnage.

Qui ? Lucas, l'énonciateur, signe la lettre et parle à la première personne (« je », « nous »).

À qui ? Camille, nommée dans l'appel de la lettre et désignée par « te » et « tu ». Le destinataire est donc précisément identifié.

Quand ? Le moment de l'écriture est repéré par « aujourd'hui » et « hier », deux mots qui se calculent à partir du jour où Lucas écrit. Le présent (« brille », « préparons ») correspond au moment de l'énonciation ⁴.

Où ? « Ici » et « depuis la montagne » situent l'énonciateur au lieu d'écriture.

Intention : Lucas veut donner des nouvelles et inviter Camille. La parole est tournée vers l'autre, ce qui explique la forte présence des indices de personnes.

Conclusion de l'analyse : l'énoncé est fortement ancré dans sa situation d'énonciation ⁴. Pour rédiger, enchaîne ces éléments avec des connecteurs comme « d'abord », « ensuite », « enfin », en citant chaque indice entre guillemets.