Géographie · 3eDNB
Les territoires ultramarins : fiche de révision de 3e
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Les territoires ultramarins sont situés sur les deux hémisphères et rayonnent sur trois océans : Atlantique, Pacifique et Indien 2.
- Ils couvrent près de 120 000 km² de terres, mais leur zone économique exclusive dépasse 10 millions de km² 2.
- Leurs statuts administratifs diffèrent : la Nouvelle-Calédonie, par exemple, est une collectivité sui generis 3.
- Ce sont des espaces à la fois stratégiques et vulnérables, que l'on aménage pour réduire les déséquilibres 3.
- Le statut de région ultrapériphérique de l'UE a permis de financer des aménagements, comme la route du littoral à La Réunion 3.
Situer et mesurer les territoires ultramarins
Des statuts différents, un héritage commun
Espaces stratégiques mais vulnérables
La ZEE de plus de 10 millions de km² est bien plus vaste que la surface terrestre d'environ 120 000 km² 2. C'est ce qui rend ces territoires précieux pour la France.
Aménager pour réduire les déséquilibres
Réussir au DNB
Questions flash
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Ils rayonnent sur trois océans : Atlantique, Pacifique et Indien 2. « Deux » est tentant parce qu'on pense surtout aux Antilles et à La Réunion, mais le Pacifique s'ajoute.
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Leur ZEE s'étend sur plus de 10 millions de km² 2. Les 120 000 km² correspondent à la surface terrestre, pas à la ZEE : c'est la confusion classique.
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C'est vrai : son statut particulier la distingue des autres collectivités 3. La dire simple département serait une erreur.
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La nouvelle route du littoral à La Réunion fait partie des exemples donnés, avec le pont sur l'Oyapock 3. Les trois autres projets sont dans l'Hexagone et ne relèvent pas de ce statut.
Les questions qu'on se pose
Quelle différence entre DROM et COM ?
Ce sont des statuts administratifs différents, qui rendent compte de l'identité de chaque territoire 3. Au DNB, retiens surtout que les statuts varient et cite le bon pour chaque exemple.
Sources
Programme visé : Géographie classe de 3e — Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ? · Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale
- Géographie classe de 3e — Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?, Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 6 novembre 2026.
- Territoires ultramarins, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Géographie des outre-mers français, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Des outils pour comprendre et enseigner les littoraux français, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Veille géographique : ressources Géoconfluences sur les territoires d'Outre-mer français, Académie de Guadeloupe. Consulté le 6 novembre 2026.
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