Italien LV2 · 3e
La concordance des temps en italien : quiz de 3e
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- La concordance des temps règle la façon dont les verbes de la principale et de la subordonnée s'ajustent l'un à l'autre, pour le mode comme pour le temps 3.
- On part du verbe de la principale : son mode et son temps guident le choix du verbe de la subordonnée 3.
- En 3e, le programme demande des textes plus complexes, avec subordination et respect de la concordance des temps 1.
- Une exception existe : si le fait rapporté se rattache au moment de la parole, la subordonnée peut garder son temps d'origine 3.
- Méthode du quiz : repère la principale, repère son temps, puis choisis le temps de la subordonnée.
Avant de commencer
Ce quiz vérifie que tu comprends comment les verbes d'une même phrase s'ajustent entre eux. En 3e, le programme d'italien attend de toi des textes narratifs, descriptifs ou argumentatifs plus complexes, notamment grâce à la subordination et au respect de la concordance des temps 1. Il faut donc savoir relier correctement une proposition principale et une proposition subordonnée.
Quiz
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La concordance des temps règle l'ajustement en mode et en temps entre les verbes de la principale et de la subordonnée 3. L'accord du participe passé est une autre règle, qui concerne le genre et le nombre, pas la succession des temps.
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Quand plusieurs verbes se succèdent, on adapte celui de la subordonnée au mode et au temps du verbe de la principale 3. Choisir le dernier verbe est tentant parce qu'on le lit en dernier, mais c'est la principale qui sert de repère.
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« Mi ha detto » est la principale ; « che sarebbe venuto » dépend d'elle grâce à la conjonction che, c'est donc la subordonnée. Il y a deux verbes conjugués, donc ce n'est pas une phrase simple.
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C'est bien l'attente du programme pour les textes narratifs, descriptifs et argumentatifs structurés 1. Penser que la concordance serait réservée à l'oral est faux : elle sert surtout à l'écrit élaboré.
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Après un verbe principal au passé (credevo), la subordonnée s'adapte : on emploie l'imparfait du subjonctif, fosse. Sia (présent du subjonctif) est la forme tentante, mais elle correspondrait à une principale au présent (credo che sia).
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La principale est au présent (penso) : la subordonnée prend le présent du subjonctif, sia. Fosse conviendrait avec une principale au passé ; l'employer ici crée un décalage de temps non justifié.
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« Dico che studio... » et « Sapevo che avresti telefonato » ont chacune un verbe principal suivi d'une subordonnée introduite par che. « Marco mangia una mela » et « Piove » n'ont qu'un seul verbe conjugué : ce sont des propositions indépendantes.
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La non-concordance est autorisée dans ce cas : même si la principale est au passé, la subordonnée peut garder le temps du discours direct 3. Croire que la règle de concordance ne souffre jamais d'exception est l'erreur classique.
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Dans ces cas, la subordonnée conserve le temps primitif du locuteur : le temps du discours indirect reste le même que celui du discours direct 3. Calquer systématiquement la principale est justement ce que l'exception permet d'éviter.
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La principale est au passé (ho pensato), ce qui conduit à l'imparfait du subjonctif : avessi. Abbia est tentant car on le rencontre souvent après penso che, mais il suppose un verbe principal au présent.
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Selon la source, la concordance est peu employée au subjonctif, ce qui suit la désuétude de plus en plus marquée du subjonctif imparfait en français 3. Le subjonctif n'a pas disparu : il reste en usage, c'est l'imparfait qui recule. Attention, cela décrit le français ; en italien, l'imparfait du subjonctif reste à maîtriser en 3e.
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On part du verbe de la principale, dont le mode et le temps guident celui de la subordonnée 3. Tout mettre au présent est une simplification fausse dès que la principale est au passé, et la traduction mot à mot ignore la logique des temps de l'italien.
Les questions qu'on se pose
À quoi sert la concordance des temps ?
Peut-on parfois ne pas respecter la concordance ?
Oui, dans un cas précis : quand le fait rapporté est envisagé par rapport au moment où l'on parle, la subordonnée peut conserver le temps du discours direct, même si la principale est au passé 3. Hors de ce cas, applique la règle habituelle.
Sources
Programme visé : Bulletin officiel n° 30 du 26 juillet 2018 — Programmes d'italien LV2 (collège) · Ministère de l'Éducation nationale
- Bulletin officiel n° 30 du 26 juillet 2018 — Programmes d'italien LV2 (collège), Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Livret d'accompagnement — Italien 6e-5e-4e-3e (2026), Éduscol (Ministère de l'Éducation nationale). Consulté le 7 novembre 2026.
- Concordance des temps, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
- Concordance des temps (émission de radio), Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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