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Mathématiques · 3eDNB

Image et antécédent : exercices corrigés de 3e

Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • L'image d'un nombre par une fonction se calcule : on remplace x par ce nombre dans l'expression.
  • L'antécédent d'un nombre se cherche : on résout une équation du type f(x) = ce nombre.
  • Dire que g(3) = 15, c'est dire que 15 est l'image de 3 et que 3 est un antécédent de 15.
  • Une image est unique, mais un nombre peut avoir zéro, un ou plusieurs antécédents.

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices s'enchaînent du plus simple au plus délicat. Cherche d'abord seul, sur ton cahier, puis ouvre les indices si tu bloques, et enfin la correction. Compare ta méthode, pas seulement ton résultat : au brevet, la démarche rapporte des points.

Les exercices

Exercice 1 Calculer une image avec une expression

★☆☆Environ 4 min

Soit la fonction ff définie par f(x)=3x−4f(x) = 3x - 4. Calcule l'image de 5 par ff.

Indice 1

Remplace xx par 5 partout dans l'expression.

Indice 2

Respecte la priorité : la multiplication avant la soustraction.

Voir la correction pas à pas
  1. On écrit f(5)=3×5−4f(5) = 3 \times 5 - 4.

  2. On calcule la multiplication : 3×5=153 \times 5 = 15.

  3. On soustrait : 15−4=1115 - 4 = 11.

  4. On conclut : l'image de 5 par ff est 11, on note f(5)=11f(5) = 11.

Calculer une image revient à remplacer xx puis à effectuer le calcul, rien de plus. Retiens la phrase de conclusion : « l'image de 5 par ff est 11 ».

Exercice 2 Image d'un nombre négatif

★☆☆Environ 5 min

Soit gg la fonction définie par g(x)=x2+1g(x) = x^2 + 1. Calcule l'image de −3-3 par gg.

Indice 1

Quand tu remplaces xx par un nombre négatif, mets-le entre parenthèses.

Indice 2

(−3)2(-3)^2 est positif.

Voir la correction pas à pas
  1. On remplace xx par −3-3 en gardant les parenthèses : g(−3)=(−3)2+1g(-3) = (-3)^2 + 1.

  2. On calcule le carré : (−3)2=(−3)×(−3)=9(-3)^2 = (-3)\times(-3) = 9.

  3. On ajoute 1 : 9+1=109 + 1 = 10.

  4. On conclut : g(−3)=10g(-3) = 10.

L'erreur classique est d'écrire −32=−9-3^2 = -9. Sans parenthèses, le signe moins n'est pas élevé au carré ; avec elles, le carré d'un nombre négatif est positif.

Exercice 3 Lire un antécédent dans un tableau

★☆☆Environ 4 min

Voici un tableau de valeurs d'une fonction hh :

xx 0 1 2 3 4
h(x)h(x) 5 7 9 11 13
  1. Quelle est l'image de 2 par hh ?
  2. Quel est l'antécédent de 11 par hh ? (donne cette valeur comme réponse)
Indice 1

L'image se lit sur la ligne du bas, sous la valeur de xx donnée.

Indice 2

Pour un antécédent, on part de la ligne du bas et on remonte à la ligne du haut.

Voir la correction pas à pas
  1. Pour l'image de 2, on cherche 2 dans la ligne de xx : en dessous se trouve 9. Donc h(2)=9h(2) = 9.

  2. Pour l'antécédent de 11, on cherche 11 dans la ligne de h(x)h(x) : au-dessus se trouve 3.

  3. On conclut : 3 est un antécédent de 11 par hh, car h(3)=11h(3) = 11.

  4. On vérifie qu'aucune autre colonne ne contient 11 : c'est bien la seule dans ce tableau.

Dans un tableau, image et antécédent se lisent dans des sens opposés : de haut en bas pour l'image, de bas en haut pour l'antécédent. Attention : un tableau n'affiche que quelques valeurs, il ne prouve pas qu'il n'y en a pas d'autres.

Exercice 4 Image avec un programme de calcul

★☆☆Environ 5 min

On considère le programme de calcul suivant : choisir un nombre, le multiplier par 4, puis soustraire 7. On note pp la fonction qui, au nombre choisi, associe le résultat.

  1. Exprime p(x)p(x) en fonction de xx.
  2. Calcule l'image de 6 par pp.
Indice 1

Traduis chaque étape du programme par une opération sur xx.

Indice 2

Pour la question 2, remplace xx par 6.

Voir la correction pas à pas
  1. Le nombre choisi est xx.

  2. On le multiplie par 4 : 4x4x.

  3. On soustrait 7 : p(x)=4x−7p(x) = 4x - 7.

  4. On calcule p(6)=4×6−7=24−7=17p(6) = 4 \times 6 - 7 = 24 - 7 = 17.

  5. L'image de 6 par pp est 17.

Un programme de calcul est une fonction écrite en mots. Traduire les étapes en expression algébrique permet ensuite de calculer n'importe quelle image.

Exercice 5 Déterminer un antécédent par le calcul

★★☆Environ 6 min

Soit ff la fonction définie par f(x)=−2x+7f(x) = -2x + 7. Détermine l'antécédent de −5-5 par ff.

Indice 1

Écris l'équation f(x)=−5f(x) = -5.

Indice 2

Isole xx : d'abord retire 7 aux deux membres, puis divise par −2-2.

Voir la correction pas à pas
  1. Chercher l'antécédent de −5-5 revient à résoudre f(x)=−5f(x) = -5, soit −2x+7=−5-2x + 7 = -5.

  2. On retire 7 aux deux membres : −2x=−5−7=−12-2x = -5 - 7 = -12.

  3. On divise par −2-2 : x=−12−2=6x = \dfrac{-12}{-2} = 6.

  4. Vérification : f(6)=−2×6+7=−12+7=−5f(6) = -2 \times 6 + 7 = -12 + 7 = -5. Le résultat est correct.

  5. L'antécédent de −5-5 par ff est 6.

Retiens la méthode : équation f(x)=bf(x) = b, résolution, puis vérification en recalculant l'image. La division par un nombre négatif change le signe, source fréquente d'erreurs.

Exercice 6 Image puis antécédent

★★☆Environ 8 min

Soit f(x)=2x−3f(x) = 2x - 3 et g(x)=x+4g(x) = x + 4.

  1. Calcule l'image de 5 par gg.
  2. Détermine l'antécédent par ff du nombre trouvé à la question 1.
Indice 1

Le résultat de la question 1 devient le nombre dont on cherche l'antécédent.

Indice 2

Résous 2x−3=2x - 3 = ce résultat.

Voir la correction pas à pas
  1. On calcule g(5)=5+4=9g(5) = 5 + 4 = 9.

  2. Il faut maintenant trouver xx tel que f(x)=9f(x) = 9, soit 2x−3=92x - 3 = 9.

  3. On ajoute 3 aux deux membres : 2x=122x = 12.

  4. On divise par 2 : x=6x = 6.

  5. Vérification : f(6)=2×6−3=9f(6) = 2 \times 6 - 3 = 9. L'antécédent de 9 par ff est donc 6.

Ici, une image calculée avec une fonction sert de point de départ à la recherche d'un antécédent avec une autre. Ce type d'enchaînement est fréquent dans les sujets de brevet.

Exercice 7 Combien d'antécédents ?

★★☆Environ 10 min

Soit ff la fonction définie par f(x)=x2−4xf(x) = x^2 - 4x.

  1. Calcule f(5)f(5) et f(−1)f(-1).
  2. Que peux-tu en déduire pour le nombre 5 ?
  3. Combien le nombre 5 a-t-il d'antécédents par ff ? (donne ce nombre comme réponse)
Indice 1

Pour la question 1, remplace xx successivement par 5 puis par −1-1.

Indice 2

Un nombre peut avoir plusieurs antécédents : cherche deux valeurs de xx qui donnent la même image.

Indice 3

Pour la question 3, l'équation x2−4x−5=0x^2 - 4x - 5 = 0 se factorise en (x−5)(x+1)=0(x - 5)(x + 1) = 0.

Voir la correction pas à pas
  1. On calcule f(5)=52−4×5=25−20=5f(5) = 5^2 - 4 \times 5 = 25 - 20 = 5.

  2. On calcule f(−1)=(−1)2−4×(−1)=1+4=5f(-1) = (-1)^2 - 4 \times (-1) = 1 + 4 = 5.

  3. Les nombres 5 et −1-1 ont la même image, 5 : ce sont deux antécédents de 5.

  4. Pour savoir s'il y en a d'autres, on résout x2−4x=5x^2 - 4x = 5, soit x2−4x−5=0x^2 - 4x - 5 = 0.

  5. On factorise : (x−5)(x+1)=0(x - 5)(x + 1) = 0. Un produit est nul si l'un des facteurs est nul : x=5x = 5 ou x=−1x = -1.

  6. Le nombre 5 admet donc exactement deux antécédents : 5 et −1-1.

Un nombre peut avoir plusieurs antécédents, alors qu'il n'a qu'une seule image. Ici, deux nombres différents, 5 et −1-1, ont la même image. Cette situation se retrouve avec la fonction carré 6.

Exercice 8 Aire d'un rectangle de périmètre fixé

★★★Environ 15 min

Un rectangle a un périmètre de 20 cm. Un côté mesure xx cm, avec 0<x<100 < x < 10. On note AA la fonction qui à xx associe l'aire du rectangle, en cm².

  1. Montre que A(x)=x(10−x)A(x) = x(10 - x).
  2. Calcule l'image de 3 par AA.
  3. Détermine les antécédents de 24 par AA. (donne le plus petit comme réponse)
  4. Le nombre 26 a-t-il un antécédent par AA ? Justifie.
Indice 1

Le demi-périmètre vaut 10 cm : si un côté mesure xx, l'autre mesure 10−x10 - x.

Indice 2

Pour la question 3, développe : x(10−x)=24x(10 - x) = 24 donne x2−10x+24=0x^2 - 10x + 24 = 0. Essaie de factoriser en (x−4)(x−6)(x - 4)(x - 6).

Indice 3

Pour la question 4, écris x2−10x+26=(x−5)2+1x^2 - 10x + 26 = (x - 5)^2 + 1 et réfléchis au signe.

Voir la correction pas à pas
  1. Le périmètre vaut 2×(longueur+largeur)=202 \times (\text{longueur} + \text{largeur}) = 20, donc longueur + largeur =10= 10. Si un côté vaut xx, l'autre vaut 10−x10 - x, et l'aire vaut A(x)=x(10−x)A(x) = x(10 - x).

  2. On calcule A(3)=3×7=21A(3) = 3 \times 7 = 21. L'image de 3 est 21.

  3. On cherche xx tel que x(10−x)=24x(10 - x) = 24, soit 10x−x2=2410x - x^2 = 24, donc x2−10x+24=0x^2 - 10x + 24 = 0.

  4. On factorise : (x−4)(x−6)=0(x - 4)(x - 6) = 0, donc x=4x = 4 ou x=6x = 6. Les deux sont dans l'intervalle ]0 ;10[]0\,;10[.

  5. Vérification : A(4)=4×6=24A(4) = 4 \times 6 = 24 et A(6)=6×4=24A(6) = 6 \times 4 = 24. Les antécédents de 24 sont 4 et 6 ; le plus petit est 4.

  6. Pour 26, on résout x(10−x)=26x(10 - x) = 26, soit x2−10x+26=0x^2 - 10x + 26 = 0. Or x2−10x+26=(x−5)2+1x^2 - 10x + 26 = (x - 5)^2 + 1, qui est toujours supérieur ou égal à 1, donc jamais nul.

  7. Le nombre 26 n'a donc aucun antécédent par AA. Cela a du sens : l'aire maximale est atteinte pour x=5x = 5 (carré de côté 5) et vaut 25 cm².

Les deux côtés de 4 cm et 6 cm, ou de 6 cm et 4 cm, donnent le même rectangle : voilà pourquoi 24 a deux antécédents. Quant à 26, il dépasse l'aire maximale possible, donc il n'a aucun antécédent. Un nombre peut ainsi avoir deux antécédents, un seul, ou aucun 6.

Les questions qu'on se pose

Comment savoir si on me demande une image ou un antécédent ?

Regarde le nombre donné et ce que l'on cherche. Si on te donne xx et qu'on cherche f(x)f(x), c'est une image : tu remplaces et tu calcules. Si on te donne le résultat f(x)f(x) et qu'on cherche xx, c'est un antécédent : tu résous une équation. Une phrase comme « g(3)=15g(3) = 15 » contient les deux : 15 est l'image de 3 et 3 est un antécédent de 15 1.

Est-ce que l'antécédent d'un nombre est toujours unique ?

Non. Une fonction fait correspondre à un nombre une seule image 2, mais plusieurs nombres peuvent avoir la même image. Avec x↦x2x \mapsto x^2, 9 a deux antécédents, 3 et −3-3, tandis que 0 en a un seul et −4-4 n'en a aucun 6. Dans les cas simples du programme de 3e, la recherche algébrique se ramène à une équation du premier degré 1.

Qu'est-ce qui peut tomber au brevet sur ce sujet ?

Les sujets du brevet demandent régulièrement de déterminer l'antécédent d'un nombre par une fonction, à côté de calculs d'images avec un tableur 4. Entraîne-toi aux quatre supports : expression, tableau, programme de calcul et graphique 1. Pense à rédiger une phrase de conclusion et à vérifier ton résultat.

Sources

Programme visé : Mathématiques Classe de 3e — Fonctions · Éduscol (Ministère de l'Éducation nationale)

  1. Mathématiques Classe de 3e — Fonctions, Éduscol (Ministère de l'Éducation nationale). Consulté le 6 novembre 2026.
  2. Organisation et gestion de données, fonctions — Document d'accompagnement maître, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  3. Labo des Fonctions — Ressource interactive, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  4. Diplôme national du brevet 2026 — Mathématiques Série générale, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 6 novembre 2026.
  5. Antécédent — Définition (TLFi/CNRTL), CNRTL. Consulté le 6 novembre 2026.
  6. Antécédent (mathématiques), Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.

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