Mathématiques · 3eDNB
Arbres de probabilités : exercices corrigés de 3e
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un arbre pondéré résume une expérience aléatoire à plusieurs épreuves : on écrit une probabilité sur chaque branche 6.
- Pour un chemin, on multiplie les probabilités le long des branches 45.
- Quand plusieurs chemins mènent au même événement, on additionne les probabilités de ces chemins 4.
- Sans remise, la composition de l'urne change : les probabilités de la deuxième branche ne sont plus les mêmes.
- L'événement contraire évite souvent de longs calculs : P(A) = 1 − P(non A).
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices vont du plus direct au plus réfléchi. Cherche d'abord seul(e), sur ta feuille, en dessinant l'arbre. Ouvre un indice seulement si tu es bloqué(e), puis compare ta démarche à la correction, étape par étape. Corriger, c'est aussi vérifier que ta méthode est la bonne, pas seulement que ton résultat est juste.
Calculer sans se tromper de fraction
Les exercices
Exercice 1 Deux tirages avec remise
Un sac contient 5 boules vertes et 3 boules bleues, toutes indiscernables au toucher. On tire une boule au hasard, on regarde sa couleur, on la remet dans le sac, puis on tire une seconde boule.
- Dessine l'arbre pondéré de l'expérience.
- Calcule la probabilité d'obtenir deux boules vertes.
Indice 1
Après la remise, le sac est exactement dans le même état qu'au début.
Indice 2
Les deux branches du second tirage portent les mêmes probabilités que celles du premier.
Voir la correction pas à pas
Il y a 8 boules en tout. Au premier tirage : et .
Comme la boule est remise, le second tirage a les mêmes probabilités : pour vert, pour bleu, quelle que soit la première couleur. On dessine donc 2 branches à partir de chaque nœud.
Le chemin « vert puis vert » a pour probabilité le produit des branches : .
La probabilité d'obtenir deux boules vertes est , soit environ . Un seul chemin convenait, donc aucune addition n'était nécessaire.
Exercice 2 Une pièce et un dé
On lance une pièce équilibrée, puis un dé équilibré à 6 faces numérotées de 1 à 6. Quelle est la probabilité d'obtenir « pile » et un 6 ?
Indice 1
Les deux lancers n'ont aucune influence l'un sur l'autre.
Indice 2
Commence l'arbre par la pièce : deux branches, puis six branches pour le dé (ou deux seulement : « 6 » et « pas 6 »).
Voir la correction pas à pas
Pour la pièce : .
Pour le dé, on regroupe les issues : et . Ces valeurs sont les mêmes après pile ou après face.
Le chemin « pile puis 6 » a pour probabilité : .
La probabilité cherchée est , soit environ . Regrouper les cinq issues « pas 6 » en une seule branche allège l'arbre sans changer le résultat.
Exercice 3 Tirages sans remise : deux rouges
Une urne contient 4 boules rouges et 6 boules noires. On tire successivement deux boules sans remise.
- Complète l'arbre pondéré.
- Calcule la probabilité d'obtenir deux boules rouges.
Indice 1
Après avoir tiré une rouge, combien reste-t-il de boules rouges, et combien de boules au total ?
Indice 2
Les branches du second tirage dépendent de la couleur du premier.
Voir la correction pas à pas
Premier tirage, 10 boules : et .
Si la première boule est rouge, il reste 3 rouges et 6 noires, soit 9 boules : second tirage pour rouge et pour noire.
Si la première est noire, il reste 4 rouges et 5 noires : et .
Chemin « rouge puis rouge » : .
La probabilité d'obtenir deux boules rouges est , environ . Compare avec un tirage avec remise () : sans remise, c'est moins probable, car on a retiré une rouge de l'urne.
Exercice 4 Deux couleurs différentes
On reprend l'urne de l'exercice précédent (4 boules rouges, 6 boules noires), toujours avec deux tirages sans remise. Quelle est la probabilité d'obtenir deux boules de couleurs différentes ?
Indice 1
Il y a deux chemins qui conviennent : lesquels ?
Indice 2
On multiplie sur chaque chemin, puis on additionne les deux résultats.
Voir la correction pas à pas
Les chemins favorables sont « rouge puis noire » et « noire puis rouge ».
Rouge puis noire : .
Noire puis rouge : .
Ces deux chemins sont des résultats distincts : on additionne leurs probabilités 4. .
La probabilité d'obtenir deux couleurs différentes est , environ . Tu peux contrôler : les deux boules sont soit de même couleur, soit de couleurs différentes, donc la probabilité de « même couleur » vaut .
Exercice 5 Au moins une boule rouge, par l'événement contraire
Toujours avec l'urne de 4 boules rouges et 6 boules noires et deux tirages sans remise, on s'intéresse à l'événement : « obtenir au moins une boule rouge ».
- Décris l'événement contraire de .
- Calcule en passant par cet événement contraire.
Indice 1
« Au moins une rouge » s'oppose à « aucune rouge ».
Indice 2
« Aucune rouge » ne correspond qu'à un seul chemin de l'arbre.
Voir la correction pas à pas
L'événement contraire est : « n'obtenir aucune boule rouge », c'est-à-dire deux boules noires.
Chemin « noire puis noire » : . Après une noire tirée, il reste 5 noires sur 9 boules.
On en déduit .
, environ . Sans l'événement contraire, il fallait additionner trois chemins (RR, RN, NR) ; ici un seul calcul suffisait.
Exercice 6 Le choix de l'urne
On lance une pièce équilibrée. Si on obtient pile, on tire une boule dans l'urne , qui contient 2 boules rouges et 3 boules noires. Si on obtient face, on tire une boule dans l'urne , qui contient 4 boules rouges et 1 boule noire.
Quelle est la probabilité de tirer une boule rouge ?
Indice 1
Le premier niveau de l'arbre est le choix de l'urne, le second est la couleur de la boule.
Indice 2
Deux chemins mènent à « rouge » : un par urne.
Voir la correction pas à pas
Premier niveau : et .
Second niveau, dans : pour rouge. Dans : pour rouge. Ce sont des probabilités conditionnelles : elles dépendent de l'urne choisie.
Chemin puis rouge : . Chemin puis rouge : .
Les deux chemins aboutissent à « rouge » : on additionne 4. .
La probabilité de tirer une boule rouge est . Remarque que ce n'est pas la moyenne des deux fractions et par hasard : c'est une moyenne pondérée par la probabilité de choisir chaque urne, ici égales.
Exercice 7 Pluie et trajet
Un jour donné, la probabilité qu'il pleuve le matin est . S'il pleut, Léa prend le bus avec une probabilité de . S'il ne pleut pas, elle prend le bus avec une probabilité de .
- Construis l'arbre pondéré.
- Calcule la probabilité qu'il pleuve et que Léa n'aille pas en bus.
- Calcule la probabilité que Léa prenne le bus.
Indice 1
Il n'y a pas de boules ici, mais la logique est la même : une probabilité de départ, puis des probabilités qui dépendent de la météo.
Indice 2
Pour la question 3, cherche les deux chemins qui finissent par « bus ».
Voir la correction pas à pas
Premier niveau : pluie , pas de pluie .
Après la pluie : bus , pas de bus . Sans pluie : bus , pas de bus .
Question 2, chemin « pluie puis pas de bus » : .
Question 3, chemins vers « bus » : (pluie) et (pas de pluie).
On additionne : . C'est exactement la logique 4.
La probabilité qu'il pleuve sans que Léa prenne le bus est ; la probabilité qu'elle prenne le bus est . Le piège classique est de répondre à la question 3 : cette valeur n'est vraie que s'il pleut.
Exercice 8 Trois tirages et exactement une boule rouge
Une roue est divisée en 4 secteurs identiques : 1 secteur rouge et 3 secteurs bleus. On la fait tourner trois fois de suite, chaque tour étant indépendant des autres. Quelle est la probabilité d'obtenir exactement une fois le rouge ?
Indice 1
Combien de chemins contiennent un seul rouge sur trois tours ?
Indice 2
Ces chemins ont-ils tous la même probabilité ?
Voir la correction pas à pas
À chaque tour : et , puisque les tours sont indépendants.
Les chemins à un seul rouge sont : RBB, BRB, BBR. Il y en a trois.
Chaque chemin se calcule par produit. Par exemple RBB : . Les deux autres donnent aussi , car ce sont les mêmes facteurs dans un autre ordre.
On additionne les trois chemins : .
La probabilité d'obtenir exactement un rouge est , soit environ . Si tu avais oublié de compter les trois chemins, tu aurais trouvé , soit trois fois trop peu.
Exercice 9 Retrouver le contenu du sac
Un sac contient 6 boules bleues et boules jaunes. On tire une boule, on la remet, puis on en tire une seconde. La probabilité d'obtenir deux boules bleues est . Combien y a-t-il de boules jaunes dans le sac ?
Indice 1
Le tirage est avec remise : la probabilité d'obtenir une bleue est la même aux deux tirages. Appelle-la .
Indice 2
Si , quelle est la valeur de (elle est positive) ?
Voir la correction pas à pas
Au total, il y a boules, donc .
Le chemin « bleue puis bleue » a pour probabilité .
Comme est positif et , on obtient .
On résout : le produit en croix donne , soit , d'où .
Vérification : 10 boules dont 6 bleues, .
Le sac contient 4 boules jaunes. Cet exercice change le sens habituel : l'arbre sert ici à écrire une équation, et la résolution te ramène à un calcul de proportion.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois multiplier ou additionner ?
On multiplie les probabilités des branches successives d'un même chemin : « on multiplie le long des branches » 4. On additionne les probabilités de chemins différents qui réalisent le même événement 4. Un mot-clé de l'énoncé aide : « et » (deux choses qui se suivent) mène à une multiplication, « ou » (deux façons différentes d'y arriver) mène à une addition.
Que faire si l'énoncé ne dit pas s'il y a une remise ?
Cherche les mots « remet », « replace », « avec remise » ou « sans remise », « successivement », « simultanément ». Si l'énoncé précise que la boule est remise, les deux tirages ont les mêmes probabilités. S'il n'y a pas de remise, il reste une boule de moins pour le second tirage. Si l'énoncé est vraiment muet, une situation naturelle (par exemple des lancers de dé) est une répétition identique ; sur une copie de DNB, écris clairement l'hypothèse que tu fais.
Comment vérifier rapidement mon arbre ?
Trois contrôles : la somme des probabilités des branches qui partent d'un même nœud vaut 1 ; chaque probabilité est comprise entre 0 et 1 ; la somme des probabilités de tous les chemins complets vaut 1. Si l'un de ces contrôles échoue, cherche une fraction mal simplifiée ou un tirage sans remise où tu n'as pas modifié le nombre de boules.
Sources
Programme visé : Ressources d'accompagnement du programme de mathématiques au cycle 4 · Éduscol
- Ressources d'accompagnement du programme de mathématiques au cycle 4, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Probabilités – Ressources d'accompagnement pédagogique, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Sujets de référence DNB Mathématiques – Série générale n°2, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Arbres de probabilités – Documentation académique (Atelier 3), Académie de Lyon. Consulté le 6 novembre 2026.
- Document d'accompagnement – Probabilités au collège, IREM Université de Lille. Consulté le 6 novembre 2026.
- Arbre de probabilité, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
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