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Mathématiques · 4e

Calculs avec fractions et relatifs : fiche de 4e

Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Pour additionner ou soustraire, on met les fractions au même dénominateur, puis on calcule sur les numérateurs.
  • Pour multiplier, on multiplie les numérateurs entre eux et les dénominateurs entre eux ; prendre une fraction d'une fraction, c'est les multiplier.
  • Diviser par une fraction, c'est multiplier par son inverse : l'inverse de ab\frac{a}{b} est ba\frac{b}{a} (avec a≠0a \neq 0).
  • Avec des relatifs, on règle d'abord le signe, puis on calcule ; on simplifie à la fin.
  • Dans une expression mêlée, on respecte les priorités : parenthèses, multiplications et divisions, puis additions et soustractions.

Les fractions relatives

En 4e, les fractions que tu connais depuis le cycle 3 s'étendent aux nombres relatifs : on peut écrire −34-\frac{3}{4} ou −56\frac{-5}{6} comme on écrit 34\frac{3}{4}.1 Le signe se place devant la fraction, ou au numérateur. Les calculs restent les mêmes ; il faut simplement surveiller le signe à chaque étape.

Additionner et soustraire

Multiplier : produit et fraction d'une fraction

Inverse et division

Expressions à plusieurs opérations

Questions flash

4 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Quel est le résultat de 13+14\frac{1}{3}+\frac{1}{4} ?

  2. Quel est l'inverse de −57-\frac{5}{7} ?

  3. Calculer −23÷49-\frac{2}{3}\div\frac{4}{9} donne −32-\frac{3}{2}.

  4. Quelle est la valeur de 23×35\frac{2}{3}\times\frac{3}{5}, c'est-à-dire les 23\frac{2}{3} de 35\frac{3}{5} ?

Les questions qu'on se pose

Pourquoi ne peut-on pas additionner directement les dénominateurs ?

Le dénominateur indique la taille des parts. Ajouter des tiers et des quarts ne donne pas des « septièmes » : il faut d'abord découper en parts de même taille, par exemple des douzièmes, puis compter les parts.

Comment savoir si une fraction est bien simplifiée ?

Cherche un nombre, autre que 1, qui divise à la fois le numérateur et le dénominateur. S'il n'y en a pas, la fraction est simplifiée. Par exemple 615\frac{6}{15} se simplifie par 3 en 25\frac{2}{5}.

Que faire quand le signe moins est au dénominateur ?

On peut le faire passer devant la fraction : 3−4=−34\frac{3}{-4}=-\frac{3}{4}. On évite ainsi un dénominateur négatif, qui complique les calculs et la lecture du résultat.

Sources

Programme visé : Programme de mathématiques pour le cycle 4 — Nombres rationnels et calculs avec fractions · Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse

  1. Programme de mathématiques pour le cycle 4 — Nombres rationnels et calculs avec fractions, Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse. Consulté le 12 novembre 2026.
  2. Ressources d'accompagnement du programme de mathématiques au cycle 4 — Nombres et calculs, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
  3. Accompagner les élèves en mathématiques — 4e, 3e et 2de, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
  4. Repères annuels de progression — Mathématiques cycle 4, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
  5. Exemples pour la mise en œuvre des programmes 2026 — Cycle 4 Mathématiques, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
  6. Évaluation nationale Classe de quatrième — Mathématiques (exercices et compétences), Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.

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