Anglais LV1 · 5e
Les contes et légendes : quiz d'anglais de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un conte se dit tale, une légende legend, un héros hero (au féminin heroine).
- Un conte s'ouvre souvent par Once upon a time et se termine par They lived happily ever after.
- Les récits se racontent au prétérit : verbes réguliers en -ed, verbes irréguliers à apprendre (go, went ; meet, met ; give, gave).
- Négation au prétérit : did not (didn't) + verbe à la base verbale.
- Les contes et légendes forment un axe du programme de collège, « Imaginaire, contes et légendes » 4.
Avant de commencer
Ce quiz porte sur les contes et légendes en anglais. Au collège, ce thème fait partie de l'axe « Imaginaire, contes et légendes » 4. Tu y retrouveras les mots des histoires (king, witch, dragon, hero), les formules qui ouvrent et ferment un récit, et le prétérit, le temps qu'on emploie pour raconter une histoire passée.
Les questions suivent une progression : d'abord le vocabulaire, ensuite les formules typiques, puis la grammaire du récit, enfin quelques repères culturels sur l'Irlande et l'Écosse. Réponds sans regarder ton cours, puis lis chaque explication, même quand tu as juste : elle te dit aussi pourquoi l'erreur tentante est fausse.
Quiz
14 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Once upon a time correspond à « Il était une fois » et lance l'histoire, comme dans la lecture de conte citée par les ressources du collège : « Once upon a time there was a dark… » 3. Yesterday morning situe un fait précis et récent, pas un récit de conte ; See you soon est une formule d'au revoir ; How are you today est une salutation.
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A tale est un conte, un récit imaginaire. La queue d'un animal se dit tail : l'orthographe change d'une seule lettre mais le sens est tout autre. Table s'écrit de la même façon en français et en anglais, comme talent ; aucun des deux n'a de lien avec tale.
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Il s'agit de la queue du dragon : on écrit tail. Tale (conte) se prononce de la même façon, c'est ce qui rend l'erreur tentante, mais « un long conte vert » n'a pas de sens. Table et tell (raconter) ne conviennent pas non plus à la phrase.
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They lived happily ever after signifie « Ils vécurent heureux pour toujours » et sert de chute à beaucoup de contes. Once upon a time est la formule de début, pas de fin. Les deux autres phrases sont des phrases de la vie courante, hors récit.
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Long ago indique le passé : le verbe régulier live prend -ed et devient lived. Live et lives sont des formes du présent, et is living décrit une action en cours maintenant. Dans un conte, on raconte au passé.
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Le prétérit de go est went. Goed est une forme que l'on invente en appliquant à tort la règle du -ed : les verbes irréguliers ne la suivent pas. Gone est le participe passé, utilisé avec have (le present perfect, qui vient plus tard), et going est la forme en -ing.
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Pour nier au prétérit, on utilise didn't (did not) suivi du verbe à la base verbale : The giant didn't see the boy. Don't est la négation du présent, isn't appartient à be au présent, et not tout seul ne suffit pas pour construire la négation.
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King (roi), witch (sorcière) et dragon sont des figures classiques des contes et légendes. Photocopier (photocopieuse) est un objet de bureau, sans place dans un récit merveilleux. Attention : on peut mettre un objet moderne dans une histoire, mais ce n'est pas un personnage typique.
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Le féminin de hero est heroine (héroïne). Les autres formes n'existent pas en anglais. Retiens bien que hero se prononce avec un h soufflé, comme dans « hello ».
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Les leprechauns sont cités parmi les créatures des mythes et légendes irlandais : l'Irlande y est présentée comme une terre de mythes et de légendes 4. Les autres pays proposés sont anglophones, ce qui rend le piège plausible, mais ce ne sont pas eux que l'on associe à ce personnage.
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Les trois verbes sont went (go), met (meet) et gave (give) : tous sont irréguliers. Gift est un nom (un cadeau), pas un verbe. Si tu trouves 4, tu as sûrement compté gift ; si tu trouves 2, tu as oublié l'un des verbes après la virgule ou après and.
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C'est vrai : cet axe figure parmi ceux qui organisent les contenus culturels au collège 4. Il réunit des histoires, des héros et des récits imaginaires des pays anglophones. Répondre « Faux » reviendrait à croire que les contes ne sont qu'un passe-temps hors programme.
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C'est vrai : les ressources du collège décrivent l'Écosse des Highlands comme une terre de traditions, de légendes et d'histoire 4. Penser que les légendes appartiennent seulement à l'Irlande est une erreur courante : plusieurs régions anglophones ont les leurs.
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Once upon a time se traduit par « Il était une fois ». Le mot once veut bien dire « une fois », ce qui rend « Une seule fois » tentant, mais l'expression est figée : on ne la traduit pas mot à mot. « À chaque fois » se dirait every time, et « la prochaine fois » next time.
Les questions qu'on se pose
Quelle différence y a-t-il entre un conte et une légende en anglais ?
On dit tale (ou fairy tale pour un conte de fées) pour un conte et legend pour une légende. Les programmes de collège rangent les deux dans le même axe, « Imaginaire, contes et légendes » 4. Pour ce quiz, retiens surtout les deux mots et leur traduction ; le détail se travaille dans le cours.
Comment m'entraîner à raconter une histoire au prétérit ?
Commence par apprendre une dizaine de verbes irréguliers fréquents : go/went, meet/met, give/gave, see/saw, take/took. Ensuite, écris trois phrases qui commencent par Once upon a time et racontent une courte aventure. Relis-toi en vérifiant chaque verbe : -ed pour les réguliers, la forme apprise pour les irréguliers, et didn't + base verbale pour les négations.
Sources
Programme visé : Programme d'anglais pour les classes de collège · Ministère de l'Éducation Nationale
- Programme d'anglais pour les classes de collège, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Langues vivantes - Déclinaisons culturelles (Cycle 3), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Langues vivantes - Communication langagière (Cycle 3), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Anglais - Repères culturels et exemples de mise en œuvre (Collège), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Langues vivantes - Déclinaisons culturelles (Cycle 4), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Exemples de mise en œuvre - Langues vivantes (CM1-CM2), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
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