Aller au contenu

Mathématiques · 5e

Mettre un problème en équation : quiz de 5e

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Mettre en équation, c'est traduire un énoncé en langage courant par une équation. 3
  • On commence par choisir l'inconnue, souvent la quantité que le problème demande. 3
  • On exprime ensuite les données de l'énoncé à l'aide de l'inconnue pour obtenir l'équation. 3
  • On résout l'équation, puis on revient à l'énoncé pour vérifier et répondre par une phrase avec l'unité.

Avant de commencer

Ce quiz porte sur une compétence très utile en mathématiques : transformer un problème écrit avec des mots en une équation. Une fois l'équation écrite, tu peux utiliser ce que tu sais déjà pour résoudre une équation simple. La difficulté se trouve donc surtout dans la traduction, pas dans le calcul.

Quiz

13 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Que veut dire « mettre un problème en équation » ?

  2. Quelle est la première étape quand on met un problème en équation ?

  3. Vrai ou faux : dans un problème simple, on peut choisir comme inconnue directement la quantité que la question demande.

  4. Léo a xx billes. Il en gagne 7 et il en possède alors 25. Quelle équation traduit cette situation ?

  5. Avec l'équation x+7=25x + 7 = 25 de la question précédente, combien de billes Léo avait-il au départ ?

  6. Quatre stylos identiques coûtent 10,80 € en tout. Le prix d'un stylo est xx euros. Quelle équation convient ?

  7. Quel est le prix d'un stylo, en euros, dans le problème précédent ?

  8. Le triple d'un nombre, augmenté de 5, est égal à 29. Quel est ce nombre ?

  9. Un rectangle a une longueur égale à sa largeur plus 3 cm. Son périmètre est 26 cm. On note xx la largeur en cm. Quelle équation convient ?

  10. Quelle est la largeur de ce rectangle, en cm ?

  11. Quelles équations traduisent « le double d'un nombre, augmenté de 3, est égal à 11 » ? (plusieurs réponses)

    Plusieurs réponses possibles.

  12. Une fois l'équation résolue, pourquoi faut-il revenir à l'énoncé pour vérifier ?

  13. Marie a trois fois l'âge de son frère, et leurs âges additionnés font 24 ans. On note xx l'âge du frère. Quelle équation convient ?

Les questions qu'on se pose

Comment savoir quelle quantité choisir comme inconnue ?

Relis la question posée à la fin de l'énoncé. Dans un problème simple, l'inconnue est directement la quantité qu'on te demande de trouver. 3 Écris toujours une phrase du type « Soit xx le prix d'un stylo, en euros » : elle évite de confondre la lettre avec autre chose.

Mon équation est bien résolue mais ma réponse est fausse : que s'est-il passé ?

Le plus souvent, l'erreur vient de la traduction de l'énoncé et non du calcul. Reprends chaque expression de l'énoncé (« le double de », « de plus que », « en tout ») et compare-la à ce que tu as écrit. Teste ensuite ta solution dans l'énoncé lui-même, pas seulement dans l'équation.

Sources

  1. Mettre un problème en équation - Éduscol, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. Équation cubique, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
  3. Mise en équation, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

Signaler une erreur sur cette page

Je suis en…

Primaire

  • CP Bientôt
  • CE1 Bientôt
  • CE2
  • CM1
  • CM2 Bientôt

Collège

Lycée

Supérieur

  • BTS Bientôt
  • BUT Bientôt
  • Licence Bientôt
  • Prépas Bientôt

Sur cette page