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Physique-chimie · 5e

Séparer les constituants d'un mélange : fiche de 5e

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Un mélange réunit plusieurs substances ; il est hétérogène si l'œil nu distingue au moins deux constituants, homogène sinon.
  • Un mélange peut être séparé par un procédé physique, car chaque constituant garde ses propriétés.
  • Décantation et filtration servent pour les mélanges hétérogènes ; évaporation et distillation pour les mélanges homogènes ; chromatographie pour les colorants.
  • Le liquide récupéré après une filtration est le filtrat ; celui obtenu après une distillation est le distillat.
  • Méthode : observer le mélange, identifier ce qu'on veut séparer, choisir la technique, puis l'appliquer.

Reconnaître le type de mélange

Les techniques de séparation

Choisir et appliquer la bonne méthode

Questions flash

5 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. On mélange de l'eau et du sable : on voit des grains au fond. De quel type de mélange s'agit-il ?

  2. Du sel est dissous dans de l'eau. Quelle technique permet de récupérer le sel ?

  3. Le liquide qui a traversé le filtre lors d'une filtration s'appelle le filtrat.

  4. Quelle technique sépare les colorants présents dans un mélange ?

  5. La distillation s'applique à un mélange hétérogène, jamais à un mélange homogène.

Les questions qu'on se pose

Comment savoir si je dois filtrer ou évaporer ?

Regarde si le solide est visible dans le liquide. S'il forme des grains ou un trouble, le mélange est hétérogène et la filtration convient. 5 S'il est dissous, le liquide est limpide et il faut évaporer. 5

Quelle différence entre un mélange et un corps pur ?

Un corps pur ne contient qu'une seule substance, alors qu'un mélange en réunit au moins deux. 6 C'est pour cela qu'on peut séparer un mélange, mais pas un corps pur, par ces techniques.

Qu'est-ce qui peut tomber en contrôle ?

Il faut savoir classer un mélange (homogène ou hétérogène), associer chaque technique à son cas et décrire un protocole simple, par exemple décantation puis filtration pour séparer des solides de l'eau. 4

Sources

Programme visé : Programmes d'enseignement du cycle 4 — Physique-Chimie · Bulletin Officiel du Ministère de l'Éducation Nationale

  1. Programmes d'enseignement du cycle 4 — Physique-Chimie, Bulletin Officiel du Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. Démarche d'investigation — Physique-chimie — Cycles 3-4 (Juin 2024), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  3. Progression pédagogique — Cycle 4 — Physique-chimie, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  4. Document ressource — Organisation et transformations de la matière, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  5. Activités sur les mélanges et la séparation des constituants — Académie de Lyon, Académie de Lyon. Consulté le 10 novembre 2026.
  6. Mélange, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.

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