Français · 6e
Le monstre et l'humain : quiz de français en 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Au programme de 6e, l'entrée « Le monstre, aux limites de l'humain » invite à lire des textes où apparaissent des monstres.3
- Les récits de monstres servent à se demander ce qui est « humain » et ce qui est « inhumain ».1
- Le monstre peut dépasser l'humain (le plus qu'humain) ou rester en dessous (le bestial).3
- La Belle et la Bête de Leprince de Beaumont est une œuvre proposée pour ce questionnement.2
Avant de commencer
Ce quiz porte sur la figure du monstre telle qu'on l'étudie en classe de 6e : ce que le programme attend, les questions que posent les récits de monstres, et quelques repères tirés de La Belle et la Bête. Lis chaque question en entier, choisis ta réponse, puis lis l'explication, même quand tu as juste : elle t'aide à retenir pourquoi.
Quiz
14 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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L'entrée s'intitule « Le monstre, aux limites de l'humain ».5 Les autres titres semblent logiques parce que les monstres affrontent souvent des héros ou appartiennent à la mythologie, mais ce ne sont pas des intitulés du programme.
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La séquence demande comment les récits de monstres amènent le lecteur à questionner sa définition de l'humain et de l'inhumain.1 Les autres propositions portent sur le dessin, l'ancienneté ou la défaite du monstre : ce ne sont pas des questions posées par la séquence.
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Le monstre peut aller au-delà de l'humain (le plus qu'humain) ou en deçà (le bestial).3 Le bestial est donc du côté de l'animal, en dessous de l'humain. Dire qu'il dépasse l'humain, c'est décrire l'autre direction, le plus qu'humain.
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C'est vrai : le programme veut que tu comprennes l'effet des monstres sur nos émotions, mais aussi que tu t'en serves pour questionner ce qu'est un être humain.5 On pourrait croire que le monstre ne sert qu'à effrayer, alors qu'il aide à explorer jusqu'où va l'humain.
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Explorer l'altérité, c'est se demander en quoi le monstre est différent de nous et d'où vient sa monstruosité.3 Compter les têtes ou situer le monstre sur une carte ne mène pas à cette réflexion.
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Le questionnement renvoie à La Belle et la Bête de Jeanne-Marie Leprince de Beaumont.2 Le Petit Chaperon rouge est un conte avec un loup, mais il ne figure pas dans ce questionnement.
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La Bête refuse le titre de monseigneur et dit n'aimer point les compliments.2 Elle ne cache donc rien et ne menace pas : elle se nomme sans détour. Le titre « monseigneur » serait un compliment, justement ce qu'elle repousse.
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Il dit à la Belle qu'il est laid, et il ajoute qu'il manque d'esprit.2 Il ne se croit donc pas beau. Ce détail montre que le monstre a une conscience de lui-même, ce qui nous le rend moins étranger.
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Les chimères sont des créatures issues des rêves et de l'imagination humaine.5 Ce ne sont pas des animaux réels : elles sont inventées, et c'est ce qui permet aux humains d'y projeter leurs peurs.
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Les trois premières propositions sont des objectifs annoncés : l'altérité, la limite de l'humain et l'écriture de la peur.3 La fabrication de masques n'en fait pas partie : c'est une activité manuelle, pas un objectif de lecture.
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Le gîte est le lieu où le monstre s'abrite.2 Le mot ne désigne ni un animal ni un navire, même si le texte parle aussi de mer et de bateau.
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La séance 1, « Vous avez dit monstre ? », s'appuie sur un ensemble d'images de monstres et sur un corpus de phrases extraites des textes de la séquence.1 Elle part donc de ce que les élèves connaissent déjà, sans évaluation ni lecture d'un roman entier.
Les questions qu'on se pose
Un monstre est-il toujours « inhumain » ?
À quoi sert d'étudier les monstres en classe de français ?
Sources
- Groupes en 6e « Le monstre est-il bien celui que l'on croit ? » - Guide pédagogique, Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Le monstrueux - Niveau 6e : questionnement et ressources, Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Se confronter au merveilleux, à l'étrange et au monstre, Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Projet d'apprentissage : le monstre (6e), Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Les chimères - Déroulé de séquence (Français & Culture Antique), Académie de Strasbourg. Consulté le 10 novembre 2026.
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