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Mathématiques · CAPCAP

Conversions d'unités : exercices corrigés de CAP

Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Pour les longueurs, chaque colonne du tableau de conversion vaut dix fois la suivante : tu déplaces la virgule d'autant de rangs que de colonnes parcourues.45
  • Pour les aires, une colonne du tableau compte deux rangs de chiffres : 1 m = 100 cm donne 1 m² = 100 × 100 cm² = 10 000 cm².3
  • Pour les volumes, une colonne compte trois rangs : 1 m³ = 100 × 100 × 100 cm³ = 1 000 000 cm³.
  • Avant de calculer une aire ou un volume, mets toutes les dimensions dans la même unité ; convertis ensuite le résultat si on te le demande.
  • Termine toujours par une phrase de réponse avec la bonne unité écrite derrière le nombre.

Comment utiliser ces exercices

Les conversions d'unités de longueur, d'aire et de volume font partie des automatismes travaillés en CAP.1 Ces exercices vont du plus simple au plus délicat. Cherche d'abord seul(e), sur ta feuille, puis ouvre un indice si tu bloques. Ne regarde la correction qu'à la fin : c'est en comparant ta méthode avec la sienne que tu repères ce qui ne va pas.

Les exercices

Exercice 1 De kilomètres en mètres

★☆☆Environ 3 min

Une randonnée mesure 3,53{,}5 km. Exprime cette longueur en mètres.

Indice 1

Compte les colonnes entre km et m dans le tableau : km, hm, dam, m.

Indice 2

Chaque colonne multiplie par 10.

Voir la correction pas à pas
  1. On repère l'unité de départ (km) et l'unité d'arrivée (m).

  2. Dans le tableau km, hm, dam, m, on passe par trois colonnes : hm, dam, puis m.

  3. Chaque colonne vaut dix fois la suivante, donc on multiplie par 10×10×10=1 00010 \times 10 \times 10 = 1\,000.

  4. Calcul : 3,5×1 000=3 5003{,}5 \times 1\,000 = 3\,500.

  5. Vérification : le mètre est plus petit que le kilomètre, donc le nombre grandit. C'est cohérent.

La randonnée mesure 3 500 m.

Exercice 2 De millimètres en centimètres

★☆☆Environ 3 min

Une plaque de bois mesure 2 4502\,450 mm de long. Exprime sa longueur en centimètres.

Indice 1

Entre mm et cm, il n'y a qu'une seule colonne.

Indice 2

On passe à une unité plus grande : le nombre doit diminuer.

Voir la correction pas à pas
  1. Unité de départ : le millimètre ; unité d'arrivée : le centimètre.

  2. Le centimètre est dix fois plus grand que le millimètre : on divise par 10.

  3. Calcul : 2 450÷10=2452\,450 \div 10 = 245.

  4. Vérification : l'unité d'arrivée est plus grande, le nombre a diminué. C'est cohérent.

La plaque mesure 245 cm.

Exercice 3 De décimètres en millimètres

★☆☆Environ 4 min

Un tuyau mesure 7,257{,}25 dm. Exprime sa longueur en millimètres.

Indice 1

Dessine le tableau avec les colonnes dm, cm, mm.

Indice 2

Place le 7 dans la colonne des décimètres, puis lis depuis la colonne des millimètres.

Voir la correction pas à pas
  1. On place le chiffre des unités (7) et la virgule dans la colonne des décimètres, puis 2 dans les centimètres et 5 dans les millimètres.5

  2. On lit le résultat depuis la colonne des millimètres : la virgule se déplace de deux rangs vers la droite.

  3. Cela revient à multiplier par 10×10=10010 \times 10 = 100.

  4. Calcul : 7,25×100=7257{,}25 \times 100 = 725.

  5. Vérification : le millimètre est plus petit que le décimètre, le nombre grandit.

Le tuyau mesure 725 mm.

Exercice 4 Une aire de mètres carrés en centimètres carrés

★★☆Environ 5 min

La surface d'un plan de travail est de 4,24{,}2 m². Exprime cette aire en cm².

Indice 1

Rappelle-toi que 1 m = 100 cm, puis réfléchis à un carré de 1 m de côté.

Indice 2

Pour une aire, on multiplie le rapport de longueur par lui-même.

Voir la correction pas à pas
  1. On sait que 1 m = 100 cm.3

  2. Un carré de 1 m de côté mesure 100 cm sur 100 cm : 1 m2=100×100 cm2=10 000 cm21\ \text{m}^2 = 100 \times 100\ \text{cm}^2 = 10\,000\ \text{cm}^2.

  3. On multiplie donc l'aire par 10 00010\,000.

  4. Calcul : 4,2×10 000=42 0004{,}2 \times 10\,000 = 42\,000.

  5. Vérification : le cm² est bien plus petit que le m², le nombre devient grand.

Le plan de travail a une aire de 42 000 cm².

Exercice 5 Une aire de centimètres carrés en mètres carrés

★★☆Environ 5 min

Une plaque de verre a une aire de 85 00085\,000 cm². Exprime cette aire en m².

Indice 1

Tu vas de la petite unité vers la grande : divise.

Indice 2

Le facteur entre cm² et m² est 10 00010\,000.

Voir la correction pas à pas
  1. On sait que 1 m2=10 000 cm21\ \text{m}^2 = 10\,000\ \text{cm}^2, car 1 m = 100 cm et 100×100=10 000100 \times 100 = 10\,000.

  2. Le mètre carré est plus grand : on divise par 10 00010\,000.

  3. Calcul : 85 000÷10 000=8,585\,000 \div 10\,000 = 8{,}5.

  4. Vérification : 8,5 m² est un nombre plus petit que 85 000, ce qui est cohérent.

La plaque a une aire de 8,5 m².

Exercice 6 Un volume de mètres cubes en décimètres cubes

★★☆Environ 5 min

Un bac contient 2,42{,}4 m³ de terre. Exprime ce volume en dm³.

Indice 1

1 m = 10 dm.

Indice 2

Un cube de 1 m d'arête mesure 10 dm sur 10 dm sur 10 dm.

Voir la correction pas à pas
  1. On sait que 1 m = 10 dm.

  2. Un cube de 1 m d'arête contient 10×10×10=1 00010 \times 10 \times 10 = 1\,000 cubes de 1 dm d'arête : 1 m3=1 000 dm31\ \text{m}^3 = 1\,000\ \text{dm}^3.

  3. On multiplie le volume par 1 0001\,000.

  4. Calcul : 2,4×1 000=2 4002{,}4 \times 1\,000 = 2\,400.

  5. Vérification : le dm³ est plus petit que le m³, le nombre grandit.

Le bac contient 2 400 dm³ de terre.

Exercice 7 Carreler une pièce

★★☆Environ 8 min

Une pièce rectangulaire mesure 4,54{,}5 m sur 33 m. On la couvre avec des dalles carrées de 5050 cm de côté, sans découpe. Combien de dalles faut-il ?

Indice 1

Les dimensions ne sont pas dans la même unité : convertis d'abord.

Indice 2

Compte combien de dalles tiennent dans la longueur, puis dans la largeur.

Voir la correction pas à pas
  1. On convertit les dimensions de la pièce en centimètres : 4,5 m=450 cm4{,}5\ \text{m} = 450\ \text{cm} et 3 m=300 cm3\ \text{m} = 300\ \text{cm}.

  2. Dans la longueur : 450÷50=9450 \div 50 = 9 dalles.

  3. Dans la largeur : 300÷50=6300 \div 50 = 6 dalles.

  4. Nombre total : 9×6=549 \times 6 = 54 dalles.

  5. Contrôle par les aires : la pièce fait 4,5×3=13,54{,}5 \times 3 = 13{,}5 m² et une dalle fait 0,5×0,5=0,250{,}5 \times 0{,}5 = 0{,}25 m² ; or 13,5÷0,25=5413{,}5 \div 0{,}25 = 54. Les deux méthodes concordent.

Il faut 54 dalles. Remarque que convertir tout dans la même unité avant de calculer évite les erreurs.

Exercice 8 Remplir un aquarium

★★★Environ 8 min

Un aquarium a la forme d'un pavé droit de 8080 cm de long, 4040 cm de large et 5050 cm de haut. Calcule son volume en m³.

Indice 1

Calcule d'abord le volume en cm³ : longueur × largeur × hauteur.

Indice 2

Pour passer des cm³ aux m³, divise par 100×100×100100 \times 100 \times 100.

Voir la correction pas à pas
  1. Volume en cm³ : 80×40×50=160 000 cm380 \times 40 \times 50 = 160\,000\ \text{cm}^3.

  2. On sait que 1 m3=100×100×100 cm3=1 000 000 cm31\ \text{m}^3 = 100 \times 100 \times 100\ \text{cm}^3 = 1\,000\,000\ \text{cm}^3.

  3. On divise par 1 000 0001\,000\,000 : 160 000÷1 000 000=0,16160\,000 \div 1\,000\,000 = 0{,}16.

  4. Contrôle par une autre voie : en mètres, 0,8×0,4×0,5=0,160{,}8 \times 0{,}4 \times 0{,}5 = 0{,}16 m³. Le résultat est identique.

Le volume de l'aquarium est de 0,16 m³.

Exercice 9 Le coût d'un parquet

★★★Environ 10 min

Une chambre rectangulaire mesure 350350 cm sur 420420 cm. On y pose un parquet vendu 2424 € le m². Calcule le prix du parquet nécessaire, sans tenir compte des chutes.

Indice 1

Le prix est donné au m² : il faut une aire en m².

Indice 2

Convertis les dimensions en mètres avant de multiplier.

Voir la correction pas à pas
  1. On convertit les dimensions en mètres : 350 cm=3,5 m350\ \text{cm} = 3{,}5\ \text{m} et 420 cm=4,2 m420\ \text{cm} = 4{,}2\ \text{m}.

  2. Aire de la chambre : 3,5×4,2=14,7 m23{,}5 \times 4{,}2 = 14{,}7\ \text{m}^2.

  3. Vérification de l'aire en cm² : 350×420=147 000 cm2350 \times 420 = 147\,000\ \text{cm}^2, et 147 000÷10 000=14,7 m2147\,000 \div 10\,000 = 14{,}7\ \text{m}^2. C'est cohérent.

  4. Prix : 14,7×24=352,814{,}7 \times 24 = 352{,}8 euros.

Le parquet coûte 352,80 €. Le prix étant donné au m², l'aire devait être exprimée en m² avant de multiplier.

Les questions qu'on se pose

Pourquoi multiplie-t-on par 10 000 pour passer de m² à cm² et non par 100 ?

Parce qu'une aire se mesure avec deux longueurs. Comme 1 m = 100 cm,3 un carré de 1 m de côté contient 100×100=10 000100 \times 100 = 10\,000 carrés de 1 cm². Pour un volume, trois longueurs interviennent : le facteur entre m³ et cm³ est 100×100×100=1 000 000100 \times 100 \times 100 = 1\,000\,000.

Faut-il toujours utiliser le tableau de conversion ?

Non. Le tableau aide à ne pas se tromper de rang, mais l'important est de comprendre le rapport entre les unités. Pour une aire, chaque colonne du tableau occupe deux rangs de chiffres ; pour un volume, trois. Si tu connais ces facteurs, tu peux convertir directement en multipliant ou en divisant par une puissance de dix, et vérifier avec le sens : petite unité d'arrivée, grand nombre.

Dois-je convertir avant ou après le calcul d'une aire ?

Le plus sûr est de convertir les dimensions avant le calcul pour qu'elles soient toutes dans la même unité, puis de convertir le résultat si l'énoncé l'exige. Dans l'exercice du parquet, on peut aussi calculer en cm² puis diviser par 10 00010\,000 : on obtient la même aire. Choisis la voie qui te demande le moins de calcul et contrôle avec l'autre quand tu as le temps.

Sources

Programme visé : Automatismes - Mathématiques CAP · Éduscol

  1. Automatismes - Mathématiques CAP, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
  2. Unités et conversions - Mathématiques, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
  3. Fiche d'accompagnement pédagogique - Grandeurs et mesure, Réseau Canopé. Consulté le 9 novembre 2026.
  4. Les fondamentaux - Mesures et conversions, Réseau Canopé. Consulté le 9 novembre 2026.
  5. Fiche méthode : Conversion d'unités, Académie de Lyon. Consulté le 9 novembre 2026.
  6. Grandeurs et mesures à l'école élémentaire, Académie de Lyon. Consulté le 9 novembre 2026.

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