Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
L'éducation à la sexualité est obligatoire depuis la loi du 4 juillet 2001, avec au moins trois séances par an et par groupe d'âge. 1
Elle vise des comportements responsables et respectueux de soi et des autres. 1
Au collège et au lycée, elle s'appelle EVARS : éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité. 1
Parmi les questions de santé publique abordées figurent la contraception, la prévention des grossesses précoces et non désirées, et celle des infections sexuellement transmissibles. 1 Seul le préservatif protège à la fois d'une grossesse et des IST.
Pour s'informer : le numéro vert 0 800 08 11 11 et les centres gratuits d'information et de dépistage. 2
Avant de commencer
Ce quiz porte sur le chapitre « La sexualité et la contraception », dans la partie « Être acteur de sa santé » de Prévention-santé-environnement. Il vient après le sommeil, l'alimentation, l'activité physique et les conduites addictives.
Tu y vérifies trois choses : le cadre dans lequel l'école parle de sexualité, les grandes idées sur la contraception (méthodes courantes, protection contre les IST, contraception d'urgence), et les endroits où trouver de l'aide. Prends ton temps, lis chaque énoncé en entier, puis compare ta réponse à l'explication, même quand tu as juste.
Quiz
15 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
La loi fixe un minimum de trois séances par an et par groupe d'âge homogène. 12 « Une » ou « deux » séances sont des chiffres trop bas, tentants parce qu'on les imagine plus faciles à organiser. « Quatre » n'est pas le minimum légal.
C'est faux : l'obligation s'applique sur tout le territoire, dans les établissements publics comme dans les établissements privés sous contrat. 12 L'idée que le privé échapperait à la règle est une erreur courante.
Cette éducation vise des comportements responsables, qui respectent soi-même et les autres. 1 Elle ne remplace pas la famille : elle s'ajoute au rôle des parents. 2 Les autres propositions déforment sa mission.
Le numéro vert 0 800 08 11 11 est consacré à « sexualité, contraception, IVG ». 2 Les numéros 15, 17 et 112 sont des numéros d'urgence généraux : on les connaît bien, d'où la confusion, mais ils ne sont pas dédiés à ces questions.
Au collège et au lycée, on parle d'EVARS. 1 Le sigle EVAR désigne la version de l'école maternelle et élémentaire, sans le mot « sexualité ». 1 EPS et EMC sont d'autres enseignements.
La contraception, la prévention des infections sexuellement transmissibles (VIH/sida compris) et celle des grossesses précoces et non désirées font partie des questions de santé publique traitées. 1 Le contrat de travail est un sujet de PSE, mais pas de cette éducation.
Le module de CAP cite la contraception d'urgence, à côté de la contraception préventive. 3 Dire « faux » reviendrait à croire que seules les méthodes régulières sont étudiées.
Le module demande de connaître le mode d'action des différentes méthodes et leurs limites. 3 Le prix ou l'histoire d'une méthode ne suffisent pas pour choisir et utiliser un moyen de contraception en connaissance de cause.
Ces méthodes élèvent volontairement la température des testicules afin de perturber la fabrication des spermatozoïdes. 4 Attention : elles ne sont pas reconnues comme validées par les autorités de santé et ne protègent pas des infections sexuellement transmissibles. Chez l'homme, le moyen de référence reste le préservatif, qui protège aussi des IST. Bloquer l'ovulation est une action sur la femme.
L'objectif de ces méthodes est une infertilité temporaire et réversible. 4 Penser qu'elle serait définitive les confondrait avec une stérilisation. Ces méthodes ne sont toutefois pas validées par les autorités de santé.
L'efficacité dépend de la méthode choisie et de ses modalités d'utilisation. 4 Cela rejoint l'idée générale du programme de CAP : chaque moyen de contraception a des limites qu'il faut connaître. 3
Les ressources indiquées pour s'informer ou être accompagné comprennent des centres gratuits d'information, de dépistage et de diagnostic. 2 Le coût n'est donc pas un obstacle pour demander de l'aide.
Le préservatif est le seul moyen cité qui joue les deux rôles : il évite une grossesse et limite la transmission des IST. La prévention des IST fait partie des questions de santé publique de cette éducation. 1 La pilule, l'implant et la contraception d'urgence agissent sur la grossesse, pas sur les IST.
La contraception d'urgence intervient après un rapport à risque, et son efficacité est meilleure quand elle est prise rapidement. Le module de CAP la traite à part de la contraception préventive, avec la notion de prise de risque. 3 Elle dépanne, mais ne remplace pas une méthode régulière et ne protège pas des IST.
La plupart des pilules empêchent l'ovulation : sans ovule libéré, pas de fécondation possible. Savoir relier chaque méthode à son mode d'action fait partie des attendus du module. 3 La barrière physique décrit le préservatif, et le réchauffement des testicules la méthode thermique masculine. 4
Les questions qu'on se pose
Pourquoi parle-t-on de sexualité et de contraception en PSE ?
Parce que ces sujets touchent à ta santé et à celle des autres. L'éducation à la sexualité aborde la contraception et la prévention des grossesses précoces et non désirées, ainsi que celle des infections sexuellement transmissibles. 1 Le programme de CAP comprend d'ailleurs un module dédié. 3
Où trouver de l'aide ou une information fiable sur la contraception ?
Tu peux t'adresser à des personnes de ton établissement, consulter des sites Internet fiables, appeler le numéro vert 0 800 08 11 11 ou te rendre dans un centre gratuit d'information et de dépistage. 2
Que faut-il retenir pour l'examen sur ce chapitre ?
Retiens le cadre (loi de 2001, au moins trois séances par an 1), l'objectif de comportements responsables 1 et, pour la contraception, la définition, le mode d'action, les limites, la contraception d'urgence et la prise de risque. 3 Appuie-toi sur ton cours et sur ton référentiel.