Ne mélange pas les deux mots : un gros objet n'est pas forcément un objet lourd.1
Ce qu'il faut retenir
Même volume, masses différentes
Prends deux objets de même taille. Tu pourrais croire qu'ils sont aussi lourds l'un que l'autre. C'est faux : des objets de même volume n'ont pas forcément la même masse.2
L'air a une masse
Les pièges à éviter
Questions flash
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C'est la masse qui caractérise un échantillon de matière.2 Le volume, lui, décrit la place occupée : c'est la confusion la plus tentante, mais il s'agit d'une autre grandeur.1
C'est faux : des objets de même volume peuvent avoir des masses différentes.2 Croire le contraire revient à confondre masse et volume.
L'air a une masse : il est pesant.2 Toute matière, y compris à l'état gazeux, en possède une.4 L'idée qu'un gaz ne pèse rien vient du fait qu'on ne le voit pas, ce qui ne prouve rien.
Pour un même volume, deux liquides n'ont pas forcément la même masse.2 Penser qu'elles sont toujours égales est donc faux, et un liquide possède bien une masse, comme toute matière.4
Les questions qu'on se pose
Quelle est la différence entre masse et volume ?
La masse dit combien de matière contient un objet.2 Le volume dit quelle place il prend.3 Les deux sont souvent associées, mais ce sont deux grandeurs distinctes.1
Pourquoi dit-on que l'air est pesant alors qu'on ne le voit pas ?
Parce que l'air est de la matière, et toute matière a une masse.4 On peut le montrer par une expérience : un échantillon d'air a une masse, comme n'importe quel autre échantillon.2
Est-ce que la masse volumique est au programme de CM1 ?
Non. Elle est introduite plus tard, au cycle 4, c'est-à-dire au collège à partir de la 5e.1 En CM1, tu apprends surtout à distinguer la masse et le volume.