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Épreuve anticipée de mathématiques — méthode · PremièreÉpreuve anticipée de mathématiques

Exercice de probabilités : quiz de méthode, Première

Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Commence toujours par nommer les événements, puis construis l'arbre pondéré avant tout calcul.
  • Sur un arbre, on multiplie le long d'un chemin et on additionne les chemins qui mènent à l'événement visé.
  • Une probabilité conditionnelle se lit sur une branche ; pour la retourner, on divise une probabilité d'intersection par la probabilité de la condition.
  • Quand une épreuve est répétée de façon indépendante, multiplie les probabilités le long d'un chemin de l'arbre ; pour « au moins un », passe par l'événement contraire.
  • Une probabilité est toujours comprise entre 0 et 1 : un résultat hors de cet intervalle signale une erreur.

Avant de commencer

Ce quiz t'entraîne à la méthode d'un exercice de probabilités, tel qu'il peut apparaître à l'épreuve anticipée de mathématiques. Des exemples d'exercices proposés aux élèves de première et de terminale en spécialité sont publiés par Éduscol, avec les capacités susceptibles d'être évaluées 2. Le modèle probabiliste a déjà été abordé en classe de seconde 1, tu pars donc de cette base.

Quiz

12 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Dans un exercice, on sait que P(A)=0,4P(A)=0{,}4 et PA(B)=0,5P_A(B)=0{,}5. Que vaut P(A∩B)P(A\cap B) ?

  2. On a P(A)=0,6P(A)=0{,}6, PA(B)=0,7P_A(B)=0{,}7 et PA‾(B)=0,2P_{\overline{A}}(B)=0{,}2. Calcule P(B)P(B).

  3. Sur un arbre pondéré, les probabilités des branches qui partent d'un même nœud ont pour somme 1.

  4. Avec les données P(A)=0,6P(A)=0{,}6, PA(B)=0,7P_A(B)=0{,}7 et PA‾(B)=0,2P_{\overline{A}}(B)=0{,}2, on connaît P(B)=0,5P(B)=0{,}5. Que vaut PB(A)P_B(A) ?

  5. Dans quelle situation utilise-t-on la formule des probabilités totales ?

  6. Si P(A)=0,5P(A)=0{,}5, P(B)=0,4P(B)=0{,}4 et P(A∩B)=0,2P(A\cap B)=0{,}2, alors AA et BB sont indépendants.

  7. On a P(A)=0,6P(A)=0{,}6, P(B)=0,5P(B)=0{,}5 et P(A∩B)=0,42P(A\cap B)=0{,}42. Que peut-on dire de AA et BB ?

  8. On répète 3 fois, de façon indépendante, une épreuve dont la probabilité de succès est 0,10{,}1. Calcule la probabilité d'obtenir au moins un succès.

  9. Une variable aléatoire XX prend les valeurs 0, 1 et 5 avec les probabilités respectives 0,5 ; 0,3 et 0,2. Calcule son espérance.

  10. Quelles égalités sont toujours vraies pour deux événements AA et BB de probabilité non nulle ?

    Plusieurs réponses possibles.

  11. Quelle est la bonne première étape pour rédiger un exercice de probabilités ?

  12. Un élève trouve P(B)=1,2P(B)=1{,}2 à la fin de son calcul. Que doit-il en conclure ?

Les questions qu'on se pose

Comment savoir s'il faut multiplier ou additionner ?

On multiplie le long d'un chemin de l'arbre, car les étapes se réalisent l'une après l'autre. On additionne les résultats de plusieurs chemins distincts qui mènent au même événement, car ils s'excluent mutuellement.

Comment vérifier mon résultat avant de rendre la copie ?

Fais trois contrôles rapides. D'abord, une probabilité est toujours comprise entre 0 et 1 : un résultat hors de cet intervalle signale une erreur. Ensuite, les branches qui partent d'un même nœud de l'arbre doivent totaliser 1. Enfin, relis ta phrase de conclusion : elle doit répondre exactement à la question posée, avec le contexte de l'énoncé.

Sources

  1. Programme complet Première générale mathématiques (PDF), Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse. Consulté le 7 novembre 2026.
  2. Ressources pédagogiques en mathématiques - Première générale, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

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