Lexique des médias et du numérique : cours d'allemand, Première

En Première, tu dois pouvoir parler de ce que tu lis, regardes et partages : un article, une vidéo, un fil de réseau social. Ce thème revient très souvent à l'écrit comme à l'oral, parce qu'il touche ta vie de tous les jours. Tu dois aussi donner ton avis et le défendre, ce que tu as commencé à faire avec le lexique de l'argumentation.

Ce cours rassemble le vocabulaire utile en trois blocs :

• les médias classiques et leurs acteurs (presse, télévision, radio, journalistes) ;
• le monde numérique (Internet, réseaux sociaux, applications, données) ;
• l'information et sa fiabilité (sources, fausses nouvelles, esprit critique).

À la fin, tu verras comment tout cela se met au service d'une argumentation en allemand.

Des chercheurs qui étudient le langage des médias remarquent que les discours médiatiques numériques sont marqués par un fort dialogisme ¹. Pour toi, cela veut dire une chose très concrète : sur Internet, un message appelle presque toujours des réponses, des commentaires, des partages. C'est pourquoi tu auras besoin de verbes comme kommentieren, teilen ou antworten, et pas seulement de noms.

Le mot die Medien est le pluriel de das Medium. Il désigne l'ensemble des moyens qui transmettent l'information : la presse, la radio, la télévision et, aujourd'hui, Internet. Le singulier das Medium s'emploie peu ; on utilise presque toujours le pluriel : Die Medien berichten über das Thema.

On appelle die Digitalisierung le passage de nombreux domaines de la vie vers les outils numériques. Les médias de masse eux-mêmes sont de plus en plus transformés par cette numérisation croissante ². Un journal papier a désormais une version en ligne, une application et un compte sur les réseaux sociaux.

Un appareil connecté ne sert pas seulement à communiquer. Il enregistre aussi des informations sur toi. Un smartphone n'est d'ailleurs plus le seul objet concerné : avec l'Internet des objets, de plus en plus d'outils sont reliés entre eux et s'échangent en permanence des données sur les préférences, les activités ou les déplacements des utilisateurs ². Cette interconnexion (die Vernetzung) est l'une des grandes caractéristiques du numérique actuel ².

Les algorithmes servent notamment à cibler les contenus et les publicités à partir des données personnelles. Ils tendent même à devancer ce que l'on va te montrer en te proposant des catégories préétablies ². En allemand : Algorithmen schlagen mir Inhalte vor, die zu meinen Daten passen. Tu comprends alors pourquoi une publicité semble « te suivre » d'un site à l'autre.

Plus il y a de sources, plus il devient difficile de savoir à qui faire confiance. La fiabilité de l'information est d'ailleurs souvent discutée : elle peut dépendre de pressions politiques et économiques, ou du résultat d'un calcul d'algorithme ². C'est pourquoi on parle de Medienkompetenz : la capacité à utiliser les médias de façon réfléchie.

Pour parler des médias, tu emploies sans arrêt des verbes qui exigent une préposition précise. Cette préposition ne se devine pas : il faut l'apprendre avec le verbe, et avec le cas qu'elle commande (accusatif ou datif). Voici les constructions à connaître.

Au lycée, on ne te demande pas seulement de nommer les choses : on te demande de peser le pour et le contre. Le sujet des médias s'y prête bien. Tu peux t'appuyer sur ce que tu connais du lexique de l'argumentation et le combiner avec les mots de ce cours.